跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

第五周集體備課

瓏菲

<p class="ql-block">3月19日下午第二節課，一年級全體語文老師進行了集體備課。</p><p class="ql-block">一、安排下周教學進度</p><p class="ql-block">二、研討教學內容</p><p class="ql-block">園地三安排了4個板塊的內容。</p><p class="ql-block">1.“識字加油站”：將查字典方法的學習與識字寫字整合，培養學生養成勤查字典的習慣。具體由3項內容組成，第1項是教給學生查字典的具體方法。第2項是音序查字法口訣。第3項讓學生運用音序查字法查字并組詞，書寫生字。</p><p class="ql-block">2.“日積月累”：學生第一次接觸七言絕句，要重視教師范讀，讓學生在朗讀中掌握停頓。</p><p class="ql-block">3.“口語交際”：了解接打電話要注意的問題。</p><p class="ql-block">4.“和大人一起讀”：學生可以和大人一起閱讀，感受共讀的樂趣。</p><p class="ql-block">三、練字</p><p class="ql-block">1.指導學生學習自評和互評。</p><p class="ql-block">2.討論如何復寫復評。</p><p class="ql-block">3.結合學生年齡特點，制定評價標準。</p><p class="ql-block">四、習慣養成要堅持，安全教育不放松</p> <p class="ql-block">　　3月17日下午第二節課，二年級語文組全體老師在薛主任的帶領下進行了集體備課。</p><p class="ql-block">一、本周教學內容:第三單元前兩篇課文，園地字詞句運用。</p><p class="ql-block"> 本周進入識字單元的教學，圍繞“傳統文化”主題編排了4篇課文。識字、寫字教學是本單元的重點教學內容。</p><p class="ql-block">1.《神州謠》</p><p class="ql-block"> (1)三字經式歌謠，朗朗上口，理解每小節內容。多種形式朗讀，鼓勵熟讀成誦。</p><p class="ql-block"> (2)課后題理解加點字，補充圖片，能在語言環境中表達效果，感受神州大地的美。</p><p class="ql-block">2.《傳統節日》</p><p class="ql-block">（1）了解我國的傳統節日，能按時間順序排序。</p><p class="ql-block">（2）聯系生活，選一兩個節日，說說自己是怎么過節的。</p><p class="ql-block">3.本周讓學生初步感受祖國山河的壯美和文化的悠久。</p><p class="ql-block">4.課堂上要給學生充分朗讀的時間，在讀中識字。幫助學生建立生字音，形，義之間的聯系，引導學生不斷發現漢字的奧秘，感受識字的樂趣。同時還要重視引導學生了解傳統文化，激發學生對中華傳統文化的熱愛。</p><p class="ql-block">二、薛主任建議:</p><p class="ql-block">1.小練筆批改要及時，出現的問題要即遇即說，反復說。</p><p class="ql-block">2.本單元趣味性強，結合課本內容適當拓展讓課堂更豐富，讓孩子們聯系生活實際，感受傳統文化的魅力。</p><p class="ql-block">3.在面對部首字時，引導學生通過查字典實踐，也可拓展檢字表中的部首字，提高學生運用部首查字法的能力。 </p><p class="ql-block"> 經過此次集體備課，我們平時要仔細研讀教參，分清重難點，提前充分備課，使課堂的知識內容更豐富，更有趣！</p> <p class="ql-block">3月18日下午第二節延時課，薛主任帶領三年級全體語文教師進行了集體備課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、備課內容：精讀課文《古詩三首》和綜合性學習</p><p class="ql-block">二、教材分析：</p><p class="ql-block">《古詩三首》都是有關傳統節日由古詩，都描述了人們過節時的情景，學習方法可以遷移，重點指導《元日》的學習，使學生掌握借助注科和插圖，閱讀理解古詩的基本方法，然后學習其他兩首古詩。</p><p class="ql-block">教學導入時，可以結合本單元“綜合性學習”的學習要求，以“了解中華傳統節日中的一些習俗，了解人們是怎樣過這些性統節日的”為任務驅動，將課文學習與綜合性學習結合起來，使學生掌握認識到課文也是開展本次活動的資源，以激發學生學習課文的積極性。</p><p class="ql-block">三、薛主任強調：</p><p class="ql-block">1.綜合性學習和課內學習相結合，提前布置本周閱讀內容，進行閱讀積累；可以先給學生說不熟悉、不容易記住的“元宵節”，注意和中秋節進行區分。</p><p class="ql-block">2.練字要有時間限制，以復寫為重點，指導過后及時復寫有助于提高書寫水平。</p> <p class="ql-block">3月19日下午第二節延時課，四年級語文組全體老師在王萍主任的帶領下進行了集體教研。</p><p class="ql-block"> 一、備課內容：第三單元教學。</p><p class="ql-block">1.教材簡析。本單元以“豐富多彩的現代詩”為主題，編排了三篇精讀課文以及一篇略讀課文。四篇課文均是現代詩歌，以單元整組編排的形式向我們呈現了不同風格、不同作家的現代詩歌作品。</p><p class="ql-block">2.教學注意事項。注意把握教材的定位，教材要求僅僅是“初步了解”，不要對詩歌中的意象過度解讀。把握現代詩歌教學的特點，現代詩歌教學要區別于散文教學，不要逐句講解和分析。</p><p class="ql-block">二、綜合性學習。</p><p class="ql-block"> 教材第三單元安排了綜合性學習活動，主題是“輕叩詩歌大門”。依托課文學習，要求學生從多種途徑收集喜歡的現代詩歌，主題可以是：植物、童年、母愛、四季……內容積極向上，根據內容配上優美的插圖。下一步，鼓勵每一位學生嘗試寫詩，表達自己的真情實感，對有困難的學生，可以讓其在摘抄的詩中選擇一首，續寫一兩句或者仿寫一兩段，從而降低寫詩的難度，可以用不同方式展示綜合性學習的成果。</p><p class="ql-block">三、練字</p><p class="ql-block"> 1.確定寫字課內容。</p><p class="ql-block"> 2.在今后寫字課上，要以復寫為重點，結合背誦的內容練字。</p><p class="ql-block"> 四、王萍主任特別強調</p><p class="ql-block">1.綜合性學習和課內學習相結合，在教學中引導學生聯系以前學過的綜合性學習的方法，有針對性地指導，培養學生對詩歌的興趣。</p><p class="ql-block">2.研討寫字課，按照示范課模式，根據各班情況適當調整，重在點評與復寫。</p><p class="ql-block">3.關注學生心理變化，要多關注孩子心理動態，特別開好學生防欺凌班會，做好班級管理工作。</p> <p class="ql-block"> 3月20日下午第二節延時課，五年級全體老師在王艷芳主任、王萍主任的帶領下進行了本周的集體備課，就下周研討課進行了集體教研:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、書寫內容</p><p class="ql-block"> 第四單元的語文要素是通過課文中動作、語言、神態的描寫，體會人物的內心，嘗試運用動作、語言、神態描寫，表現人物的內心。所以經過精挑細選以后，王萍主任最后敲定了書寫的內容是《青山處處埋忠骨》第七自然段中對毛主席的動作、神態、心理描寫的相應部分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、本次書寫用紙確定為年級通用的方格紙。以練促寫，在學生書寫速度提高的基礎上，調動學生寫好字的積極性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、教學過程</p><p class="ql-block"> 1.評價導入</p><p class="ql-block"> 2.出示要求</p><p class="ql-block"> 3.學生練寫</p><p class="ql-block"> 4.點評</p><p class="ql-block"> 5.復寫</p><p class="ql-block"> 6.展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后艷芳主任再次強調：</p><p class="ql-block"> 1.點評及復寫是本次研討課的重點。</p><p class="ql-block"> 2.點評要準，要針對課前提出的練字要求；方式要多樣，有自評，有小組互評，有全班共評。</p><p class="ql-block"> 3.復寫時間要留夠。</p><p class="ql-block"> 4.要關注差生。</p><p class="ql-block"> 5.要計時書寫。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3月20日下午第一節延時課，六年級語文組全體老師在王艷芳主任和孟慶喜主任的帶領下進行了集體教研。</p><p class="ql-block">一、集體備課內容：</p><p class="ql-block">重點研討《十六年前的回憶》</p><p class="ql-block">1.老課文，新編排，關注語文要素。</p><p class="ql-block">2.關注課后題，突破教學重難點。</p><p class="ql-block"> 按時間順序梳理故事情節，整體把握課文內容。關注描寫人物外貌、神態、言行的語句，體會人物的精神品質。了解首尾呼應的表達方法，體會這樣表達的好處。可以和交流平臺結合起來，體會好開頭和好結尾的好處。</p><p class="ql-block">習作《心愿》</p><p class="ql-block">1.心愿是什么。</p><p class="ql-block">2.為什么會有這個心愿。可以寫經歷的事、看到的一種現象等。</p><p class="ql-block">3.我會為了心愿做什么。</p><p class="ql-block">二、單元練習</p><p class="ql-block"> 單元練習題量大，題型新，學生剛練習會有畏難情緒。鼓勵學生靜心思考。學生要有時間觀念，在規定的時間內完成。</p><p class="ql-block">三、道法</p><p class="ql-block"> 繼續每日道法背誦，一單元一練習。講、背、練結合。講一講簡答題的答題方法，要抓住要點答題，分步驟答題、規范答題。</p><p class="ql-block">四、王主任和孟主任強調：</p><p class="ql-block"> 多關注學生，多鼓勵學生。各班結合班情，采取一些獎勵措施，激發學生的學習興趣。</p>
主站蜘蛛池模板： 邢台县| 麦盖提县| 淮滨县| 河池市| 德钦县| 甘孜| 慈溪市| 古田县| 江津市| 台南县| 北票市| 高淳县| 定南县| 泸溪县| 江津市| 汶上县| 治县。| 北碚区| 沙河市| 大理市| 大荔县| 宕昌县| 扶风县| 孟津县| 惠水县| 广宗县| 宕昌县| 阳江市| 托克托县| 寻乌县| 定日县| 霍州市| 克东县| 涟水县| 民丰县| 顺义区| 宁乡县| 西盟| 永昌县| 惠安县| 金堂县|