為深入貫徹義務教育階段教學常規管理要求，精準提升課堂教學質量，4月3日上午，美蘭區教研室主任王虎帶領學科教研員及骨干教師團隊，走進海口市第七中學開展教學常規管理專項視導活動。通過推門聽課、作業檢查、反饋研討等形式，為學校教育教學精準“把脈”，助力教育高質量發展。 <br> 課堂觀察：教學創新亮點頻現 <p class="ql-block"> 清晨的校園書聲瑯瑯，視導組專家隨機走進課堂，直擊教學一線。英語教師蔡親明的課堂以卡通片導入，生動的情境創設瞬間點燃學生興趣，思維導圖貫穿課堂，實現知識結構化梳理；數學組石勝楠老師針對學情分層施策，基礎薄弱學生通過中考真題訓練鞏固提升，教學靶向性顯著；地理課上，學生化身“小講師”展開互動探究，充分體現“以生為本”的教學理念。 </p> 常規督查：精細管理見真章 專家們利用課間的時間，在四樓會議室細致翻閱教案和作業本，發現教師教案普遍落實“二次備課”規范，課后反思詳實具體；作業批改認真細致，但同步練習的錯題復批標注需更精準。 精準反饋：診斷問題開具“良方” 在反饋會上，副校長周曼雯以“夯實常規、德育為本、精準備考”為主題，系統介紹學校創新實踐。教學管理方面，“單周作業檢查+雙周集體備課”形成管理閉環，“教師成長十個一”培養體系助力專業成長；德育工作打造“七彩課堂”23門特色課程，AI無人機編程班激發科創熱情；備考工作通過新老教師“傳幫帶”、大數據精準分析，構建高效備考模式。 <br> 各學科專家結合課堂觀察和常規檢查展開深度點評。高度肯定海口市第七中學青年教師的教學設計能力，以及初三備考專題研討的前瞻性。同時提出優化建議：強化板書設計的邏輯性，科學分配課堂各環節時間，在集體備課中增加資源篩選環節，進一步提升教學精準度。 <br> 立行立改：繪就質量提升路線圖 校長何邦燒在反饋會上發言。他將視導比作“教學體檢”，對專家組指出的集體備課二次篩選不足、教案反思規范性待強化等11項問題誠懇接納。他強調：“視導報告既是診斷書，更是成長指南。”學校將建立整改臺賬，重點攻關備課質量、課堂效率、實驗教學等環節，要求教學部門建立“周督查、月反饋”機制，將專家建議轉化為教師行動。未來將通過“學生印記”綜合素質評價體系深化育人改革，打造具有辨識度的教育品牌。 <br><br> 此次視導活動以問題為導向，以實效為目標，為學校發展注入專業動能。海口市第七中學表示，將以此次視導為契機，構建“診斷-反饋-提升”的改進閉環，深化教育教學改革創新，為海南自貿港建設培育更多棟梁之材。 <br><br> 編輯：黃 倩<div>審核：鄧垂換</div>
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