賦能勞動教育師資 共探創新育人路徑?二兩月光 <p class="ql-block">近年來，國家高度重視勞動教育，《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》明確將勞動教育納入人才培養全過程。為落實國家勞動教育政策要求，提升全校勞動教育師資水平，4月15日，實驗小學城南校區邀請了北京耘未來教育科技有限公司的賀老師，在我校報告廳舉辦“提升勞動教育師資水平，推動勞動教育創新發展”主題培訓活動。全校39名勞動教育教師齊聚一堂，共同探索新時代勞動教育的創新路徑。</p><p class="ql-block">北京耘未來教育科技有限公司的賀老師為我校勞動教育老師帶來了一場兼具理論深度與實踐指導的專題培訓。賀老師首先指出勞動教育重要性，國家重視程度和勞動教育現狀，深化了教師對勞動教育政策的理解，激發了教師對勞動教育的重視。然后賀老師深度解讀了2022年4月，教育部正式印發的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，幫助教師準確把握勞動教育的核心要義。再結合“竹節人傳統工藝制作”“新能源車創未來”等生動案例，詳細解析勞動教育課程的設計理念與實施方法，提出三大核心方向：</p><p class="ql-block">資源融合創新：將傳統勞動技能（如竹節人制作、竹簡文化體驗）與現代科技（新能源車技術探究）相結合，既傳承中華優秀傳統文化，又融入時代元素，激發學生創新思維。</p><p class="ql-block">學科深度融合：通過“植物生長記錄寫觀察日記”“手工制作測量計算面積”“手工藝品設計培養審美”等跨學科實踐，實現勞動教育與語文、數學、藝術等學科的有機銜接，讓勞動成為知識轉化的“實踐場”。</p><p class="ql-block">協作能力培養：通過小組任務（如對比純電動汽車與混合動力汽車優缺點、探討新能源車對未來交通的影響），引導學生在合作中提升實踐能力與團隊精神，體現勞動教育的綜合育人價值。</p><p class="ql-block">通過形式多樣的案例研討，提升了參與培訓教師的課程設計能力，推動課程規范化、科學化實施。</p> <p class="ql-block">最后賀老師精心準備了一節勞動教育示范課——生產勞動--傳統工藝制作任務群的《卷卷竹簡承歷史》。培訓現場因為賀老師直觀的教學展示和有趣的實踐操作環節而被推向了高潮。參會教師們興趣盎然地參與做竹簡的勞動小實踐活動中，并且紛紛表示，將把所學所思轉化為教學實踐，讓勞動教育真正走進課堂、融入生活，培養學生的勞動習慣與責任意識。</p><p class="ql-block">此次培訓活動為實驗小學城南校區的勞動教育教師搭建了理論與實踐并重的成長平臺，既深化了教師對新時代勞動教育政策的理解，也為課程設計與實施提供了可操作的創新思路。學校將以此次培訓為契機，持續推進勞動教育師資隊伍建設，把勞動教育與學科融合、文化傳承、科技實踐深度結合，讓勞動教育真正成為培養學生核心素養的重要載體，助力學生在勞動中成長為有擔當、善實踐、敢創新的時代新人。</p>