<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">時間：2025年4月10日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地址：北京市昌平區文化館小劇場（北京市昌平區政府街22號）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">前言</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">為全面貫徹黨的二十屆三中全會精神，深入弘揚中華民族優秀傳統文化，切實增強文化自信，進一步提升昌平區居民對語言藝術的審美需求和鑒賞能力，2025年4月10日，北京市昌平區朗誦藝術協會聯合北京市昌平區文化館在文化館小劇場啟動首場“2025年有聲語言藝術系列公益性講座”。此次公益性講座自4月10日正式開班，將持續至9月份，每周定期舉辦一次，為全區范圍內的文化志愿者、文化專干、高校學生、教師以及有聲語言藝術愛好者們提供了一個專業、系統且免費的學習和提升平臺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">培訓教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">本次培訓特邀五位在朗誦表演藝術領域具有深厚造詣的專家和專業型文化志愿者擔任講師。他們擁有豐富的教學經驗和獨特的藝術見解，具備較高的藝術水平和教學實力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">培訓內容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">培訓內容涵蓋了朗誦的基礎知識、技巧訓練、語音語調的精準運用、情感表達的深入剖析，以及經典文學作品的朗誦實踐、舞臺表現力的塑造和肢體語言的協調配合等多個方面。通過系統的學習和實踐，學員們的語言表達能力、舞臺表現力、情感表達能力和文學鑒賞能力將得到全面提升，真正把握有聲語言藝術的精髓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">講座現場</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第一講 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">主講人：嚴燕生</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嚴燕生，1952年1月9日出生于北京市，北京人民藝術劇院演員，一級話劇演員，北京人民藝術劇院原副院長，中國詩歌協會朗誦專業委員會委員。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">題目：詩歌誦讀講座</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、詩歌的文學特征</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p><p class="ql-block">詩歌的三大文學特征：</p><p class="ql-block">（1）詩歌是韻律體文學體裁，講究合轍押韻，尤其是古代詩歌的要求更加嚴格。</p><p class="ql-block">（2）詩歌具有生動、具體、想象豐富的特征。尤其是古代詩歌，寫作上常常運用“賦比興”的手法。</p><p class="ql-block">（3）詩歌有比較濃厚的情感</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、誦讀詩歌的四點要求</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1. 誦讀出詩歌的韻律美</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">因為詩歌有押韻的特征，詩歌的這種韻律寓有音樂性和節拍性，朗讀起來就可以造成因情賦聲、以聲傳情，達到聲情并茂的藝術效果。詩歌的這個特征要求我們在朗讀時要讀出韻味兒來，給人一種美的藝術享受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">講解《再別康橋》的韻律美</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">2. 運用聲音的色彩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">提高語言的藝術表現力</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">朗誦好詩歌，就需要我們展開想象力和創造力，營造出畫面和視覺形象，然后用語氣、語調等聲音色彩，通過我們的語言把作品表達得更加具體、形象、生動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）展開想象力，在腦海中出畫面、出鏡頭、出視覺形象。</p><p class="ql-block">（2）發揮創造力，做到言之有物。</p><p class="ql-block">（3）運用輕重、高低、強弱、快慢、長短等聲音色彩，提高語言的藝術表現力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">講解《雨巷》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">分析象征主義寫法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">示范與講解《雨巷》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">示范與講解《雨巷》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">示范與講解《雨巷》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">3. 用最真摯的情感誦讀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">《詩經》中有“詩言志”的說法。詩人將他們心中最激動、感情最飽滿的事物反映凝聚在作品中，抒發在詩歌中。所以，我們要體驗、感受詩人的思想感情，進入到詩歌所描繪的意境中去，發自內心真情地去誦讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">需要注意的問題</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">（1）不要用情緒代替情感。</p><p class="ql-block">（2）不能讀得過平，不走心、不動情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">4. 盡量誦讀出較為鮮明的節奏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">魯迅先生說：“散文像走路，詩是跳舞。”一般而言，詩人的情感都很豐富，在創作時他們的內心世界起伏較大，有時甚至會激情澎湃。這也決定了我們在朗誦時，不能總是四平八穩，而要像跳舞，要想辦法使得詩歌的節奏變得較為鮮明。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（1）把握全局，張馳有度。</p><p class="ql-block">（2）節與節、句與句之間的連接過渡、起承轉合要把握好。</p><p class="ql-block">（3）要敢于突出強調重點的字與詞，增強藝術的表現力。</p><p class="ql-block">（4）詩中有很多對比、排比等修辭手法，要盡量讀出較為鮮明的節奏變化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">講解《美麗中國》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">怎樣朗誦“排比句‘”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">感嘆句處理與節奏把握</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">老師推薦練讀作品</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">《母難日三題》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">作者：余光中</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">介紹余光中生平與創作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">解讀作品《母難日三題》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">范讀《母難日三題》之一</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">范讀《母難日三題》之二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">范讀《母難日三題》之三</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教學小結</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">師生互動環節</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">學員紛紛舉手，有的想誦讀作品，有的想提問題……時間關系，只能有三位學員可以上臺……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">學員：朗讀作品</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">老師現場點評</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">學員：請教沒有聽明白的知識點</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">學生：朗誦作品</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">老師現場點評</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">尾聲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">北京市昌平區朗誦藝術協會此次舉辦這一系列講座，旨在提高會員和朗誦愛好者們的朗誦水平素養和專業技能，同時，也希望通過這次活動，進一步激發大家對有聲語言藝術的熱愛和追求，增強社會凝聚力和文化認同感，也為昌平區的文化建設注入新的活力，推動文化事業的繁榮發展。本夫人聽此講座，收獲滿滿，特別是老師講的經典作品《再別康橋》《雨巷》，是夫人的最愛，一定按老師的藝術指導，反復推敲，反復練讀……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">拍錄：詩茵</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">制作：詩茵</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>
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