<p class="ql-block">1、在閩西永定陳東鄉的瑤廈村,翠竹環繞,溪水潺潺,孕育了一位傳奇人物——張起南。他的故事,如同一盞明燈,照亮了燈謎藝術的長河,被后世傳頌為“謎圣”。</p> <p class="ql-block">2、張起南自幼便生活在這樣一個風景如畫的小村莊里,他的家緊鄰著一間名為“山輝書屋”的私塾。書屋藏書雖不甚豐,卻足以滿足一個孩童對知識的渴望。張起南自小便展現出過人的天資,讀書過目成誦,10歲應郡縣試,名列前茅;試詩賦,屢冠其曹,且能獨自猜射燈謎。仿佛文字于他而言有著天然的親和力。書屋的燈光透過窗欞,映照著他專注的臉龐,那便是他最初與知識相遇的模樣。</p> <p class="ql-block">3、暮春的永定陳東溪流泛著粼粼波光,陳東鄉瑤廈村的百年榕樹下,一群孩童正圍著青布長衫的私塾先生。十歲的張起南擠在最前面,眼睛亮晶晶地盯著先生手中那盞走馬燈,燈面上墨跡未干的字條在風中輕輕搖晃。</p> <p class="ql-block">4、"頭戴紅纓帽,身穿綠羅袍,背上生翅膀,腿上長小毛。"先生故意拖長聲調,看著孩子們抓耳撓腮的模樣忍俊不禁。張起南忽然踮起腳,沾著泥巴的手指戳向燈面:"是螞蚱!您看這綠翅膀上的絨毛畫得多細!"</p> <p class="ql-block">5、榕樹上的蟬鳴突然停了。先生手中的茶盞晃出幾滴清茶,他蹲下身與孩童平視:"這謎面說的是動物形態,但答案該是農具中的箕斗才對。不過..."老人粗糙的手指撫過孩童掌心的繭子,"你比那些背死書的強,懂得觀物取象。"</p> <p class="ql-block">6、有一天張起南在讀書之余,興趣盎然地和小伙伴們玩起了猜謎游戲。他想起三國曹操以“闊”字考楊修的典故,靈機一動,手指對面屋門,讓大家猜詩經二句。原來謎底是:“吁嗟闊兮,不我活兮”。</p> <p class="ql-block">7、夕陽把山輝書屋的黛瓦染成金紅時,張起南正蹲在廊下用樹枝寫寫畫畫。他面前攤著本《廋詞摘錄》,書頁間夾著曬干的木芙蓉花瓣,他父親提著盞新糊的燈籠悄步走來。</p> <p class="ql-block">8、"今日又逃了經義課?"父親的聲音里帶著笑,將燈柄塞進他汗濕的手心,"西村林員外送來請柬,說是備了三十道雅謎。"少年猛地抬頭,檐角銅鈴叮當作響,驚飛了歇在屋檐上的藍尾鵲。</p> <p class="ql-block">9、光緒十九年(1893),張起南16歲中秀才,補官學弟子。后受維新派思想影響,不愿參加科舉考試,潛心致力于博覽中外群書,增進知識,嗜好燈謎,自稱“謎癖”。</p> <p class="ql-block">10、每當節日來臨,村里的老少總會聚在一起,掛燈懸謎,享受猜謎的樂趣。張起南總是那個最快猜出謎底的孩子,他的聰慧和機敏讓周圍的人贊嘆不已。燈謎,成了他童年最美好的回憶之一,也悄然在他心中埋下了探索謎藝的種子。</p> <p class="ql-block">11、時光荏苒,張起南逐漸長大成人。為了尋求更廣闊的天地,光緒二十三年(1897),20歲那年,他隨兄長超南宦游湖南長沙、辰州(今沅陵、辰溪一帶)、衡陽等地,后定居衡陽。</p> <p class="ql-block">12、約1901年 ~ 1905年他在辰州礦務局任職,后出任辰州中學校長,在那里,他不僅傳授知識,更將燈謎帶到了異鄉,每逢年節時掛起彩燈謎箋,將枯燥的經史子集化作趣味謎題,吸引眾多文人百姓參與,一時間,燈謎之風在當地蔚然成風。</p> <p class="ql-block">13、在湖南的日子里,張起南遇到了同樣熱愛燈謎的同仁,他們共同創辦了“蓬萊燈社”,致力于燈謎藝術的研究與推廣。張起南更是潛心研謎,夜以繼日地沉浸在燈謎的世界里,從字謎、物謎到典故謎,他無一不精,無一不通。他的燈謎作品,既富有哲理,又妙趣橫生,深受人們喜愛,辰州人士譽他為“謎圣”。</p> <p class="ql-block">14、相傳有一年新春,張起南在辰州任職,見窗外大雪紛飛,一眼望去白茫茫的一片,觸景生情,巧制字謎一則:“雨余山色渾如睡。”當時適逢元宵節,他便將此謎寫在燈上,懸掛在街上,供游人猜射。有位書生看了好久后,撫掌贊道:“此謎富有詩情畫意,可謂妙極!”張起南一聽,拱手相問:“看來這位公子已胸有成竹,愿當面領教。”</p> <p class="ql-block">15、那書生答禮后說道:“久聞先生大名,今得以當面請教,實在是小生有幸,請聽不才賦詩一首:'此花自古無人栽,一夜北風遍地開;近看無枝又無葉,不知何處長出來。’” 張起南一聽,此書生不僅猜出謎底“雪”,而且以詩謎猜謎實屬高手,連聲稱贊:“猜得好!猜得好!”</p> <p class="ql-block">16、還有一次,有位朋友來找張起南玩,張正構思好了一則謎語,便說給朋友聽:“兩行蠟炬已成灰。請打五言唐詩一句。”朋友聽了,沉思良久卻猜不出來。張起南解釋道:“此謎謎底是唐朝詩人杜甫《月夜》這首詩中的一句詩:'雙照淚痕干’。兩行蠟炬——雙照,已成灰——淚痕干。”朋友聽后,方才恍然大悟。</p> <p class="ql-block">17、1905年,張超南到衡陽當知縣,張起南也離開辰州去了衡陽;不久,張超南移官川東,后至北京,民國五年(1916),張起南北上探視在京師做官的張超南。</p> <p class="ql-block">18、在北平他廣交謎友,結識高閬仙、劉春林、樊增祥、韓少衡、張郁庭、顧震福諸謎友,組織“北平射虎社”,擁有社員300余人,專研“謎學”,創作新謎。在當時南、北兩派謎壇中,張起南為北派謎宗領袖。</p> <p class="ql-block">19、張起南在燈謎領域大膽創新,將科學、時事等新元素融入謎中。他首創西文謎,把英語引入燈謎,是拓展制謎題材的成功創舉。例如備受贊譽的英文謎:以“morning” 射一字,謎底為“譚” 。此謎中,“morning” 意譯是“早晨” ,按“西方人說早”理解,“西”“言(說)”“早” 組合,便得出“譚” 字 。</p> <p class="ql-block">20、張起南的文學藝術造詣深湛,不僅體現在謎學上,他一生致力于詩、詞、駢文、散文的創作,“遠樹兩行山倒影;孤舟一葉水橫流”這一則構思精巧的燈謎,其謎底為“慧”字。</p> <p class="ql-block">21、其實,這更是一幅對仗工整,平仄韻律和諧精妙嚴謹的楹聯作品。他通過細膩的筆觸,將自然景物的層次與立體感展現得淋漓盡致,這種自然景物巧妙地轉化為文字部件的燈謎創作手法,充分展現了漢字的象形之美和文化內涵。同時,在解謎的過程中,人們也能更加深入地體會到楹聯中所描繪的意境,二者相輔相成,增添了無盡的趣味與文化底蘊。</p> <p class="ql-block">22、民國六年(1917年),張起南將自己創作和收錄的謎語3000多條,在北平出版《橐園春燈話》2卷后,再出版《橐園春燈錄》2卷,并在書中論述了燈謎的謎底、謎格、擇面、制謎方法等有關“謎學”的理論。民國11年(1922年),南遷湖南衡陽,他在繼續出版《續橐園春燈話》2卷的同時,又與廣東順德黎國廉合編《張、黎春燈合選錄》8卷。合計張起南一生制謎萬則以上,被譽為現代“謎圣”、“謎語大師”。</p> <p class="ql-block">23、其代表作《橐園春燈話》于1917年出版,系統論述謎學理論,被林紓、王闿運譽為“古今無一二之作”,成為近代謎壇的里程碑 。</p> <p class="ql-block">24、張起南的燈謎藝術成就卓越,他的名字也因此被永遠鐫刻在了燈謎藝術的殿堂之上。稱他為“謎圣”,燈謎技藝高超,更因為他對燈謎藝術的傳承與發展做出了不可磨滅的貢獻。如今,在閩西永定陳東鄉的瑤廈村,仿佛還能聽聞到“山輝書屋”傳來朗朗的讀書聲;土樓“觀察第”古宅向人們訴說著張起南的故事。</p> <p class="ql-block">25、矗立在福建省龍巖市永定區陳東鄉瑤廈村“謎圣”故居“觀察第”張起南、張超南雕像。</p>
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