<p class="ql-block">當詩詞遇見AI科技,當指尖觸碰千年星河,一群特殊的小詩人開啟了一場跨越時空的詩意對話。2025年4月8日,海南(海口)特殊教育學校啟明部的孩子們乘上“詩詞時光機”,用聽覺、觸覺與想象,點亮心中的璀璨詩境。</p> <p class="ql-block">“原來詩詞不是紙上的符號,是風的聲音、水的溫度!”一名學生撫摸絲綢制成的“春江水暖”道具時,臉上漾起驚喜。在AI構建的虛擬時空中,他們與李白“舉杯邀月”,觸摸蘇軾筆下“大江東去”的波濤;通過盲文標注的立體詩詞模型,荒漠孤煙、江南蓮葉在掌心化作具象的畫面。 </p> <p class="ql-block">本次活動是科技與人文的雙向奔赴,“他們摸到‘獨釣寒江雪’的孤舟模型時,突然說‘詩人的心在發抖’,那一刻我熱淚盈眶。”啟明部王老師感慨。教師們發現,AI技術讓詩詞從抽象概念變為可交互的伙伴:語音解析配合環境音效,盲生能“聽”到“夜半鐘聲到客船”的悠遠;AI詩人幽默的對話方式,消解了古詩的晦澀感。</p> <p class="ql-block">這場詩意穿越的終點,恰是特殊教育創新的起點。當科技的溫度消融感官的壁壘,當詩詞的力量喚醒心靈的色彩,這些孩子用行動證明:黑暗從不能禁錮想象,只要給靈魂一雙翅膀,他們便能翱翔于比星空更浩瀚的文學宇宙。 </p> <p class="ql-block">未來,我們將繼續以詩為舟,載著每一顆獨特的心,駛向更遼闊的世界。</p>
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