<p class="ql-block ql-indent-1">著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾說:“寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來……”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 古代寓言故事作為我國文學(xué)長河里的一顆明珠,用它簡短的篇幅,敘述了一個個有趣的故事,但背后藏著深刻的道理。</p> 閱讀課堂篇 <p class="ql-block ql-indent-1">一拿到這本書,同學(xué)們就迫不及待地讀起來,被里邊的小故事深深地吸引住了。教室里,孩子們穿著校服,坐在課桌前,手捧書本,沉浸在寓言的世界中。他們的神情專注,仿佛在與書中的角色對話,感受著每一個故事帶來的啟發(fā)。</p> 手抄報展示篇 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">讀完書籍后,孩子們用畫筆描繪出自己心中的中國古代寓言故事。一幅色彩斑斕的手抄報、連環(huán)畫作品展現(xiàn)在我們眼前,這或許就是他們對這些寓言故事的獨特理解吧。</p> 故事分享篇 <p class="ql-block"> 讀前引導(dǎo),讀中推進(jìn),讀后交流,歷時近一個月的時間,三年級二2班的孩子們在線讀完了《中國古代寓言》。</p><p class="ql-block"> 今天,孩子們在展示課上進(jìn)行了第二階段的匯報交流,即“小故事 大道理”的聽我給你講故事活動。張詩懿、李雨珂、唐智琳、劉晨曦四位同學(xué)聲情并茂地為我們講述了他們心中最喜愛的的寓言故事,讓我們一起去聽聽吧!</p> 寓言故事表演篇 <p class="ql-block">同學(xué)們還樂于分享自己最喜歡的的故事。在故事分享會上,大家踴躍表現(xiàn)自我,勇于表達(dá)自我,展現(xiàn)自己。他們自己編了一個個寓言故事,傾情演出,讓觀眾們?nèi)炭〔唤_@種互動不僅加深了他們對故事的理解,也鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">興趣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力最基本的動力,寓教于樂的教學(xué)方式有助于同學(xué)們的語感激發(fā)。</p><p class="ql-block"> 讀完了《中國古代寓言故事》,我們的孩子們用表演的形式將這一經(jīng)典寓言再現(xiàn)。 看看我們的優(yōu)秀作品吧!</p> 知識競賽篇 <p class="ql-block ql-indent-1">寓言故事充滿智慧,但它從不板著面孔說教,而是用淺出,幽默的寓言,講述有諷刺和勸誡意義的故事。閱讀了《中國古代寓言故事》,同學(xué)們在知識競賽中在笑聲中記住蘊(yùn)藏的哲理,多好呀。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過歷史積淀而流傳下來的經(jīng)典,往往承載著人類最基本的思想觀念和價值取向,蘊(yùn)含著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵,對于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等大有神益。</p>
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