<p class="ql-block"> 2025年4月8日我樂東實驗小學(xué)語文科組開展了教學(xué)質(zhì)量分析會與經(jīng)驗分享活動，旨在深入剖析教學(xué)現(xiàn)狀，精準(zhǔn)識別教學(xué)成效與不足，通過集體智慧探討改進(jìn)策略，以持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。同時，搭建一個交流平臺，鼓勵教師分享成功經(jīng)驗和創(chuàng)新方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)成長，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的語文教育，助力學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block">此次教學(xué)質(zhì)量分析會由教研室張麗霞主任主持。</p> 質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 劉海星教導(dǎo)主任依托“一生一策”學(xué)業(yè)發(fā)展差異值分析，對語文練習(xí)進(jìn)行診斷從“教師-班級-年級”三個維度開展教學(xué)效能評估。通過橫向?qū)Ρ劝l(fā)現(xiàn)，三年級組在情境化作文指導(dǎo)中形成顯著優(yōu)勢，開展的“整本書導(dǎo)讀共讀”活動有效促進(jìn)了學(xué)生閱讀理解與寫作能力的雙向提升。</p><p class="ql-block"> 往后將持續(xù)完善"目標(biāo)清單-診斷-改進(jìn)-跟蹤"的閉環(huán)管理體系，在數(shù)據(jù)賦能中堅守育人初心，于精準(zhǔn)施教時彰顯教育溫度，讓每個孩子都能在最適合的成長軌道上拔節(jié)生長！</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block">鄧麗瓊老師分享以下幾點教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block">教學(xué)管理三舉措</p><p class="ql-block">一、晨讀夯基：晨讀，教師提前到崗指導(dǎo)，周末堅持讀書習(xí)慣。要求課文全背誦達(dá)標(biāo)，一類生字聽寫全員過關(guān)。</p><p class="ql-block">二、午間精練：每日午間根據(jù)教學(xué)重難點，精選1-2道典型例題板書，學(xué)生當(dāng)堂完成。下午首節(jié)課即進(jìn)行全員批改講解，確保單元核心知識點100%掌握。</p><p class="ql-block">三、讀寫進(jìn)階：推行"三步閱讀法"（預(yù)讀-精讀-悟讀）培養(yǎng)閱讀策略；看圖寫話采用五要素法+擴(kuò)句訓(xùn)練雙軌并進(jìn)，貫穿日常教學(xué)形成思維慣性。重點培養(yǎng)低段學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力，奠定寫作基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">何彩香老師分享以下幾點教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block">一、家校協(xié)同共育</p><p class="ql-block">建立動態(tài)溝通機(jī)制：通過識字量問卷、線上家長會定期反饋學(xué)習(xí)重點，明確家長輔助環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">分層任務(wù)設(shè)計：基礎(chǔ)扎實者拓展課外閱讀與日記寫作，家長輔助落實。</p><p class="ql-block">構(gòu)建激勵生態(tài)：開展“閱讀之星”等評選，形成家校互促良性循環(huán)。</p><p class="ql-block">二、課堂效能革新</p><p class="ql-block">精準(zhǔn)化備課：系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，預(yù)留課堂觀察空間；</p><p class="ql-block">雙維管理策略：嚴(yán)抓紀(jì)律培養(yǎng)專注力，同步實施學(xué)困生“陽光計劃”，通過個性化鼓勵重建學(xué)習(xí)自信；</p><p class="ql-block">三、差異分層教學(xué)</p><p class="ql-block">三級能力診斷：依據(jù)識字量、閱讀速度等數(shù)據(jù)劃分學(xué)習(xí)群組；</p><p class="ql-block">彈性任務(wù)體系：基礎(chǔ)組側(cè)重字詞鞏固，開展主題閱讀。</p><p class="ql-block">動態(tài)評估機(jī)制：建立個人成長檔案，每階段調(diào)整教學(xué)方案。</p><p class="ql-block">四、閱讀素養(yǎng)培育</p><p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)“三階閱讀圈”：課內(nèi)精讀掌握方法，家校共讀培養(yǎng)習(xí)慣，自主拓讀發(fā)展思辨。</p> <p class="ql-block">周蓉老師分享了以下幾點教學(xué)經(jīng)驗：</p><p class="ql-block">一、摸準(zhǔn)學(xué)情：在“差異中看見每個孩子”，讓教學(xué)更有溫度。</p><p class="ql-block">二、抓牢課堂：在“剛?cè)岵?jì)”中提升效益，讓課堂既有“規(guī)矩”又有“溫度”。</p><p class="ql-block">三、夯實基礎(chǔ)：在“字詞句段”中搭梯子，讓寫作起步更輕松。 四、落實反饋：在“分組管理”中形成閉環(huán)，讓每個環(huán)節(jié)都有“責(zé)任鏈”。</p><p class="ql-block">教育是一場溫暖的遇見，也是一場漫長的修行。期待和大家一起，在語文教學(xué)的路上，多交流、多探討，讓每個孩子都能在語言的土壤里，向下扎根，向上生長。</p> <p class="ql-block">李婷婷主要分享以下幾點教學(xué)經(jīng)驗</p><p class="ql-block">一、開展多元化的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 我會充分利用每個口語交際以及課文片段中角色扮演等契機(jī)來開展豐富多彩的語文活動，讓語文課堂富有生氣和活力，讓孩子們愛上語文，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情。</p><p class="ql-block">二、夯實基礎(chǔ)知識</p><p class="ql-block"> 1.堅持落實課本上的每一首古詩詞、日積月累、詞句段運(yùn)用，人人會背，會默。</p><p class="ql-block"> 2.充分利用我們的知識清單，不斷積累和鞏固復(fù)習(xí)詞語和句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 3.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。</p><p class="ql-block">三、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力</p><p class="ql-block"> 在日常教學(xué)中滲透閱讀方法的指導(dǎo)，閱讀練習(xí)中，都要注重對學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的理解能力，審題能力和答題的辨析能力。</p><p class="ql-block">四、習(xí)作能力的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)語文的種種方法。最后都要落到“寫”這個要素上。要抓寫作，從初稿到定稿，再到升級稿，讓學(xué)生從每次單元習(xí)作中都有所突破和提升。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block">張麗霞主任對此次教學(xué)質(zhì)量分析會及教師經(jīng)驗分享活動作總結(jié)發(fā)言：</p><p class="ql-block">一、肯定工作，強(qiáng)調(diào)初心</p><p class="ql-block">（一）專業(yè)功底扎實：課堂設(shè)計見匠心，學(xué)科素養(yǎng)展底蘊(yùn)；</p><p class="ql-block">（二）創(chuàng)新步履不停：技術(shù)融合破常規(guī)，分層教學(xué)顯智慧；</p><p class="ql-block">（三）教育情懷常在：以生為本潤無聲，責(zé)任擔(dān)當(dāng)守初心。</p><p class="ql-block">二、共學(xué)共進(jìn)，蓄力前行</p><p class="ql-block">（一）善借他山之石：聽課評課汲亮點，跨科教研拓思維；</p><p class="ql-block">（二）精研數(shù)據(jù)畫像：學(xué)情診斷明方向，經(jīng)驗復(fù)盤促迭代；</p><p class="ql-block">（三）激活團(tuán)隊勢能：再續(xù)“聚魂”行動，青藍(lán)結(jié)對傳薪火，資源共享筑高地。</p><p class="ql-block"> 教育是集體智慧的接力，愿我們以謙遜之心傳承經(jīng)驗，為實小的教育共赴山海！</p> <p class="ql-block"> 此次活動中進(jìn)行了詳實的教學(xué)質(zhì)量分析。<span style="font-size:18px;">深入剖析了當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了寶貴經(jīng)驗，并指明了今后的教學(xué)方向。</span></p><p class="ql-block"> 希望教師們相互學(xué)習(xí)，借鑒了許多創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新閱讀教學(xué)理念，注重有效訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的活學(xué)活用能力。</p><p class="ql-block"> 我們將攜手并進(jìn)，共同推動語文教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：張麗霞</p><p class="ql-block">審核：王嵐</p>
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