<p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"> 為了全面提升學生閱讀素養，探尋整本書閱讀教學的新路徑，4月9日下午，一場聚焦于高年級整本書閱讀教學的研討盛會在板芙鎮湖州小學錄播室拉開帷幕。本次活動以“悅讀經典，共研成長”為主題，</span>板芙鎮教師發展中心教研員林敏、陳良明、何文嬌，深灣小學、湖洲小學教學行政代表及高年級語文科組全體教師<span style="color:rgb(51, 51, 51);">齊聚一堂。</span></p> <p class="ql-block"> 活動伊始，是精彩的課例展示環節。湖州小學柯婉婷老師和五（4）班的同學們帶來了《西游記》推進課。柯老師以其獨特的教學視角和生動的教學方法，引領學生們深入《西游記》的奇幻世界。她巧妙地設置問題與任務，驅動學生思考。在課堂上，學生們積極參與，跟隨柯老師的引導，或熱烈討論故事情節，或深入分析人物形象，思維的火花不斷碰撞。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，是說課、評課環節。湖州小學賴丹蕾老師對課例進行了深入解讀。她詳細闡述了教學設計的理念與思路，從教學目標的確定到教學環節的設置，每一個步驟都凝聚著對整本書閱讀教學的深刻理解。她強調了在閱讀教學中培養學生思維能力和文學鑒賞能力的重要性，為后續的研討提供了清晰的脈絡。</p> <p class="ql-block"> 老師們分為四個小組進行研討，將活動推向了高潮。各小組成員在組長的帶領下，聚焦觀課點開展熱烈討論，從目標設置到課堂組織，從學生學習到素養培育，組員們各抒己見，在交流中不斷深化對整本書閱讀教學的認識。</p> <p class="ql-block"> 在小組匯報環節，組長黃思斯、黃吐艷、林秋池、阮琳分別代表各自小組進行發言。他們將小組討論的成果進行了系統梳理與精彩呈現，既有對課例亮點的肯定，也有獨特見解。這些分享不僅為授課教師提供了寶貴的反饋，也讓在場的所有教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 隨后，湖州小學科組長黃思斯帶來科組整本書閱讀教學主題分享。她從更宏觀的角度，結合教學實踐與理論研究，為大家介紹了整本書閱讀教學的策略與方法，進一步拓寬了教師們的教學視野，引發了大家對于整本書閱讀教學更深層次的思考。</p> <p class="ql-block"> 深灣小學何鈴玉副主任對本次聯校教研平臺的搭建、組織、落實表達了真摯的感謝。她認為，本次教研活動聚焦問題，主題鮮明，既是緊扣語文教改前沿，聚焦熱點的一次真研討，又是立足自身難點，共研解決問題的一次真交流。“切片研討”是真正聚焦課堂亮點與問題的實時研討，有利于形成“觀摩課例-實時分析-共探策略-修改優化-展示精品”的教研閉環，真正達到“互研以共進，互助而偕行”的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">板芙鎮教育事務中心語文教研員陳良明老師進行總結發言。她對本次活動給予了高度評價，充分肯定了校際聯盟研討在促進教師專業成長和提升教學質量方面的積極作用。同時她也提出，在切片教研中，觀察點設置需更緊密對接學科核心素養，切片依據應加強課標與學情的雙重支撐。最后，她<span style="font-size:18px;">對未來的整本書閱讀教學工作提出了殷切期望，鼓勵教師們繼續探索創新，將研討成果應用于日常教學實踐中。</span></p> <p class="ql-block"> 此次聯盟活動，為兩校教師搭建了一個交流合作、互學互鑒的平臺。相信在未來的教學實踐中，他們將帶著研討收獲，不斷優化教學方法，引領學生在整本書閱讀中汲取知識的養分，感受閱讀的魅力，在書香的陪伴下茁壯成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：史妙如</p><p class="ql-block">一審：陳嘉琪 何鈴玉</p><p class="ql-block">二審：潘美茹 孫竹蓮</p><p class="ql-block">三審：肖繼文</p>
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