<p class="ql-block ql-indent-1">班集體是學生成長的搖籃，班干部是班級建設的核心力量！為培養一支"責任強、敢擔當、善管理"的學生干部隊伍，我校于4月11日組織開展了"班干部能力提升專題培訓"，通過理論指導、經驗分享、實踐演練等形式，助力班干部成為班級管理的"小能手"、師生溝通的"小橋梁"。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓創新采用“四步走”模式： 角色認知—技能賦能—規范佩戴標識—宣誓 </p> 角色認知 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓開始，我校德育主任朱海賓便著重強調了班干部“服務者”與“管理者”的雙重身份，班干部們清晰認識到自身是老師與學生之間的紐帶，肩負著服務學生、服務班級的重要使命。</p> 技能賦能 <p class="ql-block">培訓中，朱海賓主任結合實際就“如何當好一名班干部”這一主題，分別從10種不同崗位進行講解，旨在幫助班干部們明確自身崗位職責，樹立服務意識，起好模范帶頭作用，提升工作效率。</p> 規范標識佩戴方法 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓接近尾聲，朱海賓主任就班干部標識牌佩戴規范問題作了重點強調。他指出，規范佩戴標識牌不僅是遵守學校規章制度的具體體現，更是班干部身份意識和責任意識的重要彰顯。</p> 宣誓明志 <p class="ql-block ql-indent-1">在培訓的最后，全體班干部莊嚴起立，右手握拳鄭重宣誓：“我承諾：恪守職責，服務同學，以身作則！”鏗鏘有力的誓言在會場回蕩，展現了學生干部隊伍昂揚向上的精神風貌和勇于擔當的責任意識。這一莊嚴的宣誓儀式，不僅是對培訓成果的生動總結，更是全體班干部對自身使命的鄭重承諾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓結束后，六年級9班班長阿卜杜扎合爾說到：“原來班干部不是‘管人’，而是‘服務+帶頭’，我要更耐心地與同學溝通”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次培訓，全體班干部在思想認識和工作能力上都獲得了顯著提升。大家更加深刻地認識到：作為學生骨干隊伍的中堅力量，必須時刻以高標準嚴格要求自己，在學習生活中率先垂范，在班級管理中嚴于律己，切實肩負起班干部身份所賦予的使命與擔當。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓不僅為我校班級管理工作規范化、科學化發展奠定了堅實基礎，也為構建“學生自主管理、班主任指導協助”的新型管理模式創造了有利條件，必將為提升我校整體育人水平注入新的動力。</p>
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