作文：他＿＿了

絲雨

明德小學99班 　她笑了 我們的班主任羅老師一向是嚴肅的樣子，總是不愛笑，最多看到的也只是她淡淡的微笑，像極了一朵被霜打焉的花苞。但在那個周四的上午，我看到了她粲然的笑容，仿佛是一朵世界上最美麗的花。 在那個周四的上午，羅老師正在為我們講著《清貧》這一課文，同學們也全神貫注地聽著，遨游在知識的海洋之中。忽然，羅老師轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑的說：“羅舒洋，你幫我去拿下我的鼻孔，”羅老師突然意識到自己說錯了，立馬改了口。“啊，不對，是鼻子。”羅老師和同學們都愣了一下，但沒過一會兒，教室里就響起了一陣歡快的笑聲，同學們各個都笑得前仰后俯，還有的邊大笑邊說：“哈哈，鼻子，鼻孔。”羅老師聽著我們的笑聲，再一次愣住了，臉上飄過了一絲尷尬。 但很快羅老師也禁不住大笑了起來，好似一朵正在綻放的曇花，美麗而優(yōu)雅。她笑了一會兒，便恢復了之前嚴肅的樣子，但嘴角還帶著一抹淡淡的微笑，說：“哎呀，不對，是筆筒，口誤口誤。”同學們在講臺下依舊笑著，回憶著那一瞬間。 “好了，都不要笑了，我們繼續(xù)講課吧！就當是我給你們講的笑話，讓你們提提神吧！”羅老師笑著說，聲音里帶著一絲俏皮，仿佛真的為我們講了一個十分搞笑的笑話，我也被羅老師講的這個“笑話”樂得哈哈大笑，沉浸在這節(jié)愉悅的課堂之中。 羅老師這一笑，像是一絲溫暖的春風吹進了每個同學的心中。她的笑容是那么美麗，是那么溫暖，讓整個教室都充滿了陽光。 他生氣了 “走開！走開！都給我滾開！”房間里傳出弟弟憤怒的吼聲。今天表弟到家里來玩，一不小心把家里媽媽最喜歡的陶瓷花瓶打碎了。當媽媽追問是誰打碎了花瓶時，表弟將責任推到了弟弟的身上，媽媽一聽，便不分青紅皂白的責罰了弟弟。 弟弟既委屈又生氣，他緊緊的咬著嘴唇，咬得嘴唇發(fā)白，他的臉漲得通紅。不停的喘著粗氣，像是在盡力忍受著怒火。他的手緊緊地握成拳頭狀，他用氣得發(fā)顫的語氣對媽媽解釋不是自己打碎了花瓶。想不到媽媽卻認為弟弟在說謊，更加嚴厲地責罵了弟弟。弟弟終于忍受不住心中的怒火，委屈的淚水洶涌決堤，他一把拿起沙發(fā)上的抱枕。用力地朝媽媽和表弟丟去，還大聲地詛咒著表弟：“壞吉君,臭吉君！”媽媽想接近他，想不到他居然看也不看媽媽一眼，飛快地跑進了他的臥室，“砰”的一聲關(guān)上了門。他大聲的在臥室里吼道，“你們……你們都是大壞蛋！你們就去偏愛小表弟吧!我再也不會出來了。” 媽媽這才意識到自己錯怪了弟弟，她充滿了歉意，走到弟弟臥室的門前，貼著門縫溫柔的對弟弟道歉，“對不起，是媽媽錯怪了你。媽媽現(xiàn)在向你道歉......”弟弟心情慢慢平靜了下來。“好吧，但表弟必須向我道歉。”表弟乖乖地向弟弟道了歉之后，弟弟這才從房間中撅著嘴巴走了出來。這場風波才算結(jié)束了。 現(xiàn)在回想起來，弟弟生氣的樣子還真是“可怕”，但也給我們的生活增加了一點調(diào)味劑。 他笑了 校園的午后,麻雀在樹上嘰嘰喳喳地說悄悄話。學校正在舉辦文藝表演,教室里熱鬧非凡,同學們沉浸在歡樂的氣氛中。 波奇同學平時總是獨來獨往，鮮少參與集體活動。這次，為了幫助他克服內(nèi)心的膽怯，變得更加自信，老師鼓勵他參加了這次文藝表演。 表演開始,波奇緩慢地走上臺,眼中的膽怯好似化成了實質(zhì),雙手不自覺地握住了衣角,目光看著鞋尖,腳步也有些虛浮。站定后,他的目光慌亂地在臺下掃視一圈，手和腳不停地發(fā)抖,隨后迅速地低下頭,開始自我介紹。“大……大家好,我叫波奇,今天…..我要表演的節(jié)目......是古詩朗誦。”聲音輕言輕語,好像蚊子嗡嗡叫。臺下瞬間傳來一陣竊竊私語,波奇同學的臉也變得緋紅,低下頭,不再言語。 就當大家以為波奇就要放棄了的時候,波奇卻猛的深吸一口氣,眼神堅定地目視著前方,好像下定了某種決心,聲音雖然有些結(jié)巴,卻鏗鏘有力,沉浸在了自己的世界中,不再膽怯與不安。陡然心中被自信的力量所取代,一首詩結(jié)束,她抬頭望向觀眾,嘴角不知何時爬上了一抹自信的微笑。大家都被震驚了,久久說不出一句話來,還是隨后便被雷鳴般的掌聲所替代。在掌聲中，波奇笑得更燦爛了，臉上還帶著一絲紅暈，像是初升的朝陽。 通過這次經(jīng)歷，波奇終于沖破了心中的膽怯，變得自信大方。他的笑容如同陽光般燦爛，照亮了每一個角落。 她生氣了 生活中，每個人都會有情緒波動，而讓我印象最深刻的，是我媽媽生氣的那個情景。那天，她因為一件小事而大發(fā)雷霆，現(xiàn)在回想起來，那個不愉快的情景仍舊歷歷在目。 事情的起因很簡單,那天媽媽正在準備第二天公司的演講比賽,突然媽媽的筆記本電腦死機了,媽媽花了幾個小時做的 ppT還沒出來得及保存,等她發(fā)現(xiàn)電腦無法重啟時,她的臉色立刻變得陰沉。 她的表情瞬間變得嚴肅，眉頭緊鎖，眼神中充滿了失望與憤怒。她用力拍了一下桌子，聲音大得讓房間都震動了一下。她猛地站起來，嘴里不停地喃喃自語:“這怎么可能?我怎么會這么倒霉?”她的舉動變得異常，先是拿起桌上的塑料杯猛地摔在地上，然后又用力把椅子推到一邊。她的動作充滿了憤怒，仿佛要把所有情緒發(fā)泄出來，聲音也變得尖銳高亢:“這電腦怎么回事?我明天還怎么參加比賽?” 周圍的人都被媽媽這突然而又異常的舉動嚇了一跳,爸爸趕緊走過來,試圖安撫她生氣的情緒:“別著急,我們再想想其它辦法。”可是進入“狂暴’狀態(tài)的媽媽根本聽不進去,她繼續(xù)在房間里發(fā)泄,直到最后精疲力盡時才坐在地上把頭埋在雙手之間。 通過這次經(jīng)歷,我更加了解了媽媽,也學會了如何在類似的情況下更好控制自己的情緒。雖然這件事不愉快,但它教會了我很寶貴的一節(jié)課。 她笑了 這天,媽媽忽然說:“再過幾天就是你姐姐生日了”,我一驚,隨后便開始想送姐姐什么生日禮物好。 我終于決定送她一條我親手織的圍巾。說干就干，我立刻去商店買了一大團毛線，又仔細研究了幾遍教程，才開始動手。一開始，我織得很慢，幾個小時才織出一點點。不過，隨著時間的推移，我越來越熟練，織得又快又好。我把大部分時間都用來織圍巾，每次都藏在閣樓或其他隱蔽的地方，因為如果被姐姐發(fā)現(xiàn)了，就不算驚喜了。 一轉(zhuǎn)眼,來到了姐姐生日那一天,姐姐放學要到9點,所以我一回來便和媽媽布置起客廳,終于布置好了,放眼望去全是氣球，桌子上還擺著一個大蛋糕,常年在外打工的爸爸也回來了,奶奶也在,不一會兒,外面?zhèn)鱽斫憬愕哪_步聲,姐姐剛一開門,我和媽媽便放了兩個禮炮,姐姐有些懵了,露出詫異的神情,但才過一會兒,她便笑了起來,她的笑像春日里的陽光明媚又溫暖,半晌,他有些哽咽的說,“我還以為你們不記得了呢!”“怎么可能不記得呢?”媽媽笑著說,我看氣氛差不多,連忙遞上我的圍巾,并開心的說“這可是我親手織的圍巾呢!”姐姐笑了,她伸手接過圍巾,笑著說“:謝謝妹妹”他的笑容像一朵綻開的花,有點成熟,卻又不失稚氣,這個笑容深深刻在我的腦海中,那一刻,我像一個盲人迎接光明般高興。 姐姐笑了，笑得那么幸福，那么燦爛。她的笑容仿佛是全世界最美的風景，溫暖了整個房間。 他怕了 在我家，有一個對打針特別敏感的人，那就是我的弟弟小杰。他那細膩的神經(jīng)和對未知事物的畏懼，使得每次提及打針，他都會緊張得像小鹿般四處亂撞。 那天，媽媽宣布要帶我們?nèi)ゴ蛞呙纭Ｐ〗艿哪樕查g變得蒼白，他急切地拉著媽媽的衣袖，眼里閃爍著不舍與懇求，“媽媽，我能不能不去啊?我真的很怕打針。”他那雙大眼睛里滿是淚花，但又帶著一絲倔強，仿佛在努力尋找逃避的理由。 到了醫(yī)院，小杰的緊張情緒如同被點燃的火苗，越燒越旺。他緊緊抓住媽媽的手，眼神飄忽不定地看著四周。當他看到一個小朋友在護士阿姨的懷里大聲哭泣時，他的身體不自覺地往媽媽身后躲藏，嘴里還嘟囔著，“我不想打針，我怕疼。” 終于，輪到小杰了。他站在那里，雙腿微微發(fā)抖，眼里滿是恐懼。但就在這時，媽媽輕輕地撫摸他的頭，溫柔地說:“小杰，你是最勇敢的孩子，試試看好嗎?”在媽媽的鼓勵下，小杰深吸了一口氣，鼓足了勇氣。當針頭刺入他的皮膚，他緊閉雙眼，但很快，他就睜開眼，露出了勝利的微笑。 回家的路上，小杰坐在后座，窗外的陽光灑在他的臉上，他似乎變得更加成熟。他看著窗外的風景，輕聲說:“原來打針并沒有我想象中的那么可怕，我以后還可以更勇敢地面對其他困難。”他的話語中透露出對未來的期待和對自己勇氣的肯定。從此，小杰不再是那個怕打針的小男孩，而是一個更加堅強、勇敢的少年。 她生氣了 我有一個很好很好的朋友,她叫小姚。她長得很可愛,性格溫溫柔柔的,很少生氣,比較內(nèi)向,不過她和我在一塊時總是很開朗,很活潑。 我們一直玩得很好。直到那一次，發(fā)生了一個小插曲，我們之間的友誼產(chǎn)生了裂痕。小姚有一個非常珍惜的寶貝罐子，別人碰一下都不行，就連我也不給玩。一次下課的時候，我實在是太好奇了，于是趁她不在，我偷偷溜到她的座位上，翻找起來。“找到了!”我開心地自言自語道。那個玻璃罐看著沒什么奇怪的，里面裝的都是一些小姚課余時間折的紙星星。好奇心作祟，我悄悄地打開了蓋子，隨意地拿了幾顆星星出來。我把星星放在手里擺弄了一番，發(fā)現(xiàn)沒什么新奇的，便打算放回去。就在這時，小姚大聲喊道:“你在干什么?”我嚇了一跳，手一松，清脆的聲音響起，手中的玻璃罐碎了。小姚沖過來，狠狠地推了我一下，我愣愣地被推倒在地，有些玻璃碎片甚至扎到了我的手。小姚眼眶紅紅地看著地上的一地碎片，淚水奪眶而出，一滴滴淚珠好似砸到了我的心口，讓我難受不已。我已忘記傷口的疼痛，立馬站起來對小姚說:“對不起，小姚，我不是故意的。”小姚大聲喊道:“你不是故意的，為什么要碰我的罐子?為什么要碰我的東西?我討厭你!”這一連的發(fā)問讓我呆愣。對呀，我為什么要好奇去碰小姚的罐子?如果我不好奇，這件事就不會發(fā)生了。我愧疚地說:“小姚，對不起，我真的不是. ..”“道歉有什么用! 它碎了!它難道能復原嗎?”“我……”我被說得無言以對。說完，小姚頭也不回地走了，我無助地站在原地…… 過了一段時間，小姚還是沒有原諒我。這期間，我一直在和小姚解釋和道歉。可過了幾天，小姚主動來找我，她冷漠地說:“我們絕交吧，我永遠不會原諒你。”我伸手挽留，她卻冷冷甩開，生氣地說:“我很失望，很生氣，更多的是傷心，沒想到你會是這種人。”我沉默地低下頭，眼淚無聲落下，因為我知道這一切都是我自作自受。 那一次小姚沒有原諒我,那一次讓我深刻意識到了自己的錯誤,那一次成了我永遠無法磨去的印記。 他傷心了 教室里,同學們?nèi)齼蓛闪牡脽峄鸪?只有他顯得格格不入,一個人安安靜靜地坐在自己的座位上。 上課鈴響了，老師抱著一沓卷子面無表情地走進教室。課代表終于把卷子發(fā)到他手中時，他立刻用手壓住分數(shù)，仿佛那一刻時間都凝固了。過了許久，他似乎下定了決心，深吸一口氣后，慢慢抬起手，露出卷子的一角。當看到卷子上的分數(shù)時，他眼中最后的一絲期待也消失了，變成了無盡的失落，仿佛整個世界都變得灰暗無光。 他無精打采地趴在桌子上,想起了無數(shù)挑燈夜讀的夜晚,想起了無數(shù)自己忍著瞌睡做完練習題的夜晚。想到這,他內(nèi)心更難過了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),他想著:我已經(jīng)這么努力了,為什么還是沒有考到理想的成績呢?難道是我太笨了嗎? 他內(nèi)心充滿悲傷，又想起了父母期待的眼神和老師期許的目光，心中的愧疚感更重了，仿佛有一塊無形的大石頭壓在心頭。他十分自責，想著如果考試時再細心一點，把題目的解題步驟寫得更完整一些，分數(shù)是不是就能提高了?此刻的他沉浸在深深的自責和后悔中，無法自拔。 下課了，他立刻拿著卷子跑出了教室，仿佛身后有什么無形的力量推動著他。他坐在一個角落，眼淚如同一顆顆不值錢的豆子落下，就連路邊的小草也耷拉著腦袋，仿佛被他的情緒感染，失去了往日的生機。 突然,一道身影走了過來,他一抬頭,正好對上老師溫柔的目光,老師摸摸他的頭，鼓勵他繼續(xù)加油,他重重點了點頭,眼中閃爍著堅定的光芒。 陽光照在他和老師的臉上,也照在了他們來時的路上。他暗暗地想:我一定要努力學習,爭取下次考個好成績,不辜負大家的期望。

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