學做短視頻

玲玲

我做的（春日暖風拂面來） （即夢）軟件做的視頻 （一） （即夢）軟件做得視頻 （二） （即夢）軟件做的視頻 （三） （即夢）軟件做得視頻 （四） 學做短視頻 2021年，我接觸了剪映的軟件，下載后，“剪映”放一些圖片和視頻做成短視頻。做短視頻的過程中遇到加音樂、視頻比例、轉場等一些不會的問題，上初中的孫女就會幫我解決，但畢竟自己不能單獨操作，也一直渴望突破自己。 今年，在短視頻創作盛行的浪潮里，Deepseek、剪映、即夢、美圖秀秀軟件都在短視頻領域發揮著各自的優勢。可喜的是，今年帶我們學習pS后期制作的王建華老師新開了一門剪映課，我們就有機會系統地學習短視頻制作了。 王老師在課堂上細致地為我們講功能和應用，并引導我們認真實踐。我們都存有很多素材：春天杏花、桃花綻放的圖片；同學們在教室里認真學習、公園里桃花朵朵落入手心、黃昏夕陽映照下的美景等用“即夢”生成的視頻，這些素材就可以用來制作短視頻。首次操作，面對這個新鮮事物，我滿是好奇與疑惑。簡潔直觀的界面，卻蘊含著強大的功能，讓我既期待又有點不知所措。根據老師的指導，將想法用文字輸入即夢軟件，會生成圖片和視頻，然后放入剪映里創作，就可以一鍵成片，也可剪同款，將視頻、圖片、文字、朗讀、音樂相互鏈接創出獨特風格的短視片。我從最基礎的文生圖功能入手，輸入“春日盛開的花海”，當一幅幅色彩斑斕、美輪美奐的花海圖瞬間生成時，我被深深震撼了，那種將腦海中抽象的想象，迅速轉化為具象畫面的感覺，太神奇了！ 經過四節課的努力，同學們終于都完成了“桃花盛開時節”的系列作品。看吧，這些老年學員學習新知識，接受新鮮事物并獲得成功后的表情真的太可愛啦！老師收到同學們的作業，會逐一糾正不合適的地方。 隨著學習的深入，我逐漸掌握了更多功能。圖生圖功能讓我可以在已有圖片的基礎上，進行天馬行空的創意改造。每一次嘗試都能帶來意想不到的驚喜。一次，我拍攝了一條瀏覽晉陽湖春日的視頻，通過“即夢”軟件生成了“老朋友結伴觀景”“喜看湖鴨戲水”“采蜜”“幸福家庭游春”等充滿溫馨的童話場景，那一刻，我真切地感受到了創作的無限可能。 在視頻生成方面，文生視頻和圖生視頻功能也讓我大開眼界。雖然一開始生成的視頻還有些小瑕疵，但這并不影響我對它的喜愛。我開始嘗試用它來制作一些簡單的短視頻，從構思到成品，所需的時間大大縮短，創作效率得到了極大的提升。 學習短視頻的過程，也是我不斷突破自我、提升創意的過程。它讓我明白，只要有想象力，就能借助軟件創造出令人驚嘆的作品。曾經，我總是擔心自己的創意無法完美呈現，而現在，剪映即夢等軟件工具為我助力，讓我可以盡情地激發靈感，發揮想象，享受創作的樂趣。 現在，剪映即夢已經成為我創作中不可或缺的一部分。未來的創作中，我會繼續與剪映即夢同行，記錄下生活中的每一個精彩瞬間，創造出更多有價值、有意義的作品。

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