我為啥學不好英語

游麗

2024年巴黎奧運會上，天后席琳.迪翁在巴黎埃菲爾鐵塔上激情演唱了英文歌曲《愛的頌歌》，嘹亮高昂的歌聲給奧運會增添了獨特的魅力，成為了巴黎奧運會的一大亮點，她的歌聲跨越了國界，感動了世界。我被感染也跟著哼唱起來，覺得聽不懂的英文也是如此驚艷，這讓我想起我那不堪回首的英語學習生涯。 八十年代我們的英語課是從初中開始學起。由中文的aoeiu五個字母變成英標，我很不適應，就在單詞旁邊標上相近的拼音，一個一個練習讀和寫，學著蹩腳的英語發音，那時也想學好，就是沒有資料和教材引導，只有配套的英語磁帶反復聽反復跟讀，學起來確實痛苦。同學們都一樣，很多人都不想學，甚至想放棄。 　　這時英語老師選課代表，矮子中間選將軍，同學們就推薦了我，騎虎難下的我就這樣成了英語課代表，英語顏老師的小助手，那就硬著頭皮上唄。抄默背誦、句型詞意反復琢磨、錯詞錯句反復練習，慢慢的我也總結出一些適合自己的方法，英語成績穩步上升，成了名副其實的顏老師的好幫手。 幫助同學們整理試卷、批改同學們聽寫的單詞、收集反饋信息給老師。那些都是課后花自己的時間完成的，我非但沒有怨言反而有一種被老師信任、被同學羨慕的自豪感，那時我學英語的熱情空前高漲。 　　第二學期我發現英語顏老師對我的態度有些不一樣了，高高瘦瘦的顏老師會讓另一個小個子女生王敏去辦公室抱本子和卷子，讓我倆一起給同學下發，或者直接讓王敏一個人去做，可我這個英語課代表也沒被撤換，漸漸地被冷落邊緣化了。 我由開始的蒙圈到后來的不知所措，也聽到同學們的“王敏是顏老師的熟人”等等之類的零言碎語。那時敏感多疑、不敢表達的我內心是痛苦不堪無人訴說的。我多希望顏老師能告訴我，哪里做錯了或者說要讓別的同學也鍛煉之類的話。 　　漸漸的活潑開朗、自信陽光的我變得黯淡無光、悄無聲息了，接受了不被顏老師待見和同學奚落這個事實，但我的心是痛苦的，無以言說的傷痛充斥著十二三歲這個小小的心臟。低沉失落迷茫讓我上英語課時，就滿腦子是老師冷落的眼神和隱隱聽到的小聲嘲笑。 我不知道自己錯在哪里，是自己不夠優秀還是自己惹著老師了～～滿腦子的胡思亂想讓我靜不下心來聽課，也沒了往日學習的熱情，英語成績一落千丈，以至于后來聽到英語兩個字就厭惡至極。 　　直至三十年后學習心理學的我才明白，這不是我的錯，作為權威老師的一言一行，對學生都是致命的打擊。對于以服從為天職的學生來說，老師這個神圣光榮的職業不僅是答疑解惑的“教”的層面，而更該有塑造鼓勵完善人格的“育”的高度。 以至于我長大后成了一名老師，我深深地懂得：摧毀一個孩子很簡單，三次向你打招呼你不理他就夠了；讓一個孩子自閉也很簡單，你只需要當著全班同學狠狠批評他就行了。 因為我經歷過，所以我寬容我的學生，盡量幫他們找到學不好的原因；因為我懂得，所以慈悲他們做不到的緣由。很多年之后，也許學生們會忘掉在課堂上學到的知識，會淡化那些在學校里的記憶。但，他們一定會記得，那些青春年少的歲月里，那么普通的他們，也曾被老師的目光期待過，肯定過。那些被人注視的日子，今后一定會成為一束光，照亮他們暗淡的世界。

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