長白縣幼兒園“教”以潛心，“研”以致思——春季教研月活動

姜麗嫻

長白縣幼兒園“教”以潛心，“研”以致思——春季教研月活動 　　春日和風送暖意，教研花開正當時。為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，加強教師間的交流與學習，有效提升教師的教育教學能力和水平，長白縣幼兒園開展了“教”以潛心，“研”以致思——春季教研月活動。 靜心準備? 研思并進 　　教學質量的提升離不開充分的準備。在活動前期，教師們認真選課、精心備課、細致研課，圍繞幼兒年齡特點和發展需求，精心設計教學內容，力求做到目標清晰、方法得當、寓教于樂。他們在不斷打磨與反思中提升教學能力，為高質量課堂教學奠定了堅實基礎。 魅力課堂? ?各展風采 　　評比活動結束后，全體教師觀摩了一等獎教師的5節教學活動。活動中涵蓋語言、健康、科學、藝術四大領域。教師們結合幼兒認知發展水平和興趣特點，充分運用情境創設、角色扮演、多媒體課件、游戲互動、實驗操作等多元化教學手段，激發幼兒的學習興趣和探究欲望，營造生動有趣的課堂氛圍。在教學過程中，老師們充分發揮自身專業特長，大膽嘗試、勇于創新，用扎實的教學功底展現出精益求精的教育追求。 以評促教? 共同成長 　　小組研討活動:觀摩課結束后，教師們齊聚一堂，以各領域活動為一組，圍繞本次優質課教學活動展開研討交流。大家從教學目標的落實、教學環節的優化、教學方法的改進等方面深入剖析亮點與不足，互相學習、取長補短。 　　共同研討活動:圍繞各領域教學活動，如何進行高質量師幼互動，怎樣做好孩子的“支持者、合作者、引導者”三重角色，在動態教學過程中如何實現目標預設和活動過程的有機統一進行了研討。活動最后，園長結合活動實際情況，對教學設計、組織實施及幼兒學習效果等方面進行了細致點評，以“回歸兒童立場，賦能高質量師幼互動”為導向進行了專業引領。 　　本次教研月活動，通過實踐探索、二次觀摩、深度研討、互動交流，共同推動了我園教學質量的提升。它不僅是一次教育經驗交流分享會，更是一次凝聚團隊力量，提升教師教育教學能力的契機，相信教師們能將教研成果更好地運用到教育教學實踐中，在專業化的道路上越走越遠。 凝聚力量? 砥礪前行 　　初心不改育桃李，教研相長得始終。本次優質課觀摩活動構建了“示范引領-專業解析-反思重構”的教研模式，既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會，也為其他教師創建了觀摩學習、研討交流的平臺。長白縣幼兒園全體教師將堅守教育初心，凝聚力量，砥礪前行，在追求高質量、高實效的教學道路上不斷努力前行。

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長白縣幼兒園“教”以潛心，“研”以致思——春季教研月活動

姜麗嫻

長白縣幼兒園“教”以潛心，“研”以致思——春季教研月活動