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<p class="ql-block"> 四月春光正好時，通盛路小學一年級語文教研組開展了別開生面的同課異構活動。張麗、馬倩、黃渝倩三位老師以一年級下冊《端午粽》為課題，用不同的教學構思帶領孩子們品味傳統節日文化。</p> <p class="ql-block"> 黃渝倩老師的課堂像多彩調色盤：帶著孩子們用"看、聞、嘗"三步驟品讀課文，在"青箬葉""白糯米"的對比朗讀中感受文字色彩，通過角色扮演體驗包粽子樂趣，課堂充滿歡聲笑語。</p> <p class="ql-block"> 張麗和馬倩老師則把課堂變成聲音劇場：或聲情并茂示范朗讀，或引導孩子們角色扮演讀，配合"觀色-聞香-品味"三環節設計，讓孩子們邊讀邊想象粽子的色香味，自然滲透端午習俗講解。</p> <p class="ql-block"> 課后研討時，三位老師坦誠分享教學反思："這次嘗試讓我發現低年級課堂動靜結合的重要性""實物教具增強體驗感"。聽課老師們從教學目標落實、學生參與度到文化傳承等角度展開熱烈討論，現場碰撞出不少金點子。</p> <p class="ql-block"> 教研組長吳勤華老師從教學目標的達成到教學方法的運用，從學生主體地位的體現到傳統文化的滲透，對三節課進行了深入剖析和交流。</p> <p class="ql-block"> 這場粽香四溢的教學研討，為青年教師專業成長注入新活力。"相同的課文，不同的精彩，這才是同課異構的魅力所在！"相信這樣的思維碰撞，會讓傳統文化的種子在課堂中生根發芽。</p>
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