<p class="ql-block" style="text-align:center;">非遺中的春天——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">頭上花園“簪花”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跨學(xué)科主題活動方案</p><p class="ql-block">一、活動背景 </p><p class="ql-block"> 非遺文化是民族記憶與智慧的結(jié)晶，春天則洋溢著蓬勃生機(jī)。將非遺簪花習(xí)俗與春天元素相融合，開展跨學(xué)科活動，能助力小學(xué)低年級學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，在多學(xué)科知識交融中提升綜合素養(yǎng)，感受春日美好。</p><p class="ql-block">二、活動目標(biāo)</p><p class="ql-block">- 熟知簪花這一非遺習(xí)俗的起源、發(fā)展及地域特色。</p><p class="ql-block">- 熟練運(yùn)用毛根制作造型各異的簪花。</p><p class="ql-block">- 流暢表演《上春山》，感受古詩歌的韻律美。</p><p class="ql-block">- 借由觀察、討論、實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生的觀察力、想象力與動手能力。</p><p class="ql-block">- 在跨學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)程中，強(qiáng)化學(xué)生知識遷移與運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block">- 激發(fā)學(xué)生對非遺文化的濃厚興趣，增強(qiáng)文化自信。</p><p class="ql-block">- 培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，體悟春天的魅力。</p><p class="ql-block">三、活動對象</p><p class="ql-block">小學(xué)二年級學(xué)生</p><p class="ql-block">四、活動時間與地點(diǎn)</p><p class="ql-block">1. 時間：三月底四月初校園花開的季節(jié)</p><p class="ql-block">2. 地點(diǎn)：學(xué)校二年級教室和學(xué)校小操場</p><p class="ql-block">五、活動準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1. 教師</p><p class="ql-block">- 廣泛收集簪花相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，精心制作生動有趣的PPT。</p><p class="ql-block">- 備好繪畫工具（彩筆、畫紙）、手工材料（毛根、彩紙、黏土、細(xì)鐵絲、剪刀、膠水等）、展示道具（展示架）。</p><p class="ql-block">- 提前聯(lián)系美術(shù)、語文、音樂等學(xué)科教師，共同研討活動流程與教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">- 準(zhǔn)備《上春山》的音樂音頻及相關(guān)手勢舞視頻。</p><p class="ql-block">2. 學(xué)生</p><p class="ql-block">- 提前觀察身邊春天的景色，尋覓春天的花卉。</p><p class="ql-block">- 準(zhǔn)備材料扭扭棒，用于活動中制作春天的花朵。</p> <p class="ql-block">簪花作為一種古老的中國頭飾，承載著豐富的文化寓意和象征意義，貫穿了從古代到現(xiàn)代的多個歷史時期。</p> <p class="ql-block">1. ?吉祥與美好?</p><p class="ql-block">簪花最早起源于古代，人們認(rèn)為花朵象征著吉祥和美好。將花朵插在發(fā)髻或冠帽上，不僅可以驅(qū)邪避害，還能帶來好運(yùn)和幸福。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. ?女性美的象征?</p><p class="ql-block">簪花是女性柔美、賢淑和美麗的象征。在古代，女性通過簪花展示自己的優(yōu)雅與秀麗，尤其是在唐代，簪花成為了一種風(fēng)尚，周昉的《簪花仕女圖》生動地再現(xiàn)了這一情景。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. ?情感的表達(dá)?</p><p class="ql-block">簪花不僅是裝飾，更是一種情感的表達(dá)。例如，梅花簪象征堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)貞不渝的愛情，常被贈送給心愛的人；蘭花簪則代表高雅和清新，常用于祝福生活幸福美滿。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. ?生命力和希望?</p><p class="ql-block">在福建等地區(qū)，簪花承載著漁家人的情感和歷史記憶。花朵象征著生命力和希望，女性將花簪在頭上，期待出海的家人平安歸來。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. ?文化傳承與信仰?</p><p class="ql-block">簪花還與民間信仰密切相關(guān)。例如，在泉州，簪花不僅是婚嫁習(xí)俗中的重要元素，寓意婚姻美滿，還在媽祖誕辰等傳統(tǒng)節(jié)日中用于表達(dá)對神明的敬意與祈福。?3</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">簪花我會做</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">簪花展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">頭上花園展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作品展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">認(rèn)真思考</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我最棒</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">當(dāng)簪花配上漢服—</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>中國傳統(tǒng)之美完美結(jié)合</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">師生齊頌春天的古詩</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.1《上春山》教室版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.2《上春山》教室版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.3《上春山》教室版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.4《上春山》校服版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.5《上春山》校服版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.6《上春山》校服版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">簪花作品校園版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《上春山》手勢舞師生合作版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">《上春山》桃林版</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">校園的春天來了</b></p>
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