<p class="ql-block"> “紅紫妝林綠滿池，游絲飛絮兩依依”，春雨綿綿，草木蔓發。在布谷鳥的催耕聲中，我們迎來了二十四節氣中的第六個節氣——谷雨。 </p><p class="ql-block"> 谷雨的來歷：谷雨是春季的最后一個節氣。斗指辰，太陽黃經為30°，于每年公歷4月19日—21日交節。谷雨取自“雨生百谷”之意，此時降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，降雨量充足而及時，谷類作物能茁壯成長。</p><p class="ql-block"> 谷雨氣候與物候：自然的協奏曲谷雨時節，東亞高空西風急流減弱北移，華南暖濕氣團活躍，江淮地區常出現連續陰雨或大風暴雨。中國古代將谷雨分為三候：“一候萍始生，二候鳴鳩拂其羽，三候戴勝降于桑”。浮萍隨雨水生長，布谷鳥振翅啼鳴，戴勝鳥在桑樹上筑巢，這些物候變化勾勒出一幅生機盎然的自然畫卷。</p><p class="ql-block"> 農事與習俗：北方“谷雨種大田”，小麥拔節，玉米、棉花開播；南方“谷雨滿田塍”，插秧防澇，茶農搶摘雨前茶（谷雨茶），清香更勝明前。 谷雨時節有賞牡丹、祭倉頡、喝谷雨茶、吃香椿、走谷雨和祭海等傳統習俗活動。</p> <p class="ql-block"> 谷雨蘊含著豐富的自然、文化與生活內涵。為了讓學生們深入了解谷雨節氣，感受傳統文化魅力，建安區實驗中學四年級開展了涵蓋多學科領域的谷雨節氣主題活動。此次活動整合語文、科學、美術、勞動實踐等學科知識，讓學生們在趣味盎然的實踐中學習成長。</p> 勞動實踐 <p class="ql-block"> “喝谷雨茶”也是一項民間習俗，來看看我們的孩子們是如何品茶的吧。</p> 科學探究 <p class="ql-block">探秘谷雨的自然密碼</p><p class="ql-block"> 科學老師將課堂搬到校園、花園和菜園。指導學生們分組觀察谷雨時節植物的生長變化，記錄新芽萌發、花朵盛開的過程，學習植物在適宜溫度、濕度條件下的生長規律。這些活動激發了學生對自然科學的興趣，促使他們主動思考、提問，培養嚴謹的科學探究精神。</p> 學科融合 <p class="ql-block">感受谷雨文化的魅力</p><p class="ql-block"> 語文老師帶領學生們走進古代文學殿堂，誦讀與谷雨相關的經典詩詞，講解詩詞中的谷雨意境、詩人情感，讓學生感受古人對谷雨節氣的細膩描繪。同時，在美術老師的指導下組織學生制作“谷雨主題”手抄報，通過圖并茂的設計，加深對谷雨文化的理解，提升文學素養和審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 本次谷雨節氣跨學科活動是一次探索傳統文化教育與現代學科融合的有益嘗試，打破學科壁壘，為學生開辟全新學習視野，在知識學習、文化傳承、能力培養、品德塑造多方面成效斐然。我們實驗中學將繼續深化跨學科實踐課程研發，圍繞二十四節氣等傳統文化主題，挖掘更多教育資源，打造系列精品課程，讓學生在四季流轉中領略自然與人文交織的魅力，成長為具有深厚文化底蘊、創新實踐能力的新時代少年。</p><p class="ql-block"> 許昌市建安區實驗中學四年級</p><p class="ql-block"> 2025.4.20</p><p class="ql-block">圖文：王文閣</p><p class="ql-block">審核：劉桂麗</p>
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