<p class="ql-block"> 十年前的 2012年，有幸結(jié)識(shí)了王旭東老師。我清楚地記得，那是三伏天，午后剛上班，辦公室的同志就將汗流浹背的王旭東老師領(lǐng)進(jìn)了我的辦公室。原來，他是為申請(qǐng)成立“邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)”而來。他那滿臉的汗珠，謙遜的言談，干事敬業(yè)的勁頭，給我留下了深刻的第一印象。自此，我倆開啟了這段十年之上的工作交情。對(duì)我而言，可謂“知之深，敬之切”。我對(duì)王老師的評(píng)價(jià)是“社科標(biāo)兵，書壇楷模一一邯鄲市書法教育推廣第一人”。</p><p class="ql-block"> 稱王老師為“社科標(biāo)兵”，是因?yàn)橥趵蠋熼L期從事文化宣傳,書法教育普及等社科工作，且多次榮獲國家、省、市先進(jìn)，尤其在成立“邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)”并擔(dān)任協(xié)會(huì)主席十年來，王老師克服籌建初期在組織、經(jīng)費(fèi)、辦公場所等方面存在的重重困難，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，一步步帶領(lǐng)“邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)”步入全市社科學(xué)會(huì)先進(jìn)行列,多次被評(píng)為“先進(jìn)學(xué)會(huì)”，王老師還多次榮獲“邯鄲市社科工作先進(jìn)工作者”、“全國社科工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。十多年來，王老師堅(jiān)持“立足公益、服務(wù)社會(huì)，積極活動(dòng)、有所作為”工作思路，加強(qiáng)黨的建設(shè)，積極開展社會(huì)公益活動(dòng)，不斷提高市硬筆書協(xié)的知名度和影響力，為我市文化事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，在社科學(xué)會(huì)當(dāng)中始終發(fā)揮著標(biāo)桿作用，所以稱王老師為“社科標(biāo)兵”當(dāng)之無愧。</p> <p class="ql-block"> 稱王老師為“書壇楷模”，是因?yàn)橥趵蠋煆氖聲嬎囆g(shù)50年,書畫工作是他的專職工作，是他為之畢生奮斗，碩果累累的工作。半個(gè)世紀(jì)以來，王老師視書畫為生命，將自己全部心血完全傾注到了鉆研書畫藝術(shù)、提高書畫修養(yǎng)、培養(yǎng)書畫人才、推廣普及書法教育等工作中去，靠自己數(shù)十年不懈研學(xué)苦練，其書法造詣已跨入全國書畫界精英行列，成為我市知名的書法大家、名家。王老師先后成為中國書協(xié)會(huì)員、中國硬筆書協(xié)理事，擔(dān)任河北省硬筆書法協(xié)會(huì)副主席、邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)主席、邯鄲市書協(xié)名譽(yù)主席等，還擔(dān)任眾多書畫類社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并數(shù)十次承辦全市、全省、全國性書畫大展,個(gè)人書畫展。2020年王老師牽頭承辦的“河北省第八屆硬筆書法大匯展”，取得了“空前絕后”的效果。王老師本人書畫技藝之精湛，書畫作品之豐碩，作品交流收藏之廣泛(曾到日本、韓國等多個(gè)國家交流展出或被收藏)承辦書畫大展次數(shù)之多，專業(yè)職稱之高(正高職研究館員)，獲得各級(jí)各類榮譽(yù)之眾，在邯鄲書畫界也是佼佼者。所以，我稱王老師為“書壇楷模”。</p><p class="ql-block"> 稱王老師為“邯鄲市書法教育推廣第一人”，是因?yàn)樗跁ń逃茝V工作中的突出業(yè)績擺明了的事實(shí)。舉幾個(gè)例子:</p> <p class="ql-block">其一，是他在市工人文化宮任職期間，于1983 年受市文聯(lián)委托、文化宮委派負(fù)責(zé)籌建了“邯鄲市書法家協(xié)會(huì)”并擔(dān)任秘書長、副主席兼秘書長，主持日常工作長達(dá)27年。那時(shí)，他作為市工人文化宮宣教科長、市書協(xié)副主席兼秘書長，連續(xù)多年在工人文化宮組織了近百期書畫培訓(xùn)班。現(xiàn)在邯鄲市許多書畫名家都曾是當(dāng)年的書畫培訓(xùn)班學(xué)員，為他們?nèi)蘸蟮某擅杉业於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也為邯鄲市以后的書畫教育培養(yǎng)了大批師資力量。</p><p class="ql-block">其二，王老師于2013年受省硬筆書協(xié)委托發(fā)起籌建了“邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)”。由成立之初的60名會(huì)員，目前已經(jīng)發(fā)展到600名會(huì)員，十年間，硬筆書協(xié)會(huì)員增長了十倍，會(huì)員涵蓋全市20個(gè)縣(市、區(qū))。這十年來。王老師帶領(lǐng)硬筆書協(xié)開展了大量卓有成效的工作，不僅承辦了數(shù)次省、市書畫大展，還積極開展硬筆書法進(jìn)校園活動(dòng)，先后在經(jīng)開區(qū)、肥鄉(xiāng)區(qū)、邯山區(qū)、雞澤、邱縣等十幾個(gè)縣(區(qū))數(shù)十所學(xué)校建立了硬筆書法教育基地。王老師還親自任教，為市滏春中學(xué)帶出了第一屆書法專業(yè)班,并把他們?nèi)柬樌腿敫咝▽I(yè)。鼓勵(lì)協(xié)會(huì)會(huì)員踴躍參加學(xué)校公益性硬筆書法教育活動(dòng)，還在線下開展了硬筆書法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，如通過線上線下結(jié)合的方式，組織骨干教師對(duì)市委宣傳部機(jī)關(guān)干部進(jìn)行硬筆書法培訓(xùn)。另外還在每月開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂”活動(dòng)等，為邯鄲市書法教育增添了活力和后勁。</p> <p class="ql-block"> 其三，爭取到了“硬筆書法等級(jí)考試”資格。由市硬筆書協(xié)自己組織硬筆書法等級(jí)考試，擴(kuò)大了硬筆書法教育推廣的影響力，發(fā)揮了以考級(jí)促學(xué)的正向引導(dǎo)作用，有效調(diào)動(dòng)了廣大青少年寫好硬筆書法的積極性。</p><p class="ql-block">其四，支持各縣(市、區(qū))積極成立縣級(jí)硬筆書協(xié)。除主城區(qū)受市硬協(xié)直接指導(dǎo)外，其他14個(gè)縣(市、區(qū))陸續(xù)建立了縣級(jí)硬協(xié)，曲周縣建立了市硬協(xié)書法教育基地，通過每年的組聯(lián)會(huì)、交流學(xué)習(xí)會(huì)，指導(dǎo)各縣(市、區(qū))開展好硬筆書法教育普及工作，力促全市硬筆書法普及工作向基層全面展開。就基于這四項(xiàng)工作，我敢肯定，在全市書法宣傳教育工作方面，沒人能與王老師相提并論。所以，稱王老師為“邯鄲市書法教育第一人”是實(shí)至名歸。</p><p class="ql-block">王老師還是一位有家國情懷的人，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍且晃坏滤囯p馨的人，是一位品德高尚的人，是一位事業(yè)心極強(qiáng)的人……在這里不再贅述。</p><p class="ql-block">參加王老師“《藝路回眸》一書首發(fā)式暨藝術(shù)生涯五十年座談會(huì)。”從王老師 50多年來立志、立功、立德、學(xué)而不厭，誨人不倦，生命不息，奮斗不止的事跡中，讓我領(lǐng)略了王老師修煉出的“精氣神”，感受到他不凡的人生境界。從王老師的身上，我得到更多啟迪，收益良多。</p><p class="ql-block">其一，將職業(yè)干成事業(yè)。王老師作為工人文化宮從事專業(yè)書畫教育的干部，這是他的職業(yè)。職業(yè)是什么?職業(yè)就是八小時(shí)之內(nèi)干好本職工作，八小時(shí)之外可以放手不管。而王老師卻將這份職業(yè)干成了事業(yè)。事業(yè)是什么?事業(yè)就是八小時(shí)之內(nèi)在干，八小時(shí)之外仍在干，在單位在干，在家在干，將所從事的職業(yè)干到了廢寢忘食的地步，這就是事業(yè)。王老師就是將職業(yè)干成了事業(yè)的人。</p><p class="ql-block">其二，將離崗當(dāng)成轉(zhuǎn)崗，因?yàn)槭聵I(yè)心使然，王老師是從退休之日始，就積極發(fā)起籌建“邯鄲市硬筆書法家協(xié)會(huì)”，并帶領(lǐng)這個(gè)60個(gè)人的初始團(tuán)隊(duì)，一路發(fā)展到600人的大團(tuán)隊(duì)。做公益，抓活動(dòng)，將協(xié)會(huì)帶入全國社科系統(tǒng)先進(jìn)行列，每天都有干不完的事兒。王老師以身詮釋了什么叫“老牛自知夕陽晚，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，什么叫“日暮蒼龍還行雨，老樹春深更著花”。他的行為提醒老年朋友，切莫感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，而應(yīng)按中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“老要張狂少要穩(wěn)，越老越得有精神”，人越老精神頭越得足。</p><p class="ql-block">其三，將興趣養(yǎng)成所長。王老師有書畫之長，鑄就了其光彩的翰墨人生，他堪稱老年朋友的榜樣。也提示老同志，若有一技之長，才容易尋得更多機(jī)會(huì)盡情地?fù)]灑綻放。若到退休年齡，仍無一技之長，就要根據(jù)自己的興趣和愛好，抓緊學(xué)習(xí)提高。可以學(xué)習(xí)繪畫、書法、音樂、舞蹈等藝術(shù)類課程，提高自己藝術(shù)修養(yǎng)。可以學(xué)習(xí)健身、太極拳、瑜伽等運(yùn)動(dòng)類課程，提高自己身體素質(zhì)，可以學(xué)習(xí)哲學(xué)、心理學(xué)等人文課程，增加自己人生閱歷和智慧。無論哪種學(xué)習(xí)方式，一</p> <p class="ql-block">定要堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”，讓自己保持年輕、充實(shí)、有意義。身懷一技之長，一定會(huì)讓自己的人生后半段旅程更風(fēng)光。</p><p class="ql-block"> 其四，將情懷看成健康。情懷是什么，我理解情懷是一種心態(tài)、一種胸懷、一種責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)。從大的方面，家國情懷，事業(yè)情懷，小的方面則是朋友情懷、家庭情懷。情懷表現(xiàn)的最直接的就是奉獻(xiàn)精神。一個(gè)有情懷的人首先是一個(gè)心理健康的人，有情懷的人一定是有奉獻(xiàn)精神的人。王老師就常跟我講，現(xiàn)在退休了還領(lǐng)著國家七八千塊退休金，自己不為社會(huì)做點(diǎn)事，就覺得對(duì)不起黨、國家、社會(huì)。王老師已屆七旬，仍在做書法公益講座、仍在籌辦書展，仍在出版著作，仍在不斷組織社團(tuán)活動(dòng)，其心態(tài)何其積極。退休了仍然在忙著為社會(huì)做公益，為朋友排憂解難，為子女分擔(dān)負(fù)擔(dān)，一定是位身心健康的人。</p><p class="ql-block"> 誰都有退休的這一天,與王老師這10年的交往，讓我對(duì)人生的后半程有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。退休不是退崗，而是轉(zhuǎn)崗。退休不是剎車，而是換擋慢行。這“臺(tái)”跑了60多年乃至更長時(shí)間的車，更需要“充電”，即加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。更需要“保養(yǎng)”，即多參加社交活動(dòng)加強(qiáng)心靈保養(yǎng)，多增加鍛煉和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)身體保養(yǎng)。讓我們以積極心態(tài)，正確對(duì)待人生，從容面對(duì)退休，讓晚年生活更加有意義、有價(jià)值、有滋味。</p> <p class="ql-block">注：作者為邯鄲市社科聯(lián)副主席。</p>
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