楹聯叢話-85～89

蕙心蘭質

早讀85： 桂林陳文恭公撫湘時，有題貢院堂聯云：“矮屋靜無嘩，聽食葉蠶聲，敢忘當年辛苦；文星光有耀，看凌云驥足，相期他日勛名。”又有明遠樓一聯云：“矩令霜嚴，看多士俯仰低回，群囂盡息；襟期月朗，喜此邦江山人物，一覽無遺。”相傳為李笠翁所作。吾閩貢院有一聯云：“場列東西，兩道文光齊射斗；簾分內外，一毫關節不通風。”江南貢院聯亦同此。余監臨桂林鄉試，亦錄此聯于門屏之間。或云是黃莘田先生任所制也。　　京師貢院明遠樓上有七言對聯云：“夜半文光射北斗；朝來爽氣挹西山”。此雅切京師，若移置他省，便不見佳。不知何人所撰，字則王覺斯所作也。 早讀86： 呂新吾先生坤陳臬中州時，有城門四聯。東延和門云：“青帝布陽春，郁郁蔥蔥，生氣溢沙隨之外；黃堂流德澤，融融液液，太和在梁苑之西。”南文明門云：“萬丈文光，北射斗牛躡魁柄；三星物采，東聯箕尾上臺躔。”西寶成門云：“萬寶告成，合耕夫織婦，白叟黃童，年年歌大有；五征來備，看東舍西鄰，南村北疃，處處樂同人。”北鐘祥門云：“洪濤來萬里恩波，遠抱崇墉浮瑞靄；元女注千年圣水，潛滋環海護生靈。”見《呻吟語·治道門》后。　　衙署廳齋楹帖，有可當官箴者。如云：“當官期于物有濟；凡事求其心所安。”“吏民莫作官長看；法律要與詩書通。”汪龍莊輝祖自題云：“官名父母須慈愛；家有兒孫望久長。”袁簡齋自題云：“獄貴得情寧結早；判防多誤每刑輕。”浙江藩署聯云：“權衡江海，司牧名邦，時時思裕國澤民，何暇論湖光山色；黜陟幽明，承宣庶績，念念存戴高履厚，更須持茹檗嘗冰。”余在江蘇藩署，亦有一聯云：“爽氣挹天平，國計民生如此象；雄藩稱地戶，湖光江色照余心。”撫桂林時，東偏有懷清堂，為百文敏公題扁。余配以聯云：“懷哉惟清，既到此間須刻鵠；勤將補拙，敢云余暇可驂鸞。” 早讀87：　 “名場似弈無同局；吏道如詩有別裁。”亦署齋聯，卻有別致。余小霞曰：“記得是無錫顧奎光句。”　　張南山以名進士觀政楚北，令黃梅時作大堂楹帖，云：“催科不免追呼，愿百姓早完國課；省事無如忍耐，勸眾人莫到公堂。”仁人之言，藹如也。　　 聞阮蕓臺先生言，視學山東時，見臬署一對聯，極切而佳，句云：“晏嬰齊仁人，一言而溥天下利；孔子魯司寇，無訟當為百世師。”忘卻作者姓名，余陳臬時，遍覓此聯不得。蘇鰲石廷玉繼至，乃為刊榜于二堂，并跋所聞緣起云。　　成果亭成格撫粵東，題廳事聯云：“花竹一庭，是亦中人十家產；軒窗四壁，可無廣廈萬間心。”　　阮蕓臺先生題江西藩署大門聯云：“庚匡千里開生面；章貢雙流照此心。” 早讀88： 浙江溫處道署后有且園，是前官高韋之司寇其佩所辟。池榭清幽，花石秀野，司寇居而樂之，因以“且園”自號。粵東陳觀樓先生昌齊題聯云：“隨意觀風草；無心狎海鷗。”亦自含毫邈然。　　 州縣署楹帖最多，非諛詞，即俚語。記得一聯云：“四野桑麻，不羨河陽花作縣；一腔冰雪，偏教寒谷黍知春。”語獨蘊藉，此為頌不忘規。　　常州府署中有竹樓一所，某太守題聯云：“未知明年在何處；不可一日無此君。”集句天成，且的是官齋中語。　　成蘭生世瑄守杭州時，廳事聯云：“湖山在目，玉局曾來，又七百年于茲矣；冰雪為心，金科勿擾，斯二千石之職歟。” 早讀89： 伊墨卿先生秉綬守惠州，倡建豐湖書院，并重修永福寺、準提閣、元妙觀，皆左近勝跡也。宋茝灣湘紀以聯云：“萬間廣廈庇來新，問秀才老屋深燈，他日幾逢賢太守；百頃平湖游者眾，看后學洙情沂思，有人重起古循州。”又聯云：“關心一郡衣冠，在諸公鼛鼓三年，敢言勞苦；回首十弓榛莽，見多土琴書四壁，得忘由來。”自注云：“此室為書院庀工處也，謹書其事。”又永福寺聯云：“往來資白業；談笑出紅塵。”又準提閣聯云：“文字有神揭星漢；圣賢以道證人天。”又元妙觀聯云：“此湖此水不深淺；放鶴招鶴成古今。”又豐湖書院二門聯云：“人文古鄒魯；山水小蓬瀛。”又三堂聯云：“從來此地比洙沂，況拓開近水天光，四面春宜風浴；自后何人更蘇翟，只認取前峰燈火，千秋名共湖山。” 1～10幅最佳楹聯桂林貢院堂聯 原文：“矮屋靜無嘩，聽食葉蠶聲，敢忘當年辛苦；文星光有耀，看凌云驥足，相期他日勛名。”解釋：貢院低矮的房屋安靜無聲，聽到蠶吃桑葉的聲音，不敢忘記當年的辛苦；文星閃耀光芒，看著考生們如駿馬般有凌云壯志，期望他們將來能成就勛名。結構分析：上聯從環境描寫入手，以蠶聲引出對往昔辛苦的回憶，下聯則從文星落筆，展望考生未來的成就，對仗工整，情景交融。 桂林明遠樓聯矩令霜嚴，看多士俯仰低回，群囂盡息；襟期月朗，喜此邦江山人物，一覽無遺。解釋：考場規則像寒霜一樣嚴厲，看到眾多考生行為端正，各種喧鬧聲都消失了；胸懷像明月一樣明朗，欣喜于能一覽此地的江山美景和人才。結構分析：上聯強調考場紀律，下聯突出主考者的心境，通過“霜嚴”與“月朗”的對比，以及“多士”與“江山人物”的呼應，使聯語層次分明。 京師貢院明遠樓聯 原文：“夜半文光射北斗；朝來爽氣挹西山。”解釋：半夜時考生的文章光芒直射北斗星，早晨能迎來西山的清爽之氣。結構分析：上下聯分別從時間和空間角度著筆，“夜半”對“朝來”，“文光”對“爽氣”，“射北斗”對“挹西山”，對仗精巧，且突出了京師貢院的獨特位置和氛圍。 河南東延和門聯原文：“青帝布陽春，郁郁蔥蔥，生氣溢沙隨之外；黃堂流德澤，融融液液，太和在梁苑之西。”解釋：青帝帶來春天，大地郁郁蔥蔥，生氣洋溢在沙隨之外；官府流布德澤，和和美美，太和之氣在梁苑之西。結構分析：上聯寫自然之春，下聯寫德政之春，“青帝”對“黃堂”，“布陽春”對“流德澤”，“郁郁蔥蔥”對“融融液液”，描繪出一幅生機勃勃、政通人和的畫面。 河南南文明門聯原文：“萬丈文光，北射斗牛躡魁柄；三星物采，東聯箕尾上臺躔。”解釋：萬丈文光向北直射斗牛星，登上魁柄；三星的光彩向東連接箕尾星，上應星象。 結構分析：運用星宿意象，“萬丈文光”對“三星物采”，“北射”對“東聯”，“斗牛躡魁柄”對“箕尾上臺躔”，氣勢磅礴，富有文化內涵。 江蘇藩署聯原文：“爽氣挹天平，國計民生如此象；雄藩稱地戶，湖光江色照余心。”解釋：汲取天平山的清爽之氣，國計民生就像這景象；作為重要的藩地，湖光江色映照在我心中。結構分析：上聯將自然景象與國計民生相聯系，下聯以藩地的地位和景色襯托心境，“爽氣挹天平”對“雄藩稱地戶”，“國計民生”對“湖光江色”，意境開闊。 桂林懷清堂聯原文：“懷哉惟清，既到此間須刻鵠；勤將補拙，敢云余暇可驂鸞。” 解釋：心懷清正，既然來到這里就要立志高遠；用勤奮彌補笨拙，不敢說有閑暇能像仙人乘鸞那樣悠閑。結構分析：上聯強調品德修養，下聯突出勤奮態度，“懷哉惟清”對“勤將補拙”，“刻鵠”對“驂鸞”，表達了作者的自勉之情。 黃梅縣衙大堂楹帖原文：“催科不免追呼，愿百姓早完國課；省事無如忍耐，勸眾人莫到公堂。” 解釋：催繳賦稅難免要追討呼叫，希望百姓早日完成國家的賦稅；要想省事沒有比忍耐更好的，勸眾人不要輕易到公堂打官司。結構分析：語言通俗易懂，上聯從官府職責出發，下聯從百姓角度考慮，“催科”對“省事”，“追呼”對“忍耐”，體現了為官者的愛民之心。 常州府署竹樓聯原文：“未知明年在何處；不可一日無此君。”解釋：不知道明年會在什么地方，但是不能一天沒有竹子。 結構分析：上聯表達為官的漂泊不定，下聯突出對竹子的喜愛，集句自然，以竹喻人，體現出一種高雅的情趣。 惠州豐湖書院聯 原文：“從來此地比洙沂，況拓開近水天光，四面春宜風浴；自后何人更蘇翟，只認取前峰燈火，千秋名共湖山。” 解釋：此地向來可比作洙水和沂水那樣的文化圣地，何況開拓出近水天光的美景，四面春天適宜沐浴春風；此后不知何人能像蘇軾、翟夫子那樣，只要認準前面山峰的燈火，就能讓千秋美名與湖山共存。 結構分析：上聯將書院與古代文化圣地相比，下聯借古人期望后學，“從來”對“自后”，“此地”對“何人”，“近水天光”對“前峰燈火”，對仗工整，富有文化底蘊。

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楹聯叢話-85～89

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