<p class="ql-block">為提升畢業學科教學質量，優化試卷講評課效率，促進教師間經驗交流與資源共享，夾山鎮官渡學校在夾山蒙泉教育集團指導下，組織了九年級畢業學科試卷講評課校際研究和交流會，助力教師精準分析學情、改進教學方法。</p> ?? 【活動啟幕:共話試卷講評新方向】 <p class="ql-block">4月10日上午，六所學校學科教師代表齊聚夾山官渡學校，活動在熱烈的氛圍中拉開帷幕。 </p><p class="ql-block">夾山鎮官渡學校余智謀校長致歡迎詞，并強調試卷講評課在畢業學科教學中的重要作用。 夾山鎮中心學校易斌校長充分肯定了試卷講評課的研究價值，并對教育集團的高效協作給予高度評價，為活動奠定了“精準分析、高效講評”的研討基調。</p> ?? 【課堂觀摩：思維碰撞展風采】 <p class="ql-block">兩節研究課展示試卷講評的不同策略，為校際交流提供鮮活案例。 </p><p class="ql-block">1. 語文：“錯”中尋路，夯實基礎</p><p class="ql-block">九年級204班賀婷老師呈現了一堂扎實的語文試卷講評課。通過錯題歸因、考點梳理，引導學生從“答對題”走向“會解題”，尤其注重現代文閱讀的答案思路分析和對比分析，強化答題規范。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2. 數學：舉一反三，思維進階</p><p class="ql-block">九年級203班杜名煌老師的數學課聚焦函數思想，以“一題多解”“變式訓練”突破難點，將算術思維升華為函數建模，展現了講評課“鞏固—拓展—提升”的遞進設計。</p> ??【經驗交流:多維研討凝共識】 1. 專家把脈：流程優化與策略提煉 <p class="ql-block">夾山鎮中心學校袁學武校長提出“兩課時”試卷講評模式： </p><p class="ql-block">- 第一課時：整體分析+基礎鞏固（數據診斷、個別糾偏）； </p><p class="ql-block">- 第二課時：重點突破+能力遷移（精講高頻錯題、變式訓練）。 </p><p class="ql-block">并建議學校優化課時安排，確保講評深度，建議教師“簡化方法技巧、注重題型變換”，讓講評更高效。</p> 2. 學科共享：跨校經驗百花齊放 <p class="ql-block">各校教師代表立足學科特點，提煉講評課“黃金法則”：</p> ?? 【總結提升：研以致遠向未來】 <p class="ql-block">活動尾聲，夾山鎮官渡學校校長余智謀表示：“試卷講評課是復習課的‘點睛之筆’， 感謝各校深度參與，強調試卷講評課對畢業班教學的杠桿作用，呼吁校際常態化教研，共建資源共享平臺，讓更多老師受益。</p> ?? 【活動結語:研討落幕啟心思】 <p class="ql-block" style="text-align:center;">“講評課的最高境界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是讓學生成為‘錯題醫生。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">關于“講評藝術”的研討落幕，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但教育創新的腳步永不停歇……</p>
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