【《文登文藝》2024年第一期作品選登】孫黎《一封珍貴的“照片”信》

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一封珍貴的“照片”信孫　黎　　2023年3月19日午后，我突然接到公司王鳳航董事長的電話，語氣沉重且傷懷。聽著電話里的告知，我才知道，病中的安家正老師已永遠地離開了我們！　　原來，安老的愛人鄒淑香老師知道我在家照看孫子很忙，并且還有頭疼的老毛病，就沒有把這個不幸的消息告訴我。董事長說，安老師的追悼大會將在后天舉行，他覺得有必要讓我知道。　　噩耗突然，我在愣怔間，眼前不禁浮現出安老師的音容笑貌，淚水也不受控制地模糊了雙眼，安老師在寫作路上曾給予我教導的那些過往，似潮水般一浪蓋過一浪地在腦海中翻滾，特別是安老師曾給我寫過一封信的事情，我一直想擠時間好好寫一寫，可如今，我的感激之心還沒來得及付諸行動，老師怎么就走了呢？！　　提及這封信，每每讀起，那一行行筆鋒遒勁、字意懇摯的熟悉大字，總是會像指明燈一樣，照亮和指引著我在寫作路上堅持不懈，亦成為我此生最珍貴的印記。　　那是2022年6月11日上午，安老師從煙臺打來電話，說給我寫了一封信。我一聽，受寵若驚，因為在我心里，安老師是“大人物”：他曾被著名作家峻青評價為“齊魯風骨，剛正不阿”；他在于烺冤案平反前寫下的《半島淚》，讓張玉華老將軍由衷贊嘆，并豎起大拇指……　　同時，我聽到“信”這個字，腦袋也“嗡”地一下就大了，小心翼翼地問：“不用寫信吧安老師，有啥事咱就在電話里說多方便呀！”其實，我真正想說的話是：在如今這個網絡化、數字化、智能化新時代，誰還寫信呀，關鍵是我能不能收到都是個未知數呢，因為曾有報刊編輯老師給我寄過樣報，我一次都沒收到過！　　可在電話那頭，安老師依然很堅定，說：“有些事情還是在信里說比較清楚。”電話這頭的我，很想問問是關于哪方面的事情，但聽著安老師說話微弱的聲息，感覺到他的健康狀況似乎并不是很好，我內心的疑問最終沒問出口。　　我一直認為，這輩子能夠認識安老師，是上天對我的恩賜。六年前，我因為參加編纂公司志書工作，有幸與德高望重的安老師結識（當時安老師為主編）。工作中，安老師對志書編纂的質量、進度及資料的真實性等各方面都把控很嚴，特別是對文章用字極為嚴謹，能不啰嗦的，絕不多用一個字，給我留下了非常深刻的印象。比如：產品章節中有一句“公司及時對產品品種進行了科學優化”，安老師改為“公司及時科學優化了產品品種”，一下子省掉了三個字。他說，平時寫其他體裁的文章也是一樣，只要所表達的意思不變，在文字表述上都應力求簡練。這件事對我觸動很大，一個著書1400多萬字的老作家都如此敬畏文字，渺小的我又有何理由、有何膽量敢對文字漫不經心？這件事，讓我對安老師的人品、文品更加敬仰，并成為忘年交。　　現在，得知安老師為我手寫了信稿，并讓女兒幫忙郵寄，我內心盈滿的激動和感激究竟有多澎湃，大家可想而知！我深深明白，無論信件關乎哪方面的內容，肯定都飽含著安老師對我的教誨與指導。我腦海中甚至浮現出安老師伏案執筆的艱難身影：拖著半身不遂的病體，靠他那左眼僅存的0.1的視力，一筆一劃地落墨，一字一句地成行，用盡氣力！這些閃過的一個個畫面，如同歲月的拷問，令我眼窩潮濕。　　于是，已經30多年沒收過信件的我，在滿心的期待中，急盼著這封信的到來。　　一周過去了，信件杳無音訊。正當我急得多方查找郵遞員聯系方式時，竟意外聽到安老師重病正在威海中心醫院住院手術的消息，目前剛脫離危險。我不由想起安老師那天給我打電話時的聲音，蒼白無力，原來老師早已病重，卻還堅持著給我寫下一封信！　　等我急忙趕去醫院看望的時候，看到手術后的安老師身體非常虛弱，閉著眼睛躺在病床上，面色蒼白。聽說我來了，他睜開眼睛，努力微笑著和我打招呼，并試圖挪動身體，想坐起來。我和鄒老師趕忙上前勸阻，可安老師依然掙扎著起身，沒辦法，我們只好依從，幫扶著他慢慢坐起。　　斷斷續續地，安老師對我說著他為什么費力寫那封信，說著本土幾位有名望的老師正潛心進行的各類文學創作，說著“文登學”的傳承與發展等等話題，不外乎文學與文化。期間，安老師說話的氣息很不穩，聲音更是沒有了以往的洪亮，但我注意到，雖然病痛正禁錮著他身體各個器官的力量，卻沒禁錮得住他眼神中閃爍著的一些光。我看到，安老師說給我寫那封信時的懇切與鼓舞之光；我看到，安老師說本土作家時的贊許與欣慰之光；我看到，安老師說“文登學”傳承時的憂慮與期望之光！我知道，這個有著“齊魯風骨”的老人，一輩子都在求知與尋求真理的路上，與史為伴，明德明心明志，他眼神中那些閃亮的光，正是他“志”之所折射，那是信念之光，是甘為地域文化奉獻畢生精力的勇毅之光。　　那天，安老師贈送我一本新出的《崢嶸歲月》。他在扉頁簽名時，我不忍心看他勞累，覺得字能盡量少寫一個是一個，特意提醒他只要簽上名字三個字我就很滿足。沒想到，安老師不但沒有少寫一個，中間還特意加了兩行字——“憶往昔，我們同家國共命運；看今朝，幸福感、獲得感、安全感更真切。”病床前，我看著這些橫平豎直的大方塊字，瞬間有淚上涌！如此忘我賽天寬的胸襟，讓我真的很難把這些文字與一個病重老人聯系起來，簡直難以置信，不但字句中散發著濃濃的家國情懷，滿滿的時代正能量，而且筆鋒剛勁充滿力量，這得病中的安老師集聚起多大的氣力才能夠完成啊！而我又何德何能，垂得老先生如此厚愛！　　恩德如山重，讓我更急于查找那封信的下落。　　等我七拐八轉地找到準確聯系人，時間又過去了近兩天。對方了解到郵遞過程中的所有詳情后，很負責地立馬幫我查找。就在我倆忙忙活活地隨時保持著聯系與溝通時，醫院那邊鄒老師傳來了好消息，說鄰居幫她收取訂閱的報紙時發現有一封被退回的信件，并說等回家后讓孩子再重新郵寄給我。可我不想再給安老師添任何麻煩了，得知鄒老師有微信，我們加為好友后，我堅決不讓老師再郵寄信件了，只拍照片，傳過來就行。　　安老師出院回家后，鄒老師馬上把信拍成照片，發給了我。無奈，80多歲的老人連拍幾次，照片都模糊不清，只好又等了4天，直到他們的女兒周末回家，才一頁一頁地拍成了清晰的圖片。　　就這樣，一封書信變成了一張張照片。　　收到所有照片的我，迫不及待地點開、放大。看著上面安老師那熟悉的筆跡，心里倍感親切。我一字一句地讀著，耳邊仿佛同步響起安老師的聲音，言之諄諄，意之殷殷，讓我在寫作的路上能夠永遠保持一顆平常心，不浮躁，不趨利。　　原來，安老師讀了我在《文登文藝》上發表的散文，欣慰之余，才決定給我寫這封信的。信中，安老師十分“糾結”：一方面覺得有潛力之下應當給予我鼓勵，讓我在文學的路上繼續寫好散文；另一方面又擔心鼓勵可能變成“誤導”，使我丟掉內心的清明而盲目樂觀。因為當今散文這個領域實在過分擁堵，對于像我這種處在文學邊緣化的寫作愛好者來說，發表園地尤其少得可憐，所以寫作心態很重要，擺不正心態，過程就會很痛苦。安老師希望我能夠以平常心對待，把寫散文愛好看成是生活中的一個小確幸，而不是功名之累；希望我能夠依舊保持讀書寫作的好習慣，把寫散文當成是修養自身的園地，在平淡的日子里不迷失自己。　　余音未散，竟成往事。如今再讀這封信，安老師已離我而去！睹物思人，雖世事漫隨流水，但往昔皆是追憶，眼里總會噙滿淚水。如果，哪一滴不小心掉落到“照片”信上，那是我痛失恩師的心傷；如果，深深的懷念需要一種慰籍，我很感激有這封信的存在，它見證著我平凡人生中的某些深刻，更成為我心靈深處最刻骨銘心的“師訓”，它永遠賜我正能量，激勵著我不斷追求進步，超越自我，向著心中的夢想奮力前行。 附記威海市作家協會會員孫黎為寫一代家事梁氏大老太爺梁司斌一代四子同為軍人紅色教育體裁以示后人，他們四兄弟紀實故事，再次奔走鄉間:珍惜時光奔赴未來，抒寫春光不與四時同

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