“研音之光探樂(lè)前行”城固縣第二屆中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科基地啟動(dòng)儀式及“桔鄉(xiāng)優(yōu)課”觀摩研討活動(dòng)

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為深入貫徹新課程理念，以及新課標(biāo)理念的實(shí)踐與推廣，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)效應(yīng)，提升我縣中小學(xué)音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng)、推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。2025年4月9日，城固縣中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地在潤(rùn)智九年制學(xué)校開(kāi)展第二屆音樂(lè)學(xué)科基地啟動(dòng)儀式及"桔鄉(xiāng)優(yōu)課"觀摩研討活動(dòng)。 課例展示 　　首先，由學(xué)科基地領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)成員、潤(rùn)智九年制學(xué)校音樂(lè)教師姚靜執(zhí)教的花城版三年級(jí)下冊(cè)歌曲《阿里郎》公開(kāi)示范課。整節(jié)課設(shè)計(jì)流暢自然，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)、亮點(diǎn)突出。通過(guò)視頻尋找朝鮮族信息導(dǎo)入，迅速抓住了學(xué)生們的注意力；通過(guò)節(jié)奏、律動(dòng)、舞蹈等不同的方式感知音樂(lè)；教學(xué)過(guò)程由簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn)，學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)順理成章；拓展延伸時(shí)播放不同版本的《阿里郎》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，開(kāi)闊眼界，碰撞思維，學(xué)生們直觀感受了朝鮮族音樂(lè)獨(dú)特的韻律。整堂課學(xué)生參與度高，充分顯示了姚老師扎實(shí)的教學(xué)功底和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，極具啟發(fā)性。 交流研討 　　課后，老師們對(duì)課堂的亮點(diǎn)給與了充分的肯定，也針對(duì)課堂的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和真實(shí)反饋下生成的問(wèn)題，提出了寶貴的建議。與會(huì)老師們對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行深入的探討和交流。有的針對(duì)課堂的互動(dòng)與呈現(xiàn)提出了看法與建議；有的從音樂(lè)課教學(xué)的問(wèn)題探究、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)方式提出準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)；還有的從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、體驗(yàn)感知等方面進(jìn)行了深入的研討。 學(xué)科基地啟動(dòng)儀式 　　活動(dòng)第三項(xiàng)，學(xué)科負(fù)責(zé)人姚靜老師宣布城固縣第二屆中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展基地正式成立，她詳細(xì)介紹了學(xué)科基地的建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃。姚靜老師表示，基地將以提升教師素養(yǎng)為核心，通過(guò)資源共享、課程研發(fā)、教學(xué)研討等舉措，打造特色音樂(lè)課堂，培育學(xué)生藝術(shù)感知，推動(dòng)我縣中小學(xué)音樂(lè)教育高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。 　　最后，音樂(lè)教研員冷梅老師做重要講話。她鼓勵(lì)青年教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在有限的課堂時(shí)間里突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵。同時(shí)在課堂教學(xué)中還要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)情發(fā)展，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)的真實(shí)發(fā)生，彰顯以“樂(lè)”育人、以“文”化人。她講到在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。希望學(xué)科基地的所有成員切實(shí)履行職責(zé)，攜手共進(jìn)，共同為我縣音樂(lè)教育事業(yè)的繁榮而努力。 審核：冷梅編輯：姚靜

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