教育追夢人，攜手共成長——記“國培計劃”甘肅精準幫扶研修班之旅

永靖縣移民小學李巖

開篇：期待與啟程 　　在這個春意盎然的四月，我們懷揣著對教育的熱愛與夢想，相聚在“國培計劃”甘肅省“一對一”精準幫扶項目跟蹤評估及落實常態化改進行動研修班。這不僅是一次學習的機會，更是一場教育夢想的追逐之旅。 　　踏入培訓現場，映入眼簾的是早已擺放整齊的座位標簽，還有一本制作精美的活動安排手冊。我深知，這每一處細節，都飽含著培訓組織者的無數心血。 開班盛景:思想的碰撞 開班式暨主題論壇 　　此次活動安排得井然有序。上午，開班式暨主題論壇率先舉行，甘肅財貿職業學院領導上臺致辭。其言語之中，不僅讓我們深切領悟到項目的重要意義，更感受到他們對我們寄予的殷切期望。 　來自安寧區劉家堡小學的張建成副書記、永靖縣教育局的魁雙寶主任、隴南市成縣晨旭幼兒園的丁芳副院長以及東鄉縣教育局的汪光輝主任，他們結合自身經驗，分享了寶貴的教育見解，讓我們深刻感受到教育幫扶的深遠意義。 　　隨后，項目負責人王孝軍主任詳細介紹了“國培計劃”甘肅省“一對一”精準幫扶項目過去兩年的工作開展情況，深入闡述了培訓活動產生的深遠影響。最后，他滿懷熱忱，對在場的所有培訓老師提出了殷切期望：希望大家能夠將此次培訓所學的先進教育理念與方法，切實運用到日常教學實踐中，積極發揮引領作用，帶動身邊的教育工作者共同成長；面對教育過程中的困難與挑戰，保持積極樂觀的態度和堅韌不拔的毅力，持續探索創新教學模式，提升教學質量，為推動甘肅省教育事業的均衡發展貢獻自己的力量，真正讓教育幫扶的成果惠及每一位學生。 結構化研討:智慧匯聚 　　在結構化研討環節，我們分小組制定常態化教學行動改進計劃，并進行模擬演練。耿曉婕老師的主持，趙金花、張牧蓉、王孝軍等專家的指導，讓我們的研討更加高效。大家集思廣益，碰撞出智慧的火花，形成了清晰的改進思路。 　　小組內，大家各抒己見，思維的火花不斷碰撞。從初步的想法到逐步成型的計劃，每一步都凝聚著團隊的智慧。這種頭腦風暴式的研討，讓我感受到集體的力量，也讓我對常態化教學行動改進有了更清晰的思路。 團隊組建:破冰融合 　　晚上的團隊組建及破冰行動，在體育館展開。原本有些陌生的我們，通過各種互動游戲，迅速拉近了距離。大家歡聲笑語，彼此熟悉，團隊的凝聚力在這一刻悄然生長，這不僅是一場簡單的活動，更是我們后續研修協作的良好開端，讓我明白，在教育的道路上，我們不是孤軍奮戰，而是有一群志同道合的伙伴攜手同行。 深入研修:收獲與成長 學校發展規劃展示:聆聽與學習 　　4月10日，小規模學校（幼兒園）發展規劃展示及專家點評成為重點。無論是上午王孝軍主持的場次，還是下午吳紫萌主持的環節，每一個學校發展規劃的展示都像是一次教育實踐的分享。宋增林、王俊莉、王豐等專家的點評精準到位，既肯定了亮點，又提出了寶貴的改進建議。聆聽這些展示和點評，讓我仿佛置身于一場教育智慧的盛宴，學習到不同學校的發展思路，也為自己今后的工作提供了諸多借鑒。 專題講座:思維的升華 　　17:00 - 18:00，王孝軍教授的《結構化思維：基于縣級教師培訓者團隊能力提升的多維視角》專題講座，如同一場及時的甘霖，滋潤著我們的心靈。講座中，王教授從獨特的視角深入剖析結構化思維，讓我對如何提升自身能力有了全新的認識。這些知識不僅可以應用于教學行動改進計劃，更對我今后的教育工作和個人成長有著深遠的影響。 總結展望:感恩與前行 　　4月11日上午的總結提升和成果展示，是對這幾天研修的一次全面回顧。各組發言人匯報研修成果，看著大家精心準備的內容，我感受到每一個人在這次研修中的投入和收獲。優秀學員表彰環節，更是對努力者的一種肯定和激勵。各項目負責人和項目首席專家的總結發言，為這次研修畫上了圓滿的句號，也讓我對未來常態化教學行動改進有了更明確的方向。 結語:感恩與期待 　　這次研修，是我教育生涯中的一次寶貴經歷。在這里，我結識了許多優秀的教育同仁，學習到了豐富的教育知識和理念。感恩每一次的交流與分享，感恩每一位專家的指導與引領。展望未來，我們將帶著研修班的收獲，回到各自的工作崗位，繼續為教育事業貢獻力量。相信在大家的共同努力下，甘肅的教育明天會更加美好！ <ul><li>供稿:年級組 </li><li>編輯: 李巖 </li><li>初審: 梁海軍</li><li>復審:王榮光</li><li>終審:蒲瑞卿</li></ul>

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