有效陪伴

牧陽空間

晨練，看見一個小男孩，在廣場上努力的奔跑，試圖把手里的風箏放飛，臉上開心的，釋放的笑容不易言表。 然而，這個笑容在臉上沒持續多久，就慢慢消失了，自己沒有掌握技巧產生的氣餒，加上爸爸的訓斥，指責和責罵，讓孩子微張的嘴巴尷尬的笑凝固在臉上，眼神立刻就沒了光亮。 爸爸放棄的叉腰站在一旁指指點點，罵罵咧咧，男孩又跑了幾圈，這次跑明顯的沒有之前有力量，孩子臉上的興奮勁蕩然無存。 我不僅聯系到我的工作，昨天才教研《健康學習和發展核心經驗》，很多家長怕孩子傷著，不讓動，老師也怕出差錯，被家長投訴，因噎廢食，弄的孩子的體質落后，身體的感知力語言表達不出來，甚至沒有一定的實踐經驗。 我們努力引導幼兒培養他們的八大智能，溝通k表達力，感受力，運動能力肢體協調，但是也要同步給家長灌輸科學理念，從家長入手，改變認知誤區。談何容易，力不從心，努力工作站好最后一班崗，不拖后腿就行了。三年半退休。

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