<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">居安思危，思則有備，有備無患。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在書聲瑯瑯的校園里，安全是守護成長的無聲屏障。為進一步筑牢校園安全防線，提升師生應對突發(fā)暴恐事件的應急處置能力，田家炳小學于4月3日開展了防暴應急演習及消防滅火演練，用行動詮釋“生命至上，安全第一”的責任擔當。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演練紀實·直擊現(xiàn)場</span></p> ?? 場景一：險情突至，警報拉響 <p class="ql-block ql-indent-1">上午8時，一名“歹徒”強行闖入校園，手持器械沖進校園。校門口保安迅速反應，一鍵觸發(fā)警報系統(tǒng)，刺耳的警鈴瞬間劃破校園的寧靜——“全體師生注意！現(xiàn)有暴徒闖入，立即啟動應急預案！” </p> <p class="ql-block">?? 場景二：多方聯(lián)動，雷霆出擊 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">安保組手持防暴鋼叉、盾牌與“歹徒”周旋，封鎖其行動路徑；教師火速組織操場學生撤離，奔向教室隱蔽；與此同時，校領導緊急報警并廣播指揮，短短3分鐘，派出所警力抵達現(xiàn)場，與安保人員配合將“歹徒”制服。 </p> <p class="ql-block">?? 場景三：消除火情，積極響應</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">演練背后的意義</span></p> ? 機制檢驗：通過模擬真實場景，檢驗學校應急預案的可行性與各部門協(xié)作效率； ? 能力提升：師生掌握“跑、躲、護、報”四字口訣，安保人員熟練使用反恐器械； <p class="ql-block">? 心理建設：直面危機時的冷靜心態(tài)，比技能更重要。</p> <p class="ql-block"> “演練不是一場表演，而是對生命的鄭重承諾。” </p> <p class="ql-block ql-indent-1">學校將持續(xù)完善“人防、物防、技防”體系，聯(lián)合公安、社區(qū)構建安全聯(lián)防網絡，讓校園成為孩子們安心成長的堡壘。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">安全貼士·家長學生必讀</span></p> ?? 遇突發(fā)暴力事件： 1. 跑：迅速遠離危險區(qū)域，勿圍觀； 2. 躲：進入封閉空間，鎖門并靜默隱蔽； 3. 護：利用書包、桌椅護住要害； 4. 報：確保安全后第一時間報警求助。 <p class="ql-block ql-indent-1">每一次演練，都是對生命的敬畏； </p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一份警惕，都是對未來的負責。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">田家炳小學將以常態(tài)化安全教育，織密校園“防護網”，讓平安之花開放在每一個孩子的笑顏里。 </p> #校園安全 #防暴演練 #守護成長
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