為繼續深入貫徹落實縣“生·活”課堂改革部署會的精神，推進濱?？h小學“生·活”課堂教學改革，推動我?！八暮肆健鄙菊n堂教學范式研究，更好地促進校際交流學習，促進教師專業發展，4月9日上午，濱?？h永寧路實驗學校西湖校區攜手濱?？h農業園區中心小學開展了“城鄉互動·雙師課堂”教研活動。 活動安排 <p class="ql-block">時間：2025年4月9日上午</p><p class="ql-block">年級：五年級</p><p class="ql-block">課題：部編版五年級語文下冊 14《刷子李》</p><p class="ql-block">主講教師：濱?？h永寧路實驗學校西湖校區 傅燕平</p><p class="ql-block">助講教師：濱?？h農業園區中心小學 孟會群</p> 課堂教學 本單元的課文旨在引導學生“學習描寫人物的基本方法”。傅老師充分把握單元語文要素，設計任務驅動，層層進階，引領學生解鎖習作單元的寫作密碼。自主預學，引出奇人“刷子李”；淺探獨學，初識奇人“刷子李”；深究群學，解鎖“正面描寫”的寫作密碼；實踐提升，遷移運用“正面描寫”的寫作方法……傅老師充分調動學生生活經驗，逐層推進學習活動，不僅關注了習作方法的指導，更注重了學生語言經驗的積累，做到了教師教得“實在”，學生學得“扎實”，從而確保了學生綜合素養的真實提升。 互動課堂 農業園區中心小學的孟會群老師課前充分熟悉教案和課件，與傅老師老師多次研討這節課的教學目標和教學重難點。課堂上孟老師積極引領學生進行課堂互動，調動學生積極參與，鼓勵學生大膽舉手發言。在互動交流中，學生的表達能力得到提升。 活動小結 本次活動給語文老師們搭建了一個共同研討、共同學習的平臺，加強了兩校之間的交流與合作，切實提升了教學研究效果。濱海縣永寧路實驗學校西湖校區將繼續通過信息技術與學科融合開展系列活動，形成互動課堂的優質資源庫，實現城鄉資源共享、共同發展的目標。 部門：教研處<br>文字：傅燕平<br>圖片：陸香靜、潘婷婷<br>初審：金桐<br>復審：沈婷婷<br>終審：姜國章
主站蜘蛛池模板：
资阳市|
佳木斯市|
四子王旗|
彰化县|
米林县|
金山区|
毕节市|
石景山区|
平远县|
莆田市|
镶黄旗|
禹城市|
通山县|
边坝县|
体育|
宝应县|
梅州市|
友谊县|
商丘市|
元谋县|
伊通|
辽中县|
梨树县|
慈溪市|
酉阳|
信宜市|
富裕县|
四会市|
汉寿县|
兴和县|
济宁市|
钟祥市|
阜新|
黄陵县|
天全县|
增城市|
安溪县|
辽源市|
乐山市|
汉川市|
甘肃省|