深耕語林探新路·智啟未來育棟梁 ——2025克州小學語文“領航筑夢”區域大教研（阿克陶縣三年級專場）

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教育如春風化雨，教研似星火燎原。2025年，克州小學語文教育人以“領航筑夢”為號角，共赴一場智慧交融的教研盛會！近日，由克州教育局主辦、阿克陶縣教育研究發展中心與克州米翠小學語文名師工作室聯合承辦的三年級語文專場活動圓滿落幕。來自各校的語文教育者齊聚一堂，以理論為帆、實踐為槳，探索語文教學新航向，為孩子們的成長筑夢護航！ 上午場·深耕課堂? 共研新徑 　　大單元教學啟智篇。在教育改革不斷深入的當下，大單元教學成為眾多教育工作者關注和探索的焦點。克州關連君小學語文名師工作室主持人關連君老師，以其敏銳的教育洞察力和豐富的教學經驗，投身于大單元教學的實踐與研究中。關連君老師以三年級下冊《宇宙的另一邊》為典型課例，為我們呈現了一場精彩的教學示范。《宇宙的另一邊》這篇課文充滿奇思妙想，描繪了宇宙另一邊與現實世界截然不同的奇妙景象，是培養學生想象力和思維能力的絕佳素材。 在整體設計階段，關連君老師深入剖析課程標準，精準把握本單元“大膽想象”的主題以及“走進想象的世界，感受想象的神奇”這一語文要素。她將《宇宙的另一邊》與整個單元的其他課文、語文園地等內容緊密聯系起來，打破單篇教學的局限，構建起一個有機的教學整體。從引導學生初步感知課文中大膽奇特的想象，到深入挖掘文本內涵，再到拓展延伸，激發學生自己展開想象，每一個教學環節都經過精心設計，環環相扣，服務于單元整體教學目標。 關連君老師的這一教學展示，為廣大教師打開了結構化教學的新視野。讓教師們認識到，大單元教學不僅僅是教學內容的簡單整合，更是教學理念、教學方法的深刻變革。它要求教師從更高的站位、更廣闊的視角去規劃教學，關注學生的全面發展和能力提升。 　　課標引領實踐篇。在教育領域不斷革新的浪潮中，課程標準始終是引領教學實踐的燈塔。阿克陶縣實驗小學教育集團江西援疆支教教師萬雨，積極響應新課標的號召，深入鉆研教育教學方法，帶來了講座《大單元教學：從“學知識”到“用能力”的跨越》，在本次教研活動中引發了強烈反響。此次講座緊密立足新課標，精準把握新時代教育的脈搏與方向。新課標強調培養學生的核心素養，注重知識的綜合運用和能力的全面提升，萬雨老師深刻領會這一精神，并將其貫穿于整個講座之中。 在深入探討大單元教學實踐的過程中，萬雨老師尤為注重“大單元教學”落地策略的分享。她以統編版教材三年級語文上冊第三單元為例，從教學目標的設定、教學內容的整合、教學活動的設計、教學評價的實施等多個維度，全面且細致地闡述了如何將大單元教學理念真正融入日常課堂教學中。她指出，在教學目標設定上，要依據新課標和學生實際情況，制定具有整體性和層次性的目標，既要有單元整體目標，又要有具體課時目標，確保目標的可操作性和可檢測性；在教學內容整合方面，要打破教材原有編排順序，根據主題或核心概念重新組織教學內容，使知識之間的邏輯關系更加緊密，形成有機的知識體系；教學活動設計要注重情境性和實踐性，通過創設真實的問題情境，激發學生的學習興趣和主動性，讓學生在解決問題的過程中運用所學知識，提升能力；教學評價要從單一的知識技能評價轉向多元化評價，關注學生的學習過程、學習態度、合作能力等方面，全面、客觀地評價學生的學習成果。 萬雨老師的這場講座，最大的價值在于讓理念與課堂實現了無縫銜接，為一線教師提供了可復制的教學模板。一線教師們通過聆聽講座，不僅對大單元教學理念有了更深入的理解，更獲得了切實可行的教學方法和操作指南。他們可以根據自身教學實際情況，參考萬雨老師分享的教學模板，靈活調整教學策略，將大單元教學理念成功地應用到自己的課堂教學中，從而提升教學質量，促進學生的全面發展。 下午場·科技賦能創新致遠 　　人工智能創新篇。在科技迅猛發展的時代浪潮下，教育領域也正經歷著深刻的變革。克州熊嶺小學語文名師工作室成員易靜老師，帶來了“人工智能輔助教學探索2.0”，展示了如何將AI技術創新性地應用于語文課堂教學中。以三年級下冊《蜜蜂》這篇課文的教學為例，易靜老師巧妙借助AI技術，為學生打造了沉浸式的學習體驗。通過AI技術，法布爾的人物形象仿佛躍然眼前，學生們仿佛穿越時空，與法布爾一同觀察蜜蜂，極大地激發了學生的學習興趣。 易靜老師的這一創新實踐，讓AI技術真正服務于語文課堂，不僅提高了教學效率，也為學生的個性化發展提供了有力支持，為語文教學注入了新的活力，讓我們看到了科技賦能教育的無限可能。 　　校本資源深耕計劃。在教育改革持續深化、追求教育高質量發展的當下，校本資源的深度挖掘與高效利用成為提升教學質量的關鍵路徑。克州米翠小學語文名師工作室主持人米翠老師，憑借其深耕教育領域多年積累的豐富經驗與獨到見解，重磅推出極具創新性與實踐意義的《“一周一頁”校本資源的研究與使用》專題分享。米翠老師詳細闡述了如何通過精細化的校本資源開發，從教材剖析、學情研判到教學目標精準定位，精心打磨每一周僅一頁篇幅的學習資料。這看似簡潔的“一周一頁”，實則凝聚著對語文知識體系的深度理解與巧妙整合，它摒棄了繁雜冗余的內容堆砌，聚焦核心知識與關鍵能力培養，致力于打造輕負高質的語文學習生態。 　　米翠老師的分享中，既有對理論框架的清晰構建，也不乏生動鮮活的教學實例。她講述著學生們在使用“一周一頁”校本資源后的顯著變化：學習負擔減輕，課堂參與度顯著提高，成績穩步提升。這些真實而鼓舞人心的成果，深深觸動了在場每一位教育工作者的心，引發全場強烈共鳴，讓大家看到了通過校本資源創新實現教育高質量發展的無限可能。 　　教育是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。在這條漫漫征途上，克州的教育工作者們始終步履堅定，從未停歇。每一次研討，每一次交流，都凝聚著他們對教育事業的熱忱與執著。 展望未來，克州教育人將繼續勇立潮頭，以“領航者”的昂揚姿態，懷揣著對教育的赤誠之心和對邊疆學子的深切關愛，筑夢前行。他們將用汗水澆灌希望，用智慧啟迪未來，在祖國的邊疆大地上，用心書寫語文教育的華彩篇章，讓每一個孩子都能在知識的海洋中暢游，在成長的道路上綻放光芒，為邊疆教育事業的繁榮發展貢獻源源不斷的力量。 圖文編輯:胡冬虹審核簽發:米翠

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