《天山雪蓮》詩社 ? 特刊（第一期）

白鹿兒

天山腳下，一片寧靜的湖泊旁，雪蓮悄然盛開。潔白的花瓣在陽光下閃爍著晶瑩的光澤，仿佛是大自然精心雕琢的藝術品。 　　走進“天山雪蓮詩社”，一股濃厚的文化氣息撲面而來。這里的書法作品以詩社為主題，將中國傳統文化的魅力展現得淋漓盡致。 導語學習《聲律啟蒙》的好處：1積累知識：學習語文，無論是語言表達，還是寫作，都離不開詞匯，豐富而優美的詞語能為你的語言或文章增色添彩。2.培養語感：漢語言文字，不僅具有表意功能，同時具有表音功能，具有音韻美。3.開發智力：學習《聲律啟蒙》，學到的不僅是知識，更重要的是對大腦的訓練，如辨音、辨義，聯想、應變等。4.開闊視野，拓寬知識面：《聲律啟蒙》包羅天文地理，花鳥魚蟲，飛禽走獸人物器具等等的虛實應對。從單字對到雙字對，從三字對到多字對。5.提高文言文學習能力：熟讀背誦一批文言韻語讀物，如《聲律啟蒙》，初步培養文言語感，熟悉古代文化常識，能有效地奠定文言閱讀能力的基礎。6.傳承中華傳統文化：在蒙童階段學習《聲律啟蒙》，正是接觸、學習中華傳統文化的過程，也是恢復文化自信，實現文化自覺價值的過程。 7.提高寫作能力：《聲律啟蒙》中的詞句優美，富含韻律感，能夠激發讀者的寫作靈感，提高他們的寫作技巧。同時，通過對《聲律啟蒙》的學習，可以掌握更多的修辭手法，使自己的寫作更加生動、有力。8.增強記憶力：《聲律啟蒙》中的內容富有節奏和韻律，易于記憶。9.提高審美能力：《聲律啟蒙》中的詞句不僅富有音樂美，還蘊含著深厚的文化內涵和美學價值。 ?一東 （一） 南對北，北對東。物外對寰中。君臣對父子，海岳對雷風。堯舜德，禹湯功。孔子對周公。六經千古在，五典百王同。?天地無心成化育，圣賢有道繼鴻濛。書代結繩，闡人文于有象；圖呈畫卦，開道統于無窮。 ?（二） 云對雨，雪對風。晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓。嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。?兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。 （三） 沿對革，異對同。俊雅對英雄。才人對逸客，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮。海霧對江風。云孤秦嶺斷，天闊楚江空。梁武講經同泰寺，漢高置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦之綠綺；霜華滿鬢，羞臨百煉之青銅。 （四）貧對富，塞(sè)對通。白叟對黃童。紅蕖對紫菊，細柳對疏桐。題雁塔，步蟾宮。鳧嶧對龜蒙。一灣流水綠，千樹落花紅。淡淡半橋楊柳月，輕輕一沼芰荷風。女子眉纖，額下見一彎新月；?男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。 二冬 （一）春對夏，夏對冬。暮鼓對晨鐘。登山對翫水，綠竹對蒼松。花爛熳，草蒙茸。舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁嗈嗈(yōng)。秦嶺云橫，迢遞八千之遠路；?巫山雨洗，嵯峨(cuóé)十二之危峰。 （二） 明對暗，淡對濃。上智對中庸。鏡奩對衣笥，野艇對村舂。周太仆，漢司農。九夏對三冬。臺高名戲馬，齋小號蟠龍。秋月釣篷時弄笛，曉霜僧閣自鳴鐘。花柳名園，日日多鶯朋燕友；?荊蓁荒徑，時時有兔跡狐蹤。 （三） 仁對義，讓對恭。舜禹對羲農。松花對柏葉，芍藥對芙蓉。陳后主，漢中宗。隱豹對飛龍。柳塘風淡淡，花圃月溶溶。春步更堪朝信馬，秋愁何況夜聞蛩。戰士邀功，塞外戈矛成猛厲；?詞人適志，山中詩酒養疏慵。 （四） 琴對笛，鼓對鏞(yōng)。玉磬對金鐘。琴師對劍客，五老對三農。君子竹，大夫松。雪壑對云峰。春林喧鳥雀，秋水露鰅鳙(yúyōng)。曉雨飛絲平野細，春云潑墨遠山濃。丹穴聯翩，凡鳥隨池邊之鳳；?禹門變化，神魚成天上之龍。

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白鹿兒

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