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<p class="ql-block"> 為全面提升幼兒園應對食品安全突發事件的應急處置能力，切實保障幼兒身體健康與生命安全，增強全體教職工的安全防范意識，我園于2025年4月15日上午9:30組織開展了食物中毒應急演練活動。</p><p class="ql-block"> 本次演練成立了以李靜園長為總指揮的食物中毒應急處置領導小組，全面負責演練的組織協調和指揮調度工作。參與演練的人員涵蓋校園安全小組成員、食品安全管理人員以及演練班級全體師幼，通過多部門協同配合，模擬真實場景下的應急處置流程。</p> 演練準備 ?科學部署 <p class="ql-block"> 演練開始前，李靜園長組織召開了幼兒園食物中毒應急演練會議，依據幼兒園食物中毒應急預案，對演練流程展開了解讀。從事件上報的規范用語，到班級幼兒的緊急疏散路線，再到疑似中毒幼兒的臨時護理措施等，都進行了全面且深入的講解。</p> 實戰演練 ?有序應對 <p class="ql-block">場景一：發現異常</p><p class="ql-block"> 室內活動時，3名幼兒的狀態出現異常，先是面露不適，緊接著便開始惡心嘔吐。主班教師第一時間察覺異樣，一邊安撫著其他受驚嚇的幼兒，一邊以最快速度將這一緊急情況上報給保健醫和園領導。</p> <p class="ql-block">場景二：緊急處置</p><p class="ql-block"> 接到突發狀況報告后，主管領導立即調配行管人員前往事發班級協助處理。與此同時，保健醫也在第一時間攜帶專業設備趕到現場，共同護送嘔吐幼兒前往幼兒園觀察室。一路上，保健醫密切觀察幼兒的生命體征，行管人員則在旁輕聲安撫，全力保障幼兒能夠平穩、安全地到達觀察室接受進一步的檢查與護理 。</p> <p class="ql-block"> 保健醫在對患兒進行初步診斷，判斷為疑似食物中毒病例后，第一時間向園領導匯報情況，同時迅速撥打120急救電話，并及時通知了食堂負責人。與此同時，主班教師也立即與家長取得聯系，告知相關事宜 。</p> <p class="ql-block">場景三：消毒隔離</p><p class="ql-block"> 班級保育老師按照標準防護流程，規范穿戴醫用外科口罩、一次性帽子、隔離衣、手套及鞋套，確保個人防護到位。處理前首先開窗通風，保持空氣流通；處理時使用專用工具對嘔吐物進行規范留樣，并用消毒劑完全覆蓋30分鐘后清理。</p> <p class="ql-block"> 隨后用含氯消毒劑對污染區域進行終末消毒，并對教室高頻接觸部位進行強化消毒。所有使用過的防護用品均按醫療廢物標準處理，雙層黃色垃圾袋密封轉運，確保處置過程安全規范，杜絕二次污染風險。</p> <p class="ql-block">場景四：食堂處置</p><p class="ql-block"> 接到園內幼兒疑似食物中毒的通知后，食堂工作人員迅速響應，立即封存所有可能引發中毒的食物與飲用水，同時封鎖食堂區域。保健醫與園領導對全園進行排查，確認是否還有其他幼兒出現類似不適癥狀。</p> 總結提升 ?優化細節 <p class="ql-block"> 演練過后，食物中毒應急處置領導小組針對演練中的響應速度、協作銜接等環節進行總結，優化流程。并督促各班開展《健康飲食小課堂》，通過動畫、兒歌等形式，幫助幼兒養成良好飲食習慣。 </p> <p class="ql-block"> 通過這次食物中毒應急演練，我園教職工熟悉了食物中毒處置流程，安全意識和責任感得以增強，應急處置能力、快速反應能力以及應急救援能力均有所提高。今后，面對突發情況，教職工們能夠迅速、有序地采取有效措施，切實保障幼兒的身體健康和生命安全。</p> <p class="ql-block">圖/文：孟 茹 孟艷艷</p><p class="ql-block">編 輯：王 爽</p><p class="ql-block">校 驗：李會玲 謝 芳</p><p class="ql-block">審 核：李 靜</p>
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