視導賦能明方向，篤行不怠促提升——深灣小學迎接鎮教育和體育事務中心教學視導活動

中山市板芙鎮深灣小學

為了深入了解“雙減”背景下學校教學管理及課堂教學的情況，引導教師深化課堂教學改革，落實核心素養培育，提高課堂教學效能，4月8日上午，板芙鎮教育和體育事務中心負責人鄭少君，教師發展中心教研員，鎮公民辦小學教學行政、骨干教師代表蒞臨深灣小學視導。從隨堂聽課、常規檢查、專題匯報、座談調研多維度對深灣小學英語學科教學常規工作進行把脈指導。 談話交流? 明晰要點 活動伊始，調研組成員分別與授課教師進行“談話”，切實了解教師對教材的解讀、課標的落實、教學重難點的處理及學科素養落實等情況。 聚焦課堂以“視”促教 視導課堂，望聞問切。談話交流后，視導組深入課堂進行課例觀摩，從教學環節的設計到核心素養的落實，從學生的學習狀態到學習收獲對該堂課進行精準把脈，全面了解。 評課交流，互鑒互助 課堂結束后，視導組與執教老師們進行了面對面交流。他們對執教教師在老師們在文本處理，課堂駕馭方面的亮點給予了充分的肯定，并針對困惑和難點給予指導，提出了寶貴的意見。 以“檢”行穩，夯實基礎 業精于勤，荒于嬉。做好教師業務常規是做好教學工作的基本要求。課后，視導組對教師備課、聽課記錄及英語學科作業進行了詳細檢查，通過檢查，他們對學校的作業管理有了全面的了解。 以“導”督行提質增效 常規檢查后，大家齊聚深灣小學黨建室開展集體視導反饋會。會議伊始，深灣小學英語科組長劉曉微老師以《深耕課堂促提升協同賦能共成長》為題從學科教學質量、科組建設、教科研計劃以及學科努力的方向等方面進行了詳細的工作匯報。 緊接著，各學校教學行政及骨干教師代表就談話、視聽、查閱等過程中的所見所聞所感進行反饋，并對標自己，對標日常教研管理、教研教學工作及時反思，查擺不足或提出相應建議。 鎮教師發展中心林敏副主任對本次視導活動中呈現的新樣態給予了充分肯定：一是切實落實了先備再聽，對標年級觀課評課的要求，真正做到了“視”而有方，“導”有實效；二是成員構成更靈活多樣，既有指定的學科教學行政、中心教研組成員，又有各學校立足需求主動帶來觀摩學習的骨干教師，真正打通了校際壁壘，連通了小初銜接，發揮了校際“聯合式”教研合作體的功效。同時也立足“項目式教研”“切片式教研”，建議各學校、各科組學而有思，內化于己，真正做到以課為中心，以成果為導向，扎實踐行“真教研”。 板芙鎮教育和體育事務中心負責人鄭少君對深灣小學和諧團結的團隊氛圍、踏實肯干的團隊作風給予了充分的肯定；對鎮內各學校善聽、善學、善思，虛心進取的態度給予了大力表揚。他強調，視導不是為了挑刺抓痛，而是旨在樹立典型，打造互學、同享、齊思、共進的真教研環境。希望各學校、各教師能真正發揮能干、肯干、巧干的精神，將提質增效真正落實于課堂，將課堂研究真正落地于日常工作，共推板芙教育教學質量邁向更高處。 最后，深灣小學肖繼文校長對此次視導組蒞臨深小指導工作表示感謝，對視導組提出的整改意見虛心接受。他認為本次單學科專場視導活動不僅為深小教師搭建了有效學習，專業成長的平臺，還適時讓教師更新了教學理念、拓寬了教學思路，提升了熱情和干勁，更為學校下一步的教學工作指明了方向。 視導賦能明方向，篤行不怠促提升。深小將積極貫徹落實視導組的指導意見，立足高效課堂，加強教育教學管理，以本次視導為契機，行穩致遠，砥礪奮進。 編輯：李生林攝影: 肖峰一審：陳嘉琪何鈴玉二審：潘美茹孫竹蓮三審：肖繼文

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