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研單元經緯 織課堂錦繡——張貴民名師工作室單元整體教學研討活動

張貴民名師工作室

<p class="ql-block">  耕耘杏壇,研思灼灼;匠心經緯,共繪新章。2025年4月10日下午,張貴民名師工作室全體成員攜熱忱與智慧,再度聚首互助路小學,以四年級下冊第八單元為藍本,開啟了一場“從單篇深耕到全景織錦”的單元教學深度研討。文脈如絲,教藝為梭,共探語文課堂的經緯交織之道。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動由孟文婷老師主持。</p><p class="ql-block"> 孟文婷老師的“十分鐘講壇”帶領大家走進黑塞與《悉達多》的精神世界,開啟了一場關于自我與教育的對話。書中的故事也使我們獲得了獨特的教育啟示——教育真正的奇跡,是讓學生相信“每個人的生命都是一條獨特的河流”。</p> <p class="ql-block">  “十分鐘講壇”結束后,老師們針對四年級下冊第八單元展開討論。大家從單元整體出發,進一步梳理教學思路。</p> <p class="ql-block">  在研討環節中,工作室成員首先對單元核心概念、目標導向及任務框架進行了系統性梳理。接著聚焦課段目標和教學任務的設計展開研討,共同建構單元教學體系。</p> <p class="ql-block">  研討結束后,各小組代表匯報本組的研討成果,碰撞思維的火花。</p> <p class="ql-block">  在此次單元整體教學研討中,各位老師以文本解讀為經線,以學情分析為緯線,在思維碰撞中勾勒教學藍圖。從單元核心目標的錨定、學習任務的梯度設計,到評價量規的系統構建,教師們通過案例剖析、策略迭代,逐步搭建起“教-學-評”一體化框架。</p><p class="ql-block"> 教育如農事,深耕自有香。期待我們將研討所得化作綿綿春雨,潤澤每一節語文課堂——讓學生的想象在任務驅動中拔節生長,讓教師的智慧在實踐反思中抽穗揚花,共同織就語文教育的錦繡畫卷。 </p>
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