晨間活動 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">繪本《卡卡和他的?！?lt;/b></p> <p class="ql-block">今天的數學繪本故事是：《卡卡和他的牛》。不會數數的卡卡，要怎樣還能哄好哭的孩子們，他又是怎樣知道自己養了幾頭牛的呢。孩子們在學校學會了數數，然后回家告訴卡卡數數的方法，卡卡能數清楚有幾頭牛嗎？讓我們一起來看一看～</p> 戶外自主游戲、游戲表征與分享 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我們玩的是連接軌道游戲，然后我們這邊是總控制，有的人會在這里接水，接完水之后會給我們壞掉的地方修理修理。修理完了之后，他們就可以端著他們的水走。這里有一個水牢，可以玩游戲。然后這邊是我們總控制的地方，等控制打開，這個水牢就沒有水了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：水管里面的水流不大，你是怎么解決的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：我上次是把這里給連接上一個圓的軌管道，現在我又有一個想法，可以把這個圓形的軌管道給撤掉，換半圓的管道按到這里，這樣小球就不會卡著了。義義他負責檢查軌道，如果哪里壞了他就去維修。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我們搭了一座橋，然后我去接水，我把水倒在坑里。我把那個水坑用鏟子把他挖的很深了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：我們玩是小球游戲，這是我們的基地。我搭建的那座橋是用來抓小偷的。小偷上去這個橋就漏一個洞，我們往那里倒毒液水。毒液水可以連接到橋上，就可以把小偷給毒死。小橋兩邊沒有柵欄。小偷去看風景的時候，直接踩空掉下去了就被毒死了。然后我們還做了一個陷阱，是橋的陷阱，我們在密基地里邊安裝了一個按鈕，摁下按鈕小偷就被炸死了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：在游戲的過程中你發現了哪些問題？你是怎么解決的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：我往里面倒了些水，小球就會更快的滑下去。我們還在那里搭了隧道。我發現小球就在那里不動了，到那里就沒法拐彎了。我就把那些礙事的土給挖走了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：我們先用篩網弄粉，大的顆粒當作寶石，小的沙子是白糖和面粉。我們就要開始做蛋糕了。我們做的蛋糕是一個很大很圓的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：我們把樹葉當裝飾，我們把細沙子撒在上面，然后放上樹葉，這樣顧客就很喜歡我們的蛋糕，我們就賣出去了很多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：做脆脆鯊的材料，我用那個鏟子鏟一鏟，我給它弄成球，我們做了好多湯圓放到碗里了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：我做的冰沙是巧克力味的。做好揉成團把它捏緊，然后澆上一些水，然后再把它捏緊了，撒上白色的沙子，撒上巧克力粉，就就做好了一個。按照步驟再做好幾個，做好做好了以后，中間撒上一些巧克力粉末，一盆巧克力脆脆冰沙就做好了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：我弄好的細沙子，先澆上水。然后把它揉圓，再弄點干沙子放到那上面。再加點裝飾，吹吹風就做好了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我們玩的是蛋仔的游戲，我用鏟子跟他們一起挖坑，她們想弄一個橋，但是怎么挖也挖不開。嗯，我拿著桶去打水，在路上看見了一個小石頭，我們把它放到水里洗了洗，打完水回來之后我就去弄小丸子了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：我玩的是蛋仔游戲，我和陽陽從小門這里給挖開一個連接的那個道。我們昨天都開始想挖了，但是我們挖不開，我們想了一個好辦法。我去那邊挖那個小球球的時候啊，有小朋友來找我學怎么做小丸子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：我們去打了一桶水，我們把這個水倒到這個坑里面，然后我們再挖一點，再把球球放到里面。我去找了一些海洋球。我們這里挖了很深很深的一個橋，我們把里邊挖穿了之后就可以往這里流水了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：我們玩的是高壓水炮，一開始我們用的是帶有沙子的臟水。然后看見其他小朋友那里是干凈的水，然后我們也開始弄干凈的水。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：我是負責給他們接水倒水的，然后陽陽是看著沙漏的，萬一堵了的話，陽陽會把它弄通就不堵了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：你們是怎么玩的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我玩的是高壓水炮的游戲，就是我先把沙子倒上，在倒上水，我就會戳那個眼，把它戳通，然后它就會出來。</span></p> 午間活動 <p class="ql-block">益智區：比一比，它們一樣嗎</p><p class="ql-block">活動經驗</p><p class="ql-block">初步感知物體長度、面積的守恒，掌握科學的比較方法。</p><p class="ql-block">活動材料</p><p class="ql-block">1.畫有方格的卡片1張，同樣長短的線繩若干，同樣大小的三角形卡片若干。(見幼兒活動資源包)</p><p class="ql-block">2.學習資源③第 22~23 頁。</p><p class="ql-block">指導建議</p><p class="ql-block">1.引導幼兒將同樣長短的線繩改變成不同的形狀，進行比較，加深幼兒對長度守恒的理解。</p> <p class="ql-block">懷瑾和果果先將繩子放在一起比一比，發現一樣長，然后隨意擺放不同的形狀，果果說不一樣長了，于是再進行兩個繩子比較，原來是一樣長的。</p><p class="ql-block">2.取相同數量的正方形或三角形卡片，在教師準備好的方格紙中進行多個圖形的任意拼擺，比較拼擺出的圖形的大小，加深對面積守恒的理解。</p> <p class="ql-block">果果通過數一數正方形和三角形的數量，確定兩個圖形大小是一樣的；懷瑾是觀察兩個三角形拼成正方形，數一數數量，確定圖形大小一樣。</p> <p class="ql-block">3.指導幼兒認真觀察學習資源③第 22~23頁中的圖片內容，積極動腦思考，然后按要求作出判斷。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：你是怎么比較繩子長短的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：兩個繩子放在一起就可以了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：像這書上的沒辦法比較怎么辦呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：有格子，我們數格子上的橫線就知道了。</span></p> <p class="ql-block">4.在分享交流環節鼓勵幼兒說說比較線繩長短和圖形所占面積大小的方法，促進同伴間的相互學習。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：怎么知道書上的形狀一樣呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：形狀擺出來，就能找出哪個大，哪個小。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：形狀擺出來了怎么知道誰大誰小。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：因為他們用的很多，他們用的很少。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：他們是什么圖形？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：三角形。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：數一數三角形嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：對。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：怎么數的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：123456。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：那這個正方形能分成幾個三角形。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：兩個三角形。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：所以我們除了數三角形，還能數什么形狀？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：正方形。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：除了數三角形，還可以數正方形判斷面積到底誰大誰小。</span></p> 集體教學 <p class="ql-block">熱鬧的動物園(8的加減運算)</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.能夠根據 8的分合式以及交換規律探索8的加減算式。</p><p class="ql-block">2.熟練進行 8的加減運算，提高運算能力和思維的敏捷性。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1.幼兒較熟練地掌握7以內各數的加減運算及8 的組成。</p><p class="ql-block">2.教學掛圖《熱鬧的動物園》。</p><p class="ql-block">3.加號、減號、等號、數字卡片每人1套，筆1支。</p><p class="ql-block">4.學習資源③第 18~19頁，操作卡《轉一轉，算一算》。</p><p class="ql-block">活動建議</p><p class="ql-block">1.引導幼兒利用雙色卡片復習8的組成。</p><p class="ql-block">師：我手里有兩種顏色的雪花片，現在需要你兩個顏色一共拿8個。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">師：你是拿了幾個？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">幼：拿了8個。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">師：8可以分成？</span></p><p class="ql-block">幼：4和4。</p><p class="ql-block">師：完整說一下。</p><p class="ql-block">幼：8可以分成4和4。</p><p class="ql-block">兩個顏色各拿了8個。</p><p class="ql-block">師：請你兩個顏色一共拿8個。</p><p class="ql-block">師：8可以分成幾和幾？</p><p class="ql-block">幼：8可以分成3和5。</p><p class="ql-block">師：換過來可以說？</p><p class="ql-block">幼：8可以分成5和3。</p><p class="ql-block">2.幼兒根據 8的分合式自主探索擺出8的加減算式。</p><p class="ql-block">(1)創設情境“逛動物園”，引發幼兒興趣。</p><p class="ql-block">師：媽媽帶曉曉逛動物園，售票員阿姨說今天動物園免費開放，但是小朋友必須通過一個智力關卡才能進入動物園。</p><p class="ql-block">(2)教師出示8的一組分合式:8可以分成1和7(7和1)，1和7(7和1)合起來是8。</p><p class="ql-block">請個別幼兒演示，用數字和運算符號擺出8的四道加減算式。</p><p class="ql-block">(3)重點引導幼兒說一說自己擺的是什么算式。引導全體幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點:兩道加法算式的數字都相同，但加號兩邊的數字位置不同;兩道減法算式是等號兩邊的數字位置交換了。</p> <p class="ql-block">幼：8-1＝7</p><p class="ql-block">師：還可以怎么列？</p><p class="ql-block">幼:8-7＝1</p><p class="ql-block">師：還有加法算式的嗎？</p><p class="ql-block">幼：1+7＝8</p><p class="ql-block">師：還可以怎么列？</p><p class="ql-block">幼：7+1＝8</p><p class="ql-block">(4)全體幼兒進行操作活動，自主探索8的其他加減算式，重點引導幼兒在擺算式的過程中能夠熟練地運用交換規律。</p> <p class="ql-block">(5)組織幼兒集體分享、驗證。</p><p class="ql-block">師：誰來展示一下你列出來的加法算式？</p><p class="ql-block">幼：2+6＝8</p><p class="ql-block">師：還可以怎么列？</p><p class="ql-block">幼：6+2＝8</p><p class="ql-block">師：誰還有其他的加法算式？</p><p class="ql-block">幼：5+3＝8</p><p class="ql-block">師：換一下位置呢？</p><p class="ql-block">幼：3+5＝8</p><p class="ql-block">師：我們再來看一看減法算式，誰列的？</p><p class="ql-block">幼：8-3＝5</p><p class="ql-block">師：換一下位置呢？</p><p class="ql-block">幼：8-5＝3</p> <p class="ql-block">3.出示教學掛圖《熱鬧的動物園》，引導幼兒根據圖片內容自編8的加減應用題，并列出算式、算出得數。</p><p class="ql-block">師：小兔子??有8只，在大象耳朵上有5只，請問還有幾只兔子？誰來列出算式。</p><p class="ql-block">幼：3只。</p><p class="ql-block">師：怎么列算式呢？</p><p class="ql-block">幼：8-5＝3</p> <p class="ql-block">幼：這里有3只大象??，有5只大象??藏起來了，一共幾只大象??？</p><p class="ql-block">幼：8只。</p><p class="ql-block">師：怎么列的算式？</p><p class="ql-block">幼：3+5＝8</p><p class="ql-block">師：通過觀察畫面，誰還有其他算式？</p><p class="ql-block">幼：一共8只猴子??，這里有4只，還有幾只？</p><p class="ql-block">幼：8-4＝4</p> <p class="ql-block">4.幼兒閱讀學習資源③第18~19頁，熟練進行8以內數的加減運算，提高思維的敏捷性。</p><p class="ql-block">教師注意對個別幼兒的指導以及全體幼兒運算的正確率。</p> 眼保健操 <p class="ql-block">保護眼睛???，我們一起行動起來吧～</p> 安全教育 <p class="ql-block">安全教育：在郊外</p><p class="ql-block">活動意圖</p><p class="ql-block">去郊外游玩會讓孩子們親近自然、放松身心。但郊外的坑洞、枯朽大樹、廢棄建筑等也暗藏著危險，因而發生的安全事故屢見不鮮。所以，有必要讓幼兒了解并懂得躲避郊外潛在的一些危險，并掌握一些必要的自救常識，讓幼兒在親近自然、開心暢游的同時，能夠遠離危險，確保安全。</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.知道郊外的坑洞、枯朽大樹、廢棄建筑等潛在的危險，不靠近，不進入。</p><p class="ql-block">2.發生意外時會大聲呼救。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1.多媒體教學資源:(1)郊外的危險。表現郊外坑洞、枯朽大樹、廢棄建筑、狹窄空間等的畫面及標志;(2)迷宮游戲“我們去郊游”畫面。</p><p class="ql-block">2.幼兒用書第 18~19頁。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1.組織談話，喚起幼兒郊外活動的已有經驗。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：小朋友，你們去郊外玩過嗎?都看到過什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：看到過很多樹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：發生過什么有趣的事情?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：我去過動物園，有很多動物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：遇到過危險的事情嗎?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：我的手被劃破了。</span></p> <p class="ql-block">2.播放多媒體教學資源(1)，引導幼兒了解郊外容易遇到的各種危險，認識相應標志(當心坑洞、當心落水、枯朽大樹請勿靠近等)，知道正確的做法。</p><p class="ql-block">(1)了解郊外有危險的地方，認識相關標志。出示“當心坑洞”畫面及標志。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師:這是什么地方?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：有坑的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：容易發生什么危險的事情?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：掉進坑里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：旁邊的標志是什么意思?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：當心落水。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：容易發生什么危險的事情?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：會掉進水里。</span></p> <p class="ql-block">觀看“廢棄磚窯、廢棄的老房子、兩塊巨石間的狹窄縫隙、草叢遮掩中的小山洞、峭壁”等場景。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：這些地方會發生什么危險？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：會在中間掉進去。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：會找不到你了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：應該怎么做？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：不去那些地方。</span></p> <p class="ql-block">小結:在郊外，經?？吹接锌佣?、枯朽大樹、廢棄磚窯、廢棄建筑、舊管道以及一些非常狹窄的空間等危險的地方，接觸它們很容易發生落入坑洞、被枯樹或廢棄建筑砸傷、擠進狹窄空間出不來等危險的事情。我們在郊外玩耍時，要注意觀察，發現這些危險的地方要遠離?？吹接嘘P安全的標志牌，要特別當心，避免危險。</p><p class="ql-block">(2)學習遇到危險自救的辦法。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師:在郊外游玩，如果遇到危險或受傷后我們該怎么做?為什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：應該打110。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：找警察。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：找爸爸媽媽。</span></p> <p class="ql-block">幼兒練習大聲呼救。(大聲呼救是需要膽量的，所以一定要讓幼兒多次練習。)</p><p class="ql-block">小結:郊外玩耍時不要離開大人。如果真的發生掉入坑洞、受傷等意外，要保持鎮靜，大聲呼救，爭取在最短的時間內得到救援。</p><p class="ql-block">3.播放多媒體教學資源(2)或操作幼兒用書第18~19頁，與幼兒一起了解迷宮游戲“我們去郊游”的玩法，鞏固、拓展經驗。</p><p class="ql-block">請幼兒觀察畫面。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：說說圖中哪些做法是對的，哪些是錯的，為什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：看坑里不對，會掉進去。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">幼：在兩個石頭中間不對。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">幼：和媽媽手牽手出去是對的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：在懸崖邊不對，會掉進去。</span></p> <p class="ql-block">再請小朋友想一想怎樣才能走出迷宮。</p><p class="ql-block">講解玩法:只要你沿著“正確做法”的路線走，就能走出迷宮安全到達終點。</p><p class="ql-block">4.幼兒結伴玩迷宮游戲。</p><p class="ql-block">請幼兒利用幼兒用書第18~19頁的畫面兩人一組玩迷宮游戲，鞏固經驗。</p> 跳繩 體操 禮儀 <p class="ql-block">校園篇之書寫時的習慣</p><p class="ql-block">一、活動目標</p><p class="ql-block">1.養成用正確書寫姿勢寫字的好習慣。</p><p class="ql-block">2.知道握筆寫字的正確方法。</p><p class="ql-block">?二、活動過程</p><p class="ql-block">?1.繪本《如果你坐的歪歪扭扭》導入。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?師：如果你坐的歪歪扭扭，會怎么樣呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：身體就會像烏龜一樣，伸著長長的脖子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">?幼：屁股坐的歪歪扭扭，脊柱就會彎曲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?幼：肩膀也會一高一低，身體還會擰成一團，血液不流通，就會暈倒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：那我們應該怎么坐呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幼：不蹺二郎腿，身體就會長得很高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?幼：血液就會流通，然后身體變得很強壯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">?幼：坐的時候抬頭挺胸會很有精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?幼：還會變得自信。</span></p><p class="ql-block">小結：所以我們書寫時要挺直腰和背部，將書本擺正，眼睛和身體離桌子要有一段距離。如果用錯誤的書寫姿勢寫字畫畫，時間久了會影響我們的視力和身體健康，所以我們要時刻注意自己的書寫姿勢。</p> <p class="ql-block">2.跟我學兒歌</p><p class="ql-block">?我們已經知道了什么是正確的書寫姿勢，有個老師為了讓小朋友記得更牢，把它編成了口訣，我們來聽聽。</p> <p class="ql-block">3.禮儀闖關</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?幼：小男生用左手拿筆，而且寫字的時候還拖著嘴巴，這樣是不對的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">?幼：小男生寫字的時候坐姿端正。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?幼：小女生寫字的時候頭沒有趴到桌子上，抬頭挺胸，是正確的。</span></p><p class="ql-block">小結：小朋友們進入小學后會學習到很多新知識，也會認識很多字。正確的書寫姿勢和握筆姿勢不僅能幫助我們保持身體的健康，還有助于提高我們寫字的效率，小朋友們要多加練習，養成正確書寫的好習慣。</p> <p class="ql-block">本周周計劃</p> <p class="ql-block">愉快的一周結束啦～????</p><p class="ql-block">本周??我們繼續探索數學類??活動，幼兒根據 8的分合式??以及交換規律探索8的加減算式。??寶貝能夠熟練進行 8的加減運算，??提高運算能力和思維的敏捷性。</p><p class="ql-block">寶貝們在家可以自制數字??卡片、加號、減號及等于號，自己擺放8的加減算式。</p> <p class="ql-block">編輯：宋亞妮</p><p class="ql-block">審核：李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>
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