“聚焦優質課堂共研教學新篇”——南雄市小學語文“優質課堂”主題研修暨送教下鄉教研活動

南雄市油山鎮大塘中心小學

2025年4月8日，南雄市教師發展中心在南雄市油山鎮大塘中心小學開展了2025年小學語文“優質課堂”主題研修暨送教下鄉活動，南雄市教師發展中心語文教研員田春英主任、南雄市第一小學語文教研組長葉云花、執教教師張春蘭，與油山鎮全體語文教師齊聚一堂，共赴這場春日里的教研之約。 一、接力課堂展風采，深耕文本育情懷 活動首項議程聚焦五年級下冊《青山處處埋忠骨》的接力教學。南雄市油山鎮大塘中心小學郭園老師以扎實的基本功開啟第一課時，通過情境導入、字詞夯實、朗讀指導，引領學生走進抗美援朝的歷史背景，感受毛主席作為父親的舐犢深情。課堂上，她注重生字詞的學習方法，以問題鏈引導學生梳理課文脈絡，為第二課時的情感升華筑牢根基。 南雄市第一小學張春蘭老師則以“情感體悟”為核心展開第二課時教學。她緊扣單元語文要素，通過對比閱讀、細節品析、情感朗讀，帶領學生在“電報內容”與“主席內心獨白”的交織中，感受革命領袖常人的情感與偉人的胸襟。課堂上，張老師巧妙創設對話情境，利用視頻等方式深化學生對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解，實現了工具性與人文性的深度融合。兩課時無縫銜接，展現了“教”與“學”的多元融合，令在場教師深受啟發。 二、專題講座明方向，“一定二思”探新徑 接著，南雄市油山鎮大塘中心小學郭幗英副校長帶來《小學語文“一定、二思、三落、四合”有效課堂初探》專題講座。她從當前語文課堂的痛點出發，提出了“一定、二思、三落、四合”的有效課堂策略。她強調，定目標要精準對標，確保一課一得；思設計要以生為本,通過任務驅動激發學生的學習興趣;落要素要緊扣雙線，分層突破教學難點;合資源則要實現園地聯動，整體建構知識體系。 郭副校長的分享既有理論高度，又具實操性，為教師們優化課堂設計提供了新思路。 最后的評課議課環節，南雄市教師發展中心田春英主任對郭老師和張老師的課都給予了高度的評價，并肯定了郭校長的專題講座案例豐富、講解細致，實用性強。她表示希望教師們立足新課標，借城鄉聯動深耕課堂，培育學生核心素養，攜手共探高效語文教學。 此次活動以課堂為媒，以教研為橋，讓優質教育資源在城鄉間流動。無論是接力課的同課異構，還是講座的經驗分享，都彰顯了南雄小語人深耕課堂、精進教學的初心。春日的教研之火，正照亮每一位教師的成長之路——愿我們以此為起點，在探索高效課堂的征程中，攜手同行，共繪南雄市小學語文教育的新畫卷！ 撰稿: 郭冬蓮審核: 郭幗英

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南雄市油山鎮大塘中心小學

“聚焦優質課堂共研教學新篇”——南雄市小學語文“優質課堂”主題研修暨送教下鄉教研活動