<p class="ql-block"> 古人云：“聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。”最美的課堂在自然，最好的學習在實踐。為助力學生綜合素質培養，4月14日，襄陽市恒大名都小學三年級全體師生在校領導的精心安排下進行了主題為“春風踏嶺尋芳跡，桃花嶺里探古今”的研學實踐教育活動。</p> <p class="ql-block">在老師和教官們的帶領下，同學們排著整齊的隊伍，踏著歡快的步伐，向快樂出發啦！</p> <p class="ql-block">“桃花嶺 我們來啦！” 一路上歡聲笑語，經過約三十分鐘的快樂旅程，安全到達目的地。</p> <p class="ql-block">桃花嶺位于襄城區尹集鄉姚庵村,與古隆中和黃家灣風景區毗鄰,這里千頃桃樹茂,四季花果香,成為遠近文明的花果山,襄陽人的后花園,2021年1月被評為襄陽市首批“中小學生研學旅行實踐教育基地”。</p> <p class="ql-block">短暫休息后，在桃花嶺大廣場上進行了簡潔而又隆重的開營儀式。</p> <p class="ql-block">全體肅立，奏唱國歌。</p> <p class="ql-block">在簡短而又隆重的開營儀式上，校領導張校長研學活動前的動員講話，極大鼓舞了同學們的士氣，孩子們個個信心滿滿，躍躍欲試！</p> <p class="ql-block">桃花嶺研學基地的導師代表梅主任也向同學們提出了今日研學的注意事項等，并表示非常期待和孩子們渡過這美好的一天。</p> <p class="ql-block">授旗儀式。在教官們的帶領下，今天同學們將變身5個營的小營員，一切行動聽指揮！</p> <p class="ql-block">營旗下同學們的宣誓鏗鏘有力響徹云霄。</p> <p class="ql-block">拿到研學手冊后，同學們仔細翻閱今日的課程安排。</p> <p class="ql-block">桃花嶺研學基地精心準備了非常多有趣又有意義的課程，小營員們帶著各種疑問和期待，開始了探索之旅！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>生命安全教育實踐</b></p> <p class="ql-block"> 營員們來到桃花嶺拓展基地大草坪上，導師講解了生命的珍貴和脆弱，為營員們實操外傷止血包扎技能，海姆立克急救法，以及常見意外傷害的正確處理方法，通過這節課的學習同學們明白了，珍愛生活，珍惜生命！</p> <p class="ql-block">營員們分享一些安全小知識，大家都積極踴躍舉手參與！</p> <p class="ql-block">生命教育能夠培養學生的同理心和關愛他人的意識，引導學生實現自我和他人的共融，從而實現共同發展，在社會中形成一個和諧、健康的生活環境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>非遺文化——植物拓印畫</b></p> <p class="ql-block"> 拓印是一種非常傳統的藝術形式，被列入非物質文化遺產。拓印技術是我國非物質文化遺產的重要組成部分，蘊含獨特的文化內涵和精神價值。這項藝術的產生也更加拉近了我們與大自然的距離！在每一次靠近植物，觀察不同樹葉和了解背后故事的過程中，我們都可以發現大自然的美，被大自然植物的無限魅力深深吸引。 </p> <p class="ql-block">這是一節神奇有趣的課堂，導師耐心給孩子們講解拓印方法，為孩子們介紹不同種類的植物，邊學邊玩，并交待了制作過程中的注意事項。</p> <p class="ql-block">這次孩子們需要自行構思作品，找到自己喜歡的植物素材，再動手組合出新的世界。每個孩子都是天生的藝術家，只要給他/她一個機會，你會看到驚人的創意哦！</p> <p class="ql-block">孩子們都找到了自己喜愛的植物。</p> <p class="ql-block">開始創作啦！</p> <p class="ql-block">通過或輕或重的敲打，用拓印的方式記錄細致的脈絡，讓自然為自己說話——這就是最原始、也最強大的藝術。今天孩子們都做了世上獨一無二的最美作品！</p> <p class="ql-block">孩子們興奮的向老師展示自己的作品，心里都美滋滋的！</p> <p class="ql-block">不知不覺到午餐時間了，小營員們全員集合，在總教官的餐前訓導后，孩子們更加珍惜來之不易的飯菜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我是新型小農夫</b></p> <p class="ql-block"> 桃花嶺研學基地為孩子們精心準備了一趟有意義的勞動實踐課—挖土豆！讓孩子們真正感受豐收的喜悅和勞動后滿滿的成就感！</p> <p class="ql-block">導師給同學們講解土豆的來源、種植及營養價值等，并告知大家如何有技巧的挖土豆。同學們聽的非常認真，都開始搓手期待啦！</p> <p class="ql-block">在導師和教官的帶領下，同學們領取工具有序進園體驗！</p> <p class="ql-block">變身小農夫的營員們各個干勁十足，也明白了農民伯伯的辛苦，知道了生活的不易，感受到了收獲的喜悅！</p> <p class="ql-block">每個人的臉上都洋溢著喜悅的笑容！看看孩子們的勞動成果吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>桃花朵朵開</b></p> <p class="ql-block"> “桃香醉詩人，千年未醒；畫家繪其美，萬年不息。”《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》中明確指出：“綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。”因此，我們便決定充分挖掘桃花嶺特色文化，開展一系列研學實踐活動。通過一系列的活動，增強學生的認知能力、實踐能力，激發孩子熱愛家鄉、回報家鄉的情感。</p> <p class="ql-block">導師引導同學們用創意美術的形式，不用畫筆就能制作出一副精美畫作。有趣又有意思的繪畫太吸引人啦！</p> <p class="ql-block">相信通過這種動手的方式加深了對桃樹的認知，每一幅作品都是獨一無二的，孩子們個個都成就感滿滿！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>非遺文化——體驗千年石磨</b></p> <p class="ql-block"> 豆漿是一種古老的中國傳統豆制品。制漿是豆制品生產過程中提取大豆內蛋白質的頭道工序。制漿工藝共分選料、浸泡、碾磨、過濾、煮漿和濾熟漿等六道工序。1968年，在河北省保定市滿城漢墓中，出土了一架距今約2100年的石磨，是一個石磨和銅漏斗組成的銅、石復合磨。這是我國迄今所發現的最早的石磨實物。</p> <p class="ql-block">導師從石磨的來歷，發明者講起，道出了我們祖先的智慧，而后手把手教學生石磨豆漿的制作步驟，操作程序:泡黃豆，加水，添豆，轉石磨！</p> <p class="ql-block">隨后同學們分組合作開始操作：先順時針研磨六圈，把豆子磨碎。再逆時針研磨三圈，讓豆子出漿。這樣操作磨出的豆漿細，渣子少。</p> <p class="ql-block">親手研磨豆漿，讓營員們知道了”豆漿必須煮熟了才能喝“的生活常識，體會到了團結協作的重要性，更明白了做事情掌握方法很關鍵。相信這些感悟對他們今后的學習生活有很大的幫助。看，孩子們干的多起勁！不一會功夫，都成了小工匠！</p> <p class="ql-block">這次出游讓學生更親近了自然、拓展了視野，增強了學生集體觀念和團隊意識，培養了學生的社會責任感和家國情懷，弘揚了優秀傳統文化。同學們都展現出了一種積極向上、文明有序、互幫互助的良好品質。</p> <p class="ql-block">研學旅行，“學”字是靈魂，“行”是知之始，“知”是行之成。研學旅行在路上，期待我們下次再見！</p><p class="ql-block">再見，和藹而又認真的導師！</p><p class="ql-block">再見，嚴厲而又可親的教官！</p><p class="ql-block">再見，美麗而又好玩的桃花嶺！</p>
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