<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時維孟春，序屬中浣，陽氣如荼，萬物昭蘇。有下坊村塾之場，童稚紛紜，鮮衣煥若朝霞；青瓦白墻之間，柳煙含翠，桃靨初勻，正合韶光之盛也。</p><p class="ql-block"> 是日也，廣播操賽將啟，師者執旗，聲傳清越；稚子整袂，目若朗星。或抿唇而肅立，或私語而雀躍，天真之態，未染塵氛。迨夫樂聲初起，千童應節，列陣初成，若雛雁之整行，又似新苗之承露。舉手投足，雖未臻工巧，而盡展天真之態：抬眸則日月可摘，舒臂則風云欲追，頓足若春泥響韻，轉身如蝶翅裁光。師者環伺，目注神凝，或頷首而喜，或蹙眉而糾，鬢角微汗，猶未覺勞——蓋拳拳育心之意，皆在嚴慈之間也。</p><p class="ql-block"> 觀者千數，環立如墻，時有風過廊廡，帶起童謠幾縷；日映操場，鋪成金緞一庭。童聲與燕語相和，春陽共彩旗同輝，所謂“天人同趣”者，非此之謂歟？</p><p class="ql-block"> 至若賽罷，稚子或抱膝而喘，或相視而顧，忽有哨音清脆，群起歡呼，如雛鶯出谷，響遏行云。師者亦展顏，遞水拭汗，言辭溫軟，恍若春霖潤物，不著痕跡。</p><p class="ql-block"> 嗟乎！童操之趣，不在整齊之相，而在未琢之璞；訓教之辛，不在苛嚴之態，而在護花之心。斯場也，千人共矚，非為競技之輸贏，乃見童真之可貴：目如秋水，不含機巧；笑若銀鈴，盡是天然。雖童戲之場，實育德之圃——君不見，春風化雨，草木自榮，豈在一日之工？</p><p class="ql-block"> 今者賦此，愿長保此天真于寰宇，留斯趣于丹青，使人間常有垂髫之樂，天地長存稚子之純。</p><p class="ql-block"> 信夫！</p> <p class="ql-block">童心可愛</p><p class="ql-block"><br></p>
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