跨越一個甲子的佳話——浦江籍教師胡以鋼結緣永康“崇魯居”

若竹

4月7日上午，浦江縣巖頭鎮飛輪一區九幢二單元3A02寓所客人盈門，洋溢著濃濃的親情。寓所主人是退休老教師胡以鋼，8位客人來自于永康市古山鎮晏塘村“崇魯居”的家族成員。雙方一見如故，顯得格外的親切。這是怎么一回事呢？ 　　事情要從五十八年前說起。1967年8月，胡以鋼老師從金師畢業后分配到永康縣金川公社中心小學任教，1969年下半年隨著公辦小學下放到大隊（村）辦，他調到了晏塘小學。晏塘小學規模小條件簡陋，住的是大會堂臨時隔的房間，生火做飯要自己動手。這對于剛跨出校門、自理能力比較差的年輕教師來說是個難題。一向樂善好施的“崇魯居”主人朱崇魚、王香蓮夫婦知道這一情況后便主動找上門，把以鋼老師接到了家。從此，以鋼老師安下心來教學，不用再為吃住發愁了！ 　　秋去冬來，以鋼老師與“崇魯居”一家人同吃同住同勞動，成為家庭一位成員。崇魚夫婦膝下雖有八個子女，但視以鋼老師為己出，在生活上給予無微不至的照顧。在那物資匱乏的年代，能夠吃飽飯就已經很不錯了，兩位老人還是想方設法為以鋼老師弄好吃的。 兩年后以鋼老師先后調到大江畈小學、金川初中任教，但仍居住在“崇魯居”，“崇魯居”一家人對其生活起居的照顧一如既往。 “胡老師調到大江畈小學那段時間，媽媽時常把燒好的菜叫我送過去，每個星期起碼二三次。”崇魚小女兒朱愛嬋談起當年父母對以鋼老師的關懷記憶猶新。 　　以鋼老師也把兩位老人當作自己的父母看待，孝敬有加，在空閑時間還為這個家做一些力所能及的事。崇魚的兒子朱有抗清晰地記得當年與以鋼老師一起去方巖鎮烏棉田村挑柴的情景：“母親在山上砍好柴曬干后，我們起早趕路幾十里去挑。先將手推車放獨松供銷社，兩個人把兩擔柴從山上挑下來后即捆扎在手推車上，等把柴拉到家往往是點燈時分了！” 寒來暑往，以鋼老師與“崇魯居”一家人結下了深厚的感情，一住就是13年，直到他于1981年調回浦江老家任教。 以鋼老師回到浦江后，與“崇魯居”的聯系逐漸減少，尤其是隨著兩位老人先后去世，彼此聯系幾乎中斷了！ 　　“現在胡老師怎么樣了？身體好不好？生活過得怎么樣？”近年來成了“崇魯居”家人們時常提起的話題。 春暖花開的時節，再次勾起了大家對胡以鋼老師的想念。一經崇魚四女兒朱愛春提議，馬上得到了家族成員們的響應，于是，有了此次的浦江之行。 以鋼老師聽說永康的家人要專程前來看望，激動得一夜睡不著，第二天上午提前在小區門口等候。 幾十年未見了，久違的相聚，讓兩家人的雙手終于又緊握在一起。 “今年高壽了？” “82歲，你呢？” “比你小兩歲！” 都老了，歲月無情，人間有愛，是超越血緣的那一種。大家跟隨著以鋼老師步入小區、走進他的住所。 　　十幾個人把客廳擠得滿滿的，歡聲笑語充滿著整個空間。大家回憶當年的朝夕相處，激動不已；聊起現在的生活狀態，感慨萬千。 “胡老師在我們家住了這么多年，村里大大小小他都叫得出名字，有好多小孩子的名字還是他取的呢！”朱愛春樂呵呵地說，我的兒子胡紅繼、胡紅波，女兒胡如錦的名字就是胡老師取的。取個好名字不容易，好的名字會給人帶來好運。現在幾位子女都有出息，這要好好感謝胡老師！ “是你們父母生得好、培養得好！”以鋼老師謙遜地說。這么多年過去了，大家還記得他做的點點滴滴，激動之情溢于言表。 　　說不完的心里話、拉不完的家常事。快到中午了，以鋼老師拉著姐妹們的手走出寓所。他早已給遠道而來的家人們在酒店訂了一桌菜，并叫上他的妹妹、外甥、外甥媳婦及侄兒過來陪同。 　　交杯換盞中喚起美好記憶，相互祝福中見證深厚感情。 午餐后，以鋼老師還邀請大家游覽“江南第一家”，并叫外甥事先買好門票。 自己雖然手腳不便，還堅持一路陪同。 臨別時，以鋼老師拿出事先準備好的浦江標配回禮，人手一份送給永康來的家人，并且還給幾位姐妹發紅包。姐妹們感到不能收，推來推去好幾回，以鋼老師當場發起火來。為此，大家不得不暫且收下。以鋼老師表達的不僅僅是一個紅包，而是一份深深的感恩之情和沉甸甸的愛！ 彼此思念今朝了結，親情永續代代相傳。草根詩人朱愛春有詩為證： 看望胡老師四月七日迎朝陽，自駕小車到浦江；黃宅有個飛輪區，住著老師胡以鋼。當年教書在晏塘，認我父母為爹娘。一住就是十三年，彼此情深意也長。相見敘說當年事，歷歷在目不會忘。后來調動回家鄉，還說有抗幫了忙。熱情招待進酒店，飯后陪同景區逛；送上土產每人有，拍照合影喜洋洋。八人浦江一天游，歡聲笑語傳四方；依依告別有約定，親情永續葆永康。

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