共研共進，點亮小學英語課堂——洪湖市小學至初中英語銜接教學一體化暨小學英語教師教材教法培訓活動

王加新

為進一步提升洪湖市小學英語教師對新教材的理解與應用能力，推動小學與初中英語教學的有效銜接，助力教師精準把握教材編寫思路與體系結構，全面提升教學質量，4月16日，洪湖市教育科學研究中心在實驗小學會議廳舉辦“小學至初中英語銜接教學一體化暨小學英語教師教材教法培訓”活動。 　　在熱烈的學術交流氛圍中，荊州市教科院劉江盼專家與松滋市教科研中心陳汐專家，不遠千里奔赴洪湖，帶來前沿的教育理念與豐富的教學經驗分享。? 洪湖市教育局副局長何紅軍高度重視此次活動，親臨現場悉心指導，為活動增添了強大助力。洪湖市初中英語教研員朱媛媛、小學英語教研員廖啟香、實驗小學校長周蓉也一同出席，與洪湖市全體小學英語教師齊聚于此，共同參與這場知識的盛宴。 本次活動由廖老師主持，在專業交流與思想碰撞中，為洪湖市小學英語教育領域帶來新的活力與發展契機。 　　本次教研活動聚焦“學習中心課堂”，探討教材教法。活動伊始，洪湖市新灘鎮小學胡婭麗老師帶來三年級下冊“Unit 1 Part A Let's learn”的單詞研討課，打破傳統單詞教學的沉悶，巧妙運用多媒體資源，將枯燥的單詞轉化為生動有趣的動畫和活動場景。小組合作環節更是將課堂氛圍推向高潮，學生們積極討論、大膽發言。小組合作結束后，課堂巧妙地融入了學生自評和互評環節，在評價中學生進一步加深對知識的理解，也提高了表達和思維能力。本次示范課在輕松愉快的氛圍中完成知識的學習與運用，充分展現了以學生為主體的教學理念。 　　隨后，松滋市新江口小學覃淼老師執教的三年級下冊“Unit 5 Part A Let's spell”語音課，以一首節奏歡快的chant熱身活動，迅速營造了濃厚的英語學習氛圍。覃老師教態親切自然，那一口標準地道的英文，瞬間抓住孩子們的注意力，為整堂課奠定了超棒的語音基調。教學過程中，她采用TPR教學法，將課程內容以chant和rap的形式串聯，把復雜的語音知識，融入有趣的活動中，而且她以學習中心課堂為載體，放手讓學生小組內合作，不再局限于老師的課堂，整堂課變成了孩子們爭先恐后，齊心協力的合作展示平臺，充分激發學生的學習興趣和內驅力。 　　授課環節結束，進入評課與交流環節。松滋市教科研中心陳汐專家對兩堂課給予高度評價，肯定了兩位老師在教學方法創新、學生主體地位凸顯等方面的努力，同時也從教學細節、課堂互動等角度提出寶貴建議，為老師們指明改進方向。 　　隨后，荊州市教科院劉江盼專家帶來以“楚文化浸潤下的學習中心課堂構建”為主題的講座。聆聽劉專家的分享，如同在教育迷霧中尋得一盞明燈，為教學工作者照亮前行的道路。 　　劉專家從3個思考：我們在課堂上追求的是什么、學習真實發生的課堂上學生具體表現是什么、設計什么樣的活動才能讓學習真實發生，以深入淺出的方式闡釋了“學習中心課堂是什么”。談及“為什么”要構建學習中心課堂時，劉專家條分縷析，憑借深厚的教育理論和豐富的實踐經驗，讓人深刻領悟到其重要性與緊迫性。? 最令人折服的是“怎么做”部分。劉專家從如何優化任務驅動的課堂教學設計以及促進深度學習的課堂樣態生成等方面給出極具實操性的建議，開拓了教學新思路。在新教材教學過程中的關鍵把握上，劉專家從教學目標，教學方法，教學結果等方面精準剖析，提供針對性策略，解決一線教師的燃眉之急。 　　現場答疑環節，老師們積極提問，就教學中的困惑與劉專家展開熱烈討論。劉專家憑借專業知識和敏銳洞察力，迅速抓住問題核心，給出切實可行的解決方案，為教師們答疑解惑。這場分享會干貨滿滿，為構建更優質的學習中心課堂筑牢根基。 　　最后，洪湖市教育局何紅軍副局長進行總結發言。何局長充分肯定本次教研活動的意義和成效，鼓勵老師們繼續探索創新教學方法，將教研成果轉化為日常教學實踐，并對學校英語教學工作提出具體意見，期望各學校以此次活動為契機，不斷提升英語教學質量，培養學生的綜合語言運用能力和跨文化交際意識。 　　此次教研活動，為洪湖市小學英語教師搭建交流學習平臺，在思維碰撞中凝聚教育智慧，為今后的教學工作注入新活力。相信在專家引領、領導關懷和全體教師共同努力下，洪湖市小學英語教學將邁向新高度，為學生的成長成才奠定堅實基礎。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

共研共進，點亮小學英語課堂——洪湖市小學至初中英語銜接教學一體化暨小學英語教師教材教法培訓活動

王加新