<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《中華人民共和國學前教育法》中第59條提出，幼兒園與小學應當互相銜接配合，共同幫助兒童做好入學準備和入學適應。為了加強幼兒園和小學之間的相互配合和雙向銜接，同時讓大班幼兒能夠全面、直接地了解小學的學習生活及環境，做好適應小學生活的心理準備，2025年4月11日上午，懷鄉鎮貝佳幼兒園與懷鄉鎮中心小學緊密對接，精心組織開展“走進一年級”幼小銜接參觀體驗活動。</b></p> 參觀校園 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 懷鄉中心小學的陳副校長和肖副校長、書記、一年級老師就已經在操場上迎接我們的到來。肖副校長熱情地為小朋友介紹校園里布局，一年級老師和藹可親笑容和溫柔話語讓小朋友沒有了陌生感，很快就熟悉起來了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子們對這大大的操場充滿了好奇，咦！滑梯在哪里呢？在老師的解惑下，孩子們知道進入小學以后，不能進行幼兒園那樣游戲化的學習方式了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 老師教育孩子從小要愛國，祖國在我心中，成為一名光榮的小學生后，每周一早上要穿上校服，佩戴紅領巾，和同學們一起唱國歌，升國旗。孩子們都期待這一天早日到來。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在老師的帶領下，懷著好奇和憧憬的心情參觀了小學的教學樓、教室、文化長廊、操場等校園環境，每一處都蘊含著不同意義，帶給孩子們校園文化的熏陶。</b></p> 積極互動 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 參觀過后，哥哥姐姐爭先恐后向孩子們介紹學校有趣的事情和小學生的基本常規，體驗課間十分鐘，與一年級學習與生活真正零距離接觸，心中的擔憂與困惑頓時明晰開朗。</b></p> 走進教室 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在校長的安排下，孩子們走進明亮的教室，同哥哥姐姐們共上一節課，看到有序的課堂紀律、擺放整齊的學習用品，哥哥姐姐們端正的坐姿，上課時的聚精會神，體驗到老師情境性的教學形式，孩子們親身感受到小學與幼兒園的不同。</b></p> 集體留影 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 孩子們帶著滿滿收獲回到幼兒園，爭先恐后地分享著小學里面的所見所聞，用筆描繪他們心中的小學。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">半天的參觀體驗活動，為孩子們的幼小銜接上了最直觀、最生動的一課，激發了他們對成長的期待和美好的向往，也為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，懷鄉鎮貝佳幼兒園的孩子們，一定能邁著自信的步伐進入小學，開始新的學習生活！</b></p>
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