<p class="ql-block">我們培養的是廣大的合格公民、不是精英階層，所以說我們應該從基礎做起，反復抓、抓反復，即可陽春白雪又可下里巴人，在活動中、在體驗中、實踐中、在知行合一中“干”起來!</p><p class="ql-block">思政課無處不在，在生活中、在工作中、在家庭、在社會、在我們身邊的每個人；思政課無處不有，在示范中、在集會中、在菜市場里，有你、有我、有大家!</p><p class="ql-block">思政課有廣義的也有狹義的，雖然主陣地在課堂，更在于“實踐中”，在于做事、做人中。</p><p class="ql-block">思政課是行走的、變化的、新鮮的、生活的，也是人云亦云的，關鍵是從自己開始、從現在開始、從每個人開始，不是高高在上的，他在言談舉止間、她在學高為師、身正為范中、他在我們的日常交往中,他在我們的所見所聞中，他在核心價值觀里，他在中華民族的崛起里，他在愛國愛家的主旋律里。</p><p class="ql-block">不要華而不實、不要假大空、不要空洞說教！更不要東施效顰、邯鄲學步、頭疼醫頭、腳疼醫腳，應該系統化、立體式、全方位的做起來！</p> <p class="ql-block">到了任何一個學校，都要走一走看一看，感受她的文化氣息，感受她的建筑布局，感受他的一草一木，感受她的人文景觀！通過文化看校長，透過現象看本質；通過老師看學生，通過學生知教師！謙遜的、學習的、感受傳說中的“外國語高中”……</p> <p class="ql-block">牡丹花開真亦假，宛如畫中走一走！</p><p class="ql-block">相互拍照留個影，一切都在不言中！</p> <p class="ql-block">3、大中小一體化育人體系的關鍵是小學思政課，是啟蒙教育也是根基所在。扣好人生第一粒扣子至關重要，關于小學思政課，我認為就是加強“少先隊組織教育，開展好少先隊活動，推動黨建帶團建隊建”，從入隊、入團、入黨上增強思政課的“內涵”，恰恰這方面我們是短板，很多學校少先隊被邊緣化！</p> <p class="ql-block">第二、挖掘運用本土資源，豐富思政課教學。地方本土資源要做好挖掘，身邊人教育身邊人，身邊事教育身邊人，本地文化的教育力量的發掘至關重要，有很深的說服力。例如我們當代的“三李精神”；我們范縣就有戰斗英雄李文祥的鮮活故事；古代的24孝的故事“子路負米”“鞭打蘆花”等；還有許多紅色故事，范縣素有小延安的美譽，有顏村鋪冀魯豫革命舊址，建有晉冀魯豫紀念館、英雄紀念碑，劉鄧大軍渡河處以及段君毅的故事。可以說我們濮陽范縣本土資源豐富，古代有良臣賢相、板橋文化、黃河文化、孝道文化；戰爭年代是紅色搖籃，和平年代有三李精神；經濟發展有石油化工；戲曲非遺文化四平調，所有這些都是我們的本土文化，都是思政課的最好資源，我們就是沒有運用好、連接好！利用本土優秀資源，協同各方力量，做好文化鏈接，就會打造出鮮活的思政課。只要做好“文化鏈接”，就會有點有線，就會培養出家鄉自信、文化自信的范縣人。</p> <p class="ql-block">1、運用好中華優秀文化，讓中華優秀文化成為思政課的有機組成部分，將中華優秀傳統文化深度融入思政課教學，是增強文化自信、落實立德樹人的重要途徑。 </p><p class="ql-block">我們學校運用傳統文化節日，開展系列活動，如清明節緬懷先烈活動、九九重陽節敬老愛老活動等，以時間為線，節日為點，串成一個完美的閉環。怎樣做到讓小學思政課得以“啟蒙式、直觀式”的感性入手，更利于孩子接受，用孩子聽得懂的語言進行課程教育是我們研究的方向。我們目前的現狀不容樂觀，故事老套、語言蒼白、表達無力，怎樣把優秀的文化做的逼真、可感？是個課題，值得研究。例如哪吒2的成功，給我們上了一課。不是傳統不優秀，而是如何“表達”？怎樣“陳述”？發掘優秀文化，加上時代色彩，用孩子聽得懂的語言，我們思政課的價值和德育目標就會達成！</p> <p class="ql-block">走進了傳說中的外國語高中，看了他們盛開的牡丹花，也看了他們的文化，好多地方深有觸動！有好多我們學習的地方，用實際走訪了這個學校，有匆匆忙忙的孩子，也有彎腰撿起落葉的孩子，我注意到了這個女孩子在為保潔地面衛生而努力！</p> <p class="ql-block">我們這個時代是坐而論道、紙上談兵的多，實干家少，也就是“傻子少”，多點實干的，少點“所謂的改革”和不懂裝懂、似是而非的簡單問題復雜化的專家！</p> <p class="ql-block">走進一所學校，領略一方文化，走到哪、學到哪、感受到哪、文明到哪？</p> <p class="ql-block">一身汗、兩手泥、一雙磨出“血泡”的“小手”、一對對“亮晶晶的大眼睛”、一個個亢奮的模樣、一個個“鮮活的生命”，這就是幸福教育的模樣、這就是每天兩小時的改變、這就是釋放天性的“真教育”……</p> <p class="ql-block">教育就是“動”字當先，“干”字當頭，讓孩子身上有汗、眼里有光、胸中有夢、腳下有力，讓花成花、讓樹成樹……物競天擇、科學引導……</p> <p class="ql-block">讀屏摘錄:晨起正能量傳遞(4月12號):觸動內心有感覺6句話</p><p class="ql-block">1)新中國第一代人，打了三輩人的仗，立國!第二代人，吃了三輩人的苦，強國！第三代人，加了三輩人的班，富國！一代人有一代人的上甘嶺，先輩未曾低頭，我輩豈能彎腰”，因為我們有信仰！</p><p class="ql-block">2)突破自我的三重修煉：做自己的光：不需要迎合他人;當自己的貴人：大氣向上，自我成就;做自己的救贖：戰勝弱點，活出升級版人生！</p><p class="ql-block">3)人生真諦：最美的風景是遇見更好的自己，最燃的成就是超越昨天的自己！活到最高境界：做自己的光！人生的最高境界是愛上自己！</p><p class="ql-block">4)赫爾曼·黑塞說：“閱讀不一定能帶給你好運，但能讓你悄悄成為更好的自己。”余秋雨曾說：“生命的質量需要用閱讀來鍛鑄”。蔣子龍說“書是可以隨身攜帶的大學”。唐浩明在書里寫過：“一天不讀書便感到有所欠缺"。柳斌那句“讀書即是享受人生”，深覺閱讀早已超越工具屬性。二月河所說：“隨緣讀書，學問自在”，不必執著于記住多少金句，那些讀過的文字，終會化作眼底星光，照亮前路。翻開書頁的瞬間，仿佛推開一扇門，門后是無數智者的精神疆域。愿你我都能在書頁間找到自己的星辰大海，讓閱讀成為生命里不滅的燈火。</p><p class="ql-block">5)教師不能光追求學生滿分，還要讓學生滿意，使學生滿足。</p><p class="ql-block">6))每一次的努力跟成長，都是在點亮未來的光，微光變成亮光，是需要過程的，星星之火可以燎原，小小努力可成大業。</p> <p class="ql-block">讀屏摘錄:晨起正能量傳遞(4月10號):觸動內心有感覺6句話</p><p class="ql-block">1)無知可怕，對自己無知視而不見可怕，處處維護自己無知也 可怕，固執地堅守自己無知更可怕。 </p><p class="ql-block">2)對手強大自己才能更強大。最了解你的一定是你的敵人，他一下子就戳到你的痛點！ </p><p class="ql-block">3)你在單位長期受歡迎，需要持續穩定輸出自己的不可替代的價值，只有 這樣你才能"增值"，成為單位"稀缺資源"。 </p><p class="ql-block">4)最好的投資、最沒有風險的投資就是投資學習，學習可以讓 人有遠見，學習才知道未來的趨勢。 </p><p class="ql-block">5)成功是優點的發揮，失敗是缺點的累積。 </p><p class="ql-block">6)用加法愛人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。</p>
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