<p class="ql-block"> 為切實推動教師數學課堂教學能力進階，將新課標理念深度融入日常教學，讓抽象知識具象化，使復雜問題簡單化，實現教學質量的跨越式發展，2025 年4 月1日，互助路小學教育集團數學學科于多媒體教室，成功舉辦了青年教師優質課展示活動。</p> <p class="ql-block"> 來自集團校的6名青年教師，基于對學生學習特點的精準把脈，深入剖析數學單元知識體系，充分挖掘每個單元的核心價值。他們以問題解決為導向，通過設計層次分明的探究活動，讓學生在自主思考、合作交流中掌握數學知識，提升邏輯思維與問題解決能力，完美踐行了數學學科的育人理念。</p> <p class="ql-block"> 第一節課是由互助路小學育賢校區李曉迎老師執教的二年級下冊《混合運算-解決問題》，以“大熊面包店”招聘臨時工的繪本故事為切入點，激發了學生的學習興趣，讓學生發現問題，理解問題，解決問題。在合作交流中積累活動經驗，培養學生的應用意識。</p> <p class="ql-block"> 第二節課是由互助路小學的任航老師執教的三年級下冊的《長方形與正方形的面積計算》一課，為新教師如何“激活課堂思維”提供了生動范例。亮點有三：一是以生活情境導入（如課桌、窗戶），快速點燃學生興趣；二是巧用學具拼接活動，讓學生在“玩數學”中自主建構面積公式，體現“做中學”理念；三是小組合作扎實有效，學生通過多維對話碰撞出“數格子”“拼擺法”等多樣化解題策略，思維可見、可評。 </p><p class="ql-block">任老師的課堂讓我們看到：新教師既能站穩講臺，也能用創意點亮課堂！期待更多青年教師在實踐中打磨出獨具匠心的教學智慧！ </p> <p class="ql-block"> 第三節課是由互助路小學北校區喬明怡老師執教的五年級下冊《圖形的運動(三)》，以“秋千和鐘擺”生活場景切入，點燃學生對旋轉現象的探究熱情。通過動手操作活動直觀感知指針旋轉過程，讓學生獨立設計方案使線段旋轉思考旋轉現象的本質，巧妙引出旋轉三要素——中心、方向、角度，讓數學知識扎根于真實世界。 整節課從“判斷旋轉現象”到“描述旋轉過程”，再到“創意設計旋轉過程”，任務設計層層遞進，既夯實基礎，又激發想象。</p> <p class="ql-block"> 第四節課是由互北校區幽默風趣的梁順利老師執教的六年級下冊《正比例知識多策略解決生活中問題>>，以“玩棋子游戲和實際生活場景入題，調動學生積極性，學生在探究中逐步發現問題、探索問題、最終用多種思維解決問題。通過多策略解決生活中問題，學生開拓了思路，并會正確熟練的用正比例知識解決問題，在玩中快樂地接受新知識。 </p> <p class="ql-block"> 第五節課是由互助路小學何靜靜老師執教的五年級下冊“分數的意義”，教師通過猜數引入，迅速抓住學生注意力，激發學習興趣 ，也為理解分數概念奠定基礎。通過圈一圈、畫一畫的操作活動，讓學生經歷分數概念的抽象過程，引導學生思考分數表示的含義，突出單位“1”和分數單位概念，幫助學生深刻理解分數本質。這是一堂扎實高效的數學課，教師教學方法得當，教學節奏把握得當，重難點講解細致，學生參與度高。</p> <p class="ql-block"> 第六節課是由互助路小學孫曉翠老師執教的二年級下冊"有余數的除法"，教師巧妙創設分糖果、擺小棒等生活化情境，通過對比探究幫助學生建立余數概念。引導學生通過圈畫、列式、對比等活動，以及層層遞進的問題鏈，引導學生觀察余數的特點，在對比歸納中突破“余數比除數小”的重難點。教師語言簡單易懂，鼓勵學生表達思考過程，有效培養了學生的運算能力和邏輯思維。</p> <p class="ql-block"> 在教學的浩渺星河中，篤定鉆研方向，精心打磨教學本領，就能書寫獨屬于自己的輝煌篇章。</p>
主站蜘蛛池模板：
子洲县|
满城县|
新宁县|
黎川县|
洛浦县|
永寿县|
沅江市|
大安市|
青神县|
田东县|
台北市|
若尔盖县|
中江县|
温宿县|
封丘县|
德钦县|
讷河市|
贵定县|
陵水|
航空|
锡林郭勒盟|
青冈县|
舟山市|
河西区|
微山县|
宁阳县|
梅河口市|
丹阳市|
青田县|
会昌县|
泽库县|
贵南县|
当涂县|
怀化市|
罗平县|
邯郸县|
邯郸市|
海盐县|
大同县|
苏州市|
盘锦市|