<p class="ql-block">為深入貫徹落實教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見，建立科學銜接的長效機制，體現(xiàn)質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的，有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，超群幼兒園開展了：幼小銜接??我們在行動 的主題活動。</p> <p class="ql-block">什么是幼小銜接?</p> <p class="ql-block">幼小銜接需要做好哪些準備?</p> <p class="ql-block">幼小銜接，我們這樣做??</p> <p class="ql-block">行為習慣方面的準備</p> <p class="ql-block"> 好的行為習慣影響孩子的一生，較強的生活自理能力，有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務，增強了幼兒的獨立性和自信心。</p> <p class="ql-block">學習能力方面準備</p> <p class="ql-block">手工活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫做準備。</p> <p class="ql-block">《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域中，準備讓幼兒具有書面表達的愿望和初步的技能。幼小銜接以趣為先，以讀為主，用有趣的故事，詩歌來引導開展幼小銜接學習。</p> <p class="ql-block">身心健康方面準備</p> <p class="ql-block">通過體育鍛煉，疾病預防，增強幼兒體質，使我們的幼兒能夠身心健康地邁入小學。</p> <p class="ql-block">社會適應方面準備</p> <p class="ql-block">幼兒通過自己操作做自己會做的事，能做的事，鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨立生活的準備。</p> <p class="ql-block">花開有時，銜接有度 。幼小銜接不是“搶跑”，而是一個有準備的過程 ，從孩子進入幼兒園的第一天與小學的銜接教育就在發(fā)生 。科學的幼小銜接必須通過包括家長在內的全社會共同努力 ，讓我們共同在學前教育宣傳月和《指導意見》的指引下科學有效的開展幼小銜接，幫助每位幼兒開心、順利的過渡到小學！</p>
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