熱血“音符”《義勇軍進行曲》點燃的愛國烽火—記音樂公開課祖關初級中學 備課階段：精心策劃，弘揚民族精神 <p class="ql-block"> 為了讓學生深入理解《義勇軍進行曲》所承載的歷史意義和民族精神，祖關初級中學陳春艷老師和研究組成員在備課階段進行了充分準備。他們將這首經典的國歌與現代教學手段相結合，設計了一堂既莊重又生動的音樂課。通過深入挖掘歌曲背后的故事，老師們希望能讓學生感受到先輩們的奮斗歷程以及不屈不撓的精神力量。</p> 上課階段：互動體驗，激發情感共鳴 <p class="ql-block"> 課堂正式開始后，音樂老師以親切自然的方式引導學生進入主題。她首先介紹了《義勇軍進行曲》創作的歷史背景及其重要地位，隨后帶領大家齊聲演唱這首歌。同學們積極參與，不僅認真聆聽講解，還主動嘗試模仿演唱，用歌聲表達自己內心深處的敬意與感動。</p><p class="ql-block"> 此外，老師還借助多媒體設備播放歷史影像資料，并結合實際操作幫助學生深刻體會國歌的魅力所在。例如，通過分析歌詞中的每一個字句，探討其背后蘊含的深意；同時鼓勵學生分享各自對于民族精神的理解，進一步拉近了學生與歷史之間的距離。</p> 課后研討：總結反思，持續改進 <p class="ql-block"> 課程結束后，全體教師圍繞課堂表現展開熱烈討論，從教學設計到實施效果逐一進行細致分析。大家一致認為，這堂課成功地將愛國主義教育融入日常教學中，不僅增強了學生的藝術修養，還培養了他們的民族自豪感。與此同時，老師們也提出了許多寶貴的改進建議，例如可以增加更多互動環節，讓學生有機會自主創作與國歌相關的作品，從而更好地內化所學知識。</p><p class="ql-block"> 通過這次完整的教學過程——從備課、上課到評課及課后研討，研究組的老師們用實際行動詮釋了如何將愛國主義教育巧妙融入現代教育體系之中。</p>