齒輪與星光，—— 職場七日談

蘇皖

文字/圖片: 蘇皖美篇號: 7684170 八十年代的實習工資，凝結著孝心與責任；九十年代的通宵機房，見證著專業信仰。當跨專業壁壘化作星辰導航，榮譽背后是缺席的親情。這是一代人在時代巨變中的精神圖譜：以專業為錨，以信念為帆，在時代浪潮中書寫著我們的擔當。 — 題記 第一天 第一天：萌芽——新人破土的時刻1983年6月，在完成大學課程學習，即將奔赴工作崗位的時刻，我突然病倒，經過一個月治療，再回家養病幾個月，方才痊愈。12月13日，我趕往單位報到，當天即領取了當月實習工資四十五元，隔天，我寄回家十五元，剩余的工資，置辦一些生活用品，購買飯菜票。第二個月始，我辦了一張存折，每月工資存銀行三十元。一年后，家里砌房，取出一把寄回了家。 第二天 第二天：拼圖——團隊協作的藝術剛參加工作時，我所在部門是單位的生產、經營和技術管理樞紐，共九人，七人年齡大我二十多歲，一個大我八歲。每天早晨我總是第一個到崗，打掃衛生，打好開水，整理報紙期刊；白天承擔了本部門發起的所有會議的會務，或隨時補缺代表部門參加單位其他各種會議；晚上在辦公室學習、加班，接聽處理外地項目組打來電話。竟然，我成了同事心目中不可或缺的人物。 第三天 第三天：沙漏——時間管理方法論1985年底，我開始從事技術經濟專業工作，也注定了忙祿的職業生涯。設計院是團隊作戰，任何項目都有十幾個專業、好幾十人來共同完成，技經專業屬于關鍵工作路徑的最后一環，幾乎所有項目都需要加班加點。當時正處于與國際接軌時期，新的理論和方法不斷被引進，惟有刻苦鉆研才能適應工作需要，那會兒通宵工作成了常態，甚至有一年在機房度過了除夕之夜。 第四天 第四天：橋梁——溝通破壁實戰錄設計院專業之間的矛盾，大多產生于上游專業條件不準或不及時，從而導致下游專業的工作返工或延期。作為工作鏈條上最后一環，我從事的專業深受其影響。我的對策：一是花大量時間學習相關專業的知識，成為多個專業的行家里手，主動幫助相關專業完善條件；二是刻苦鉆研本專業的技術，成為本專業的專家高手，把自身工作做精、做好，把時間更多的留給上游專業。 第五天 第五天：階梯——晉級成長啟示錄1993年，我成為所在單位文革后畢出的大學生中第一批高級工程師；1994年獲單位 “十佳職工” 稱號；1995年獲市 “先進工作者” 稱號…這些榮譽的獲得，說明自己的努力得到了認可。當然也有代價，在家庭最需要照顧的時候，我卻連軸轉似地奔在全國各地的現場，即使不出差，大多也是在辦公室加班，以至于有段時間，幼小的女兒見到我，如見陌生人一般。 第六天 第六天：晴雨——情緒管理指南2000年臨近春節，大雪紛飛，恰逢江淮地區多年不遇的極冷天氣，在一陣極度忙碌后，我突然病倒。想起十七年前大學畢業時生病住院的情景，這次完全不同的感覺，因為，眼下有一支隊伍要帶領，有一個專業要頂上，有一位女兒要陪伴。惟有收拾好心情，積極配合治療，身體好轉后盡早投入工作和生活，為自己的事業和家庭而努力拼博。事實證明，擁有信念無堅不摧。 第七天 第七天：星光——職場傳承者說曾記得，這是我在大學最喜歡的課程之一，這要感謝著名學者萬君康老師。當我稍感彷徨時，蔡振國老師邀請我從事這個新興專業的工作。后來在十多萬人參加的全國首次專業資格考試中，我取得第六名。再后來，我成了省和行業本專業的輔導老師，繼而成了全國協會的專家。一路走來，要感謝的人很多，懷念人也挺多，有生前一直謙稱是我學生的同事、“時代楷模”邱軍…

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