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菁菁校園|??明達學校小學部2101班四(下)第 8期愛心速遞【踏春尋跡,知行合一】

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啟程:春風里的叮囑 <p class="ql-block">  4月1日,春意盎然,我們四年級全體師生走進橘子洲頭,開展“春日尋訪紅色足跡”行走課堂活動。從地鐵研學、詩詞誦讀到自然觀察、野餐實踐,學生們沉浸式的體驗中觸摸歷史脈絡,感受春日的蓬勃生機。</p> <p class="ql-block">  出發前,楊校長寄語同學們:“今天我們用腳步丈量橘子洲的春色,用詩歌對話偉人精神,更要用科學眼光探索一草一木的奧秘。”大巴車載著雀躍的歡呼聲一路向光達地鐵。</p> 行進:穿梭城市與江岸的詩意 <p class="ql-block" style="text-align:center;">地鐵上的“城市脈動”</p> <p class="ql-block">  在光達地鐵站,謝老師現場布置任務:“計算從光達到橘子洲站需要多少分鐘?”孩子們緊盯電子屏,記錄列車每站停靠時間。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鵲橋邊的自然筆記</p> <p class="ql-block">  漫步湘江西岸,粉白的菊桃與嫩綠的垂柳交織成春日畫卷。有同學問菊桃是什么?"菊桃是桃花與菊花的雜交。孩子們打越道:"原來植物也會'跨界合作',就像我們今天把語文課搬到了大自然里。"</p> <p class="ql-block">  行至鵲橋,孩子們瞬間被眼前的美景驚艷:白玉蘭在枝頭搖曳生姿,垂絲海棠如云似霞,竹林深處傳來潺潺水聲。"大家看,這是湘妃竹!"傳說舜帝南巡不歸,他的妃子娥皇女英淚灑竹林,就留下了這些淚痕。"孩子們撫摸著冰涼的竹節,仿佛觸摸到千年傳說的溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">詩詞碑前的少年聲</p> <p class="ql-block">  “看萬山紅遍,層林盡染——-”在毛澤東詩詞碑前,孩子們齊誦《沁園春·長沙》。清亮的童聲引來許多游客駐足傾聽。</p> 對話:與歷史的春日邂逅 <p class="ql-block">  午后的毛澤東石雕廣場莊嚴肅穆,32米高的青年毛澤東雕塑目光如炬。當孩子們問“為什么雕塑要采用花崗巖材質?"因為花崗巖象征著革命先輩堅如磐石的信念。琪樂、雨晨、恬馨說:“我們少先隊員也要有堅定的信念。他們懷著對先輩的祟敬之心,面向毛澤東雕塑,舉起了右手。</p> <p class="ql-block">  孩子們在指點江山石邊拍照留念,我告訴他們,1925年毛澤東就是在這棵樹下寫下《沁園春》的,孩子們立刻俯身觸摸青石紋路,仿佛觸及歷史的溫度。</p> 歸來:春光沉淀為成長印記 <p class="ql-block">  下午四時返校,孩子們仍然興致勃勃,于是,我們分小組進行交流總結。</p> <p class="ql-block">  今天我們用腳步丈量了4.5公里的距離,更用心靈丈量了百年歷史的厚度。</p>
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