精準(zhǔn)剖析尋方向，砥礪奮進(jìn)促提升

舟曲一中

——高二年級(jí)第一次階段檢測(cè)分析會(huì) 思與行，行成于思！為了查找總結(jié)前一階段高二年級(jí)教育教學(xué)工作中所顯現(xiàn)出的問(wèn)題，在下一階段的備考教學(xué)中找到更適合學(xué)情和提升成績(jī)的教學(xué)舉措，高二年級(jí)本著以生為本、服務(wù)學(xué)生的原則，分別于4月10日、11日上午召開(kāi)了2025年春季學(xué)期第一次月考成績(jī)班級(jí)層面分析會(huì)議。會(huì)議由高二年級(jí)副主任主持，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)與高二年級(jí)全體教師參加了會(huì)議。 首先，高二年級(jí)10名班主任分別就本班月考成績(jī)從試卷、答題、暴露出的問(wèn)題以及后期解決措施和辦法四個(gè)維度細(xì)致、到位、透徹地進(jìn)行了學(xué)科成績(jī)、班級(jí)成績(jī)分析匯報(bào)。老師們以直觀明了的數(shù)據(jù)圖表呈現(xiàn)各班成績(jī)，著重分析了各班的總體成績(jī)、目標(biāo)生、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、薄弱學(xué)科及薄弱知識(shí)點(diǎn)。分析中各位班主任思路清晰，定位準(zhǔn)確，見(jiàn)解獨(dú)特，有共性問(wèn)題，也有學(xué)科差異，在縱與橫的交叉對(duì)比分析中無(wú)不體現(xiàn)出老師們用心之準(zhǔn)備，用情之付出，用力之提升。他們通過(guò)對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，精準(zhǔn)洞察班級(jí)學(xué)情：有的班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；有的班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍欠佳，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；有的班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步，但部分學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定等。針對(duì)這些問(wèn)題，班主任們提出了精準(zhǔn)化的改進(jìn)策略，如加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理和學(xué)生思想教育、開(kāi)展學(xué)習(xí)小組互助活動(dòng)、開(kāi)好主題班會(huì)、開(kāi)展勵(lì)志教育講座、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合、談心談話了解學(xué)生需求等。通過(guò)多元化的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，明確了打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、提升薄弱學(xué)科成績(jī)等努力方向。 接著，分管年級(jí)副校長(zhǎng)根據(jù)成績(jī)分析反饋對(duì)全體高二老師提出了具體要求。強(qiáng)調(diào)要狠抓常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序井然；落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，讓每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)都擲地有聲；加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問(wèn)題；推行分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生需求；鎖定目標(biāo)生，進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)；聚焦重點(diǎn)知識(shí)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升教學(xué)針對(duì)性；同時(shí)，希望老師們要注重自我提升，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上緊密配合，凝聚集體智慧，提升教學(xué)質(zhì)量。 然后，學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)參會(huì)全體教師提出了明確要求。倡導(dǎo)精講多練的教學(xué)模式，精心篩選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)多樣化練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。強(qiáng)調(diào)要提高教學(xué)效率，將知識(shí)高效的傳授給學(xué)生，助力學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，提醒全體高二老師提前進(jìn)入高三備考狀態(tài)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求規(guī)劃教學(xué)工作。 最后，學(xué)校黨委書記對(duì)此次成績(jī)分析會(huì)給予了充分的肯定。指出教師要合理分配教學(xué)時(shí)間，適當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有自主消化和思考的空間。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要開(kāi)展針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”。 此次成績(jī)分析會(huì)，是一次反思總結(jié)的契機(jī)，更是一次凝聚力量、展望未來(lái)的會(huì)議。全體高二教師將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，以更飽滿的熱情、更科學(xué)的方法投入到教學(xué)工作中，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升再譜新篇。 供稿: 高二年級(jí)部責(zé) 編: 楊清平審核: 張華

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