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不負韶華思更進，聽課評課學為先——環城鎮西川小學聽評課活動紀實

墨柒

<p class="ql-block">　　正值一年春好處，揚帆奮進正當時。為了優化課堂教學，提高教學質量，促進教師的專業化發展，3月25日，環城鎮西川小學組織全體教師開展了為期兩周的聽評課活動。</p> <p class="ql-block">　　課堂是教學的生命線，高質量的課堂是學生成長的重要保障。此次活動由教務處統一安排，教師全員參與聽評課，以達到取長補短、提升自我的目的。聽評課活動給全體教師提供了一個互相學習、互相成長、互相借鑒的平臺。</p> <p class="ql-block"> 數學課堂</p> <p class="ql-block">　　授課教師以清晰的教學思路和生動的教學語言，將抽象的數學概念轉化為學生易于理解的知識點。課堂上，教師通過巧妙的問題設計，引導學生一步步深入思考，激發他們的求知欲和探索精神。都讓學生感受到數學的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂</p> <p class="ql-block">　　語文教師展現出各具特色的教學風格和課堂教學藝術。教師們不但能在課堂教學的大舞臺上盡顯所能，而且還可以在聽評活動中深挖教材內涵，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，突出了語文的文本性和德育教育素養，從而達到讀書寫文育人的目的。</p> <p class="ql-block"> 幼兒教學</p> <p class="ql-block"> 楊陽老師施教的科學實驗課——《彩虹泡泡龍》，讓幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時，幼兒們大膽嘗試做彩虹，然后交流自己的作品《彩虹泡泡龍》，在整個探究活動中，幼兒經歷了猜想-設計-探究-驗證這個完整的探究式學習過程，教師注意自始至終都以一種啟發者、引導者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動中。</p> <p class="ql-block">　　教師們認真記錄，細心觀察課堂的每一個細節。課后，大家圍坐在一起，暢所欲言，分享自己的聽課感受。研評交流環節，老師們針對課堂優缺點進行有的放矢的評課，強調關注學科特點，遵循教學評一致原則，提升教學技能，踐行教學相長理念，促進專業成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：楊瑞紅</p><p class="ql-block"> 審核：吳岳峰</p>
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