思政鑄魂，融學科之智——記全縣中小學聯片教研

伴鶴幽居

浣溪沙桃李爭妍三月天，楊柳堆煙小橋邊。紅旗漫卷溯流年。德輝法治潤心田，紅色基因一脈傳。春風化雨育棟梁。 4月8日，在裴小舉行了全縣中小學聯片教研暨課堂教學大比武（思政引領，學科融合）系列教研活動之小學《道德與法治》與《紅色文化》融合。有幸觀摩了四堂精彩絕倫的道法課。 來自三小的徐焰清老師帶來的《弘揚優秀家風》。 徐老師以《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《誡子書》等經典為引，通過家風歌曲、動畫短篇，帶領孩子們走進家風故事。孩子們也化身“家風小記者”分享自己家庭中“助人為樂”“自立自強”“誠實守信”等溫馨小故事，讓抽象的家風文化變得鮮活可感。以情景演繹、書法展示、朗誦等小活動向學生講解家風傳承的重要性。通過這次學習，加深了孩子們對家風家訓的認識，激發了大家傳承和弘揚優良家風的興趣。家風正則社會清少年強則國家興 來自珠田小學的何老師為我們帶來了《紅軍不怕遠征難》一課 長征，漫漫二萬五。這段每個中國人都耳熟能詳的歷史，是苦難的輝煌！老師帶領孩子們了解為何長征，分析長征中具體困難：湘江江面飄著年輕的尸體，滾滾東流的湘江水被年輕的鮮血染紅。瀘定橋上的鐵索，大渡河河水像瀑布一瀉千里，叫人心驚膽戰。夾金山的漫天飛雪，山上怪石聳立，峭壁如削……講好長征故事，引導孩子領悟革命樂觀主義精神，學習紅軍攻艱克難的精神。踐行長征精神，爭當紅色傳承人。 裴小的王佳琪老師為我們帶來了《白白的大米哪里來》一課。 王老師以認識水稻生長過程，體驗插秧環節，了解田間管理，體會農民不易，明白糧食來之不易，要珍惜糧食等環節為線索展開教學王老師還別出心裁地聯系到戰爭年代，紅軍在忍受饑餓的狀態下長征，最終倒在了征途上。在解放戰爭時期，因為敵人的封鎖，紅軍三五九旅在南泥灣開荒……這些歷史印記時時刻刻在告訴我們，糧食不僅僅是糧食，更是國家穩定的基石。正如習總書記說的：要把中國人的飯碗牢牢地端在自己的手里。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。踐行光盤行動，從我做起！ 來自源小的饒蔚老師執教的《中國人民站起來了》，令人耳目一新。 課堂上饒老師飽滿的感情，抑揚的語調，為聽課的孩子與老師掃去了困乏。在授課過程中，饒老師從百年前恥辱史入手，晚清政府簽訂了一系列的不平等條約，到今天楊外長的自信發言。中國與世界的對話從卑微到平等這一強烈的對比，讓我們感受到了中國人民可以平等地看世界，不再被欺壓、被奴役！饒老師還還運用了現代科學手段，制作AI視頻與小霞來了一場跨越時空的對話，讓孩子們感受到了生活在今天的中國是如此幸福。我們銘記苦難，不忘歷史，更要珍惜幸福，自強不息！ 課后所有觀摩人員齊聚一堂，各抒己見。對課程設計的亮點，教學方法的創新，學生的反饋，自己的收獲以及改進的建議，都提出了各自的看法。本次觀摩課為"大思政課"建設提供了生動范例，彰顯了紅色文化在培根鑄魂中的獨特價值。讓課堂既傳遞知識溫度，又厚植精神高度。 活動最后，朱小毛書記和彭杰主任對任課教師都給予了充分的肯定。展望未來，愿全體教育人以篤行不輟的匠心深耕課堂沃土，以開放共生的姿態解碼素養密碼，在知行合一中筑牢立德樹人根基，攜手繪就“五育融合”的璀璨畫卷，讓教育之光在傳承與革新中生生不息！ 圖文:戴敏霞審核:陳慧文簽發:劉峰

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