職場時光掠影

小里

美篇號/91749746文圖/小里職場圈舉辦的“職場七日談”打卡活動，讓我們借此機會，對自己過往的職場生涯來一次回顧梳理，重溫入職感受、團隊合作，時間管理、溝通技巧、情緒管理、晉職感悟、傳承說，整理成篇。對我們今天退休后帶孫、上老年大學、旅游、社區活動、朋友聚會、家庭管理等新職場、新崗位同樣適用可行。還具有現實指導意義。 第一天萌芽一新人破土的時刻1978年初，我從孝感師范物理進修結業后，到鎮中學擔任初中、高中班的物理教學。面對十四、五至二十歲出頭，從一上學就在動亂時期，沒好好學習的學生，我極度緊張。每天學習、教學非常用心努力，可他們說聽不懂，作業不會做。課堂紀律也不好。有一天在高中班上課，一個二十歲的大男生竟到講臺上拿走了我的備課本去抄。我不慍不怒，沒有備課本，照樣侃侃而講，他們反而專注聽課，作業完成很好。從此，逆襲。 第二天拼圖一協作的藝術1991年6月，我在農行辦公室與向煉主任搭檔，撰寫全行上半年業務工作匯報。我們面對面坐在辦公桌前，思考著，交流著，不時提筆寫著。一會他撓著腦袋說，從4個方面來寫存款、貸款、財務、新業務的工作。第一多途籌資增存款，第二多方清收回貸款，這第三、第四怎么寫呢？我說，第三多管齊下理財務，第四多元開拓發展新業務。他一拍桌子，連說好好好！匯報很快寫好。領導很滿意。 第三天沙漏一時間管理方法論在職場工作幾十年，我總是忙，總在與時間賽跑。其管理方法為：將事情分輕重緩急，將時間分配相對應。爭分奪秒，見縫插針。緊急的、重要的事情搶先做。零星時間做零星事，整塊時間做整塊事。必要時，做一帶二帶三。所有的事情都先有所準備。抓緊做，提前做。只先不后，只快不慢，只搶不拖。有限的時間做有效的事。分分鐘鐘都利用。從不浪費，從不拖延。決不做無用之功。 第四天橋梁一破壁實戰錄2001年5月，單位開展服務質量監督檢查，組成專班，我是負責人。專班成員W跟我打電話，說ch老狠她，她怕與Ch一起共事。我回答，ch當面說你的狠話，背后說你的好話，她很喜歡你。W聽了我的話，連忙說，對不起。然后我又跟ch打電話，說W很佩服你，很想跟你共事，又擔心跟不上你。ch連忙說對不起，我有點狠，要改變。然后，她們倆配合很好，圓滿完成監督檢查任務。 第五天階梯一晉級成長啟示錄1987年，我在商業局工作，局里舉辦評職考試培訓班，指派幾名專人當培訓老師，他們因故都不接受。領導交給我，我克服各種困難，舉全力使我局評職考試達標率全市第一。由此我晉升一級工資。后調入農行，總是埋頭工作，不爭名利，不計得失，做別人不愿意做、做不了的事；吃別人不愿意吃、吃不了的虧。多次晉職晉薪評優獲獎。感悟：有耕耘就會有收獲，有付出就會有回報。今天沒有，明天、后天一定會有。這里沒有，那里一定會有。 第六天晴雨一情緒管理指南情緒管理的最終目的，就是要達到擁有好情緒。我認為好情緒來自好心情，好心情需有好心態。我不論在哪里工作，都是以積極的、欣賞的心態，去待人待事，這樣人和事在我的心中就都是好的、美的。同時，當面背面都說別人的好話，不說壞話。這樣自己的心情總是愉悅的，總有好情緒。有好情緒再去工作，工作就會做得好，就會得到贊肯，贊肯又讓人擁有好心情、好情緒。如此良性循環。 　2019年與熊主任（右）相聚第七天星光一職場傳承說1989年初，我調到農行辦公室工作。主任熊樹愾像父母對待孩子，像老師對待學生那樣，手把手地教我做好辦公室各項工作。認真細致地給我修改每篇文稿。幫我解決許多具體實際問題。不斷地給我表揚鼓勵，同時，也給我批評指正。使我快速融入，迅速進步成長。后來熊主任上調，我也成為主任，辦公室先后來了小周、小張、小許和小魯。我也像熊主任待我那樣去待他們。他們也像我一樣快速融入、進步、成長。 7天打卡活動使我們受益匪淺，收獲多多。衷心感謝職場圈主持人和管理團隊。

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