研修結碩果未來譜新篇——衛輝市教體局領導到頓坊店中心校調研校本研修

頓坊店中心校

為進一步發揮“以校為本”教學研究制度的重要作用，加強學校課程建設，促進有效教學的行動研究，梳理、研討、解決問題，發現、提煉、分享經驗，4月15日下午，衛輝市市教體局師訓科長邢金金，副科長楊菲等一行深入頓坊店中心校針對校本研修開展情況工作進行專題調研。頓坊店中心校校長吳愛軍、主任李永霞、比干完小校長李新山及頓坊店中心校四所完小負責校本研修的老師參加了活動。 調研從查閱檔案資料、聽取匯報、座談交流、評價反饋等方面進行。 首先，查閱項目檔案資料。 接著，座談交流。座談交流中，大家暢所欲言，氛圍愉快。與會領導、老師針對教學實踐中的具體問題進行深入研究，就課程改革、教師自我反思和持續學習等方面話題交流，大家獲益匪淺。 邢金金科長就校本教研組織領導這一方面提出了建設性的指導建議，為頓坊店鄉開展切實可行的校本教研提供了方向，校本教研的資源庫可以是校外教育教師，也可以是教研室領導對教師教學課程及課題提供的指導性建議、優化總結都能轉化為校本教研資源庫。 楊菲科長從學校、教師、學生三個層面闡述了如何開展校本教研活動。各教研組及班級任課教師教學協作組制定的研修計劃需要可操作性、落實性。定期開展讀書活動，促進教師和學生的共同發展。 師訓科領導還提出可以用優質課比賽的生成性資源教學設計、課件、及教研組教學研究的重難點題目可以作為教學資源庫、課題研究成果、先進個人、模范班主任等榮譽都是對學校發展的肯定。對四所學校的校本研修工作和檔案材料給予了充分肯定。同時就各所學校校本研修創建中存在的問題提出了指導性意見，指出各校的亮點與可持續發展的建議。開展項目建設的目的是促進教師的專業發展，讓教師在專業成長的路上走得更扎實更長遠。 師訓科領導強調了校本研修工作的重要性和意義，指出校本研修是教師專業成長、推動學校高質量發展的重要路徑。學校管理層要全面參與校本研修主題選擇和課程建構，校長是校本研修工作的第一責任人，校長的專業性和參與度，是學校校本研修工作和教師專業成長的關鍵因素。他希望四所學校能夠繼續加強交流合作，加強組織領導，完善研修機制，創新研修形式，凝練研修成果，確保研修活動的針對性和實效性，共同推進校本研修工作不斷向前發展。 研修示范結碩果，展望未來譜新篇。本次專題調研不僅檢驗了學校教師校本研修工作的經驗與成果，也為頓坊店中心校下階段校本研修工作指明了努力方向。四所完小表示，下一步將認真落實調研組的意見和建議，扎實推進教師校本研修，認真總結研修經驗和特色，不斷優化方式方法，讓校本研修在學校落地生根，開花結果！ 編輯：劉姍姍一審：衡志慧二審：李永霞三審：吳愛軍

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