晨間生活7:50–8:20 <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪本閱讀《彩虹色的花》</p><p class="ql-block">《彩虹色的花》是一本非常溫暖的繪本故事，故事中的彩虹花用它自己的花瓣去幫助小動(dòng)物們，最后自己卻被白雪所覆蓋，但是它的夢(mèng)想還在繼續(xù)，到了春天它又盛開(kāi)了，去幫助更多需要幫助的人……能讓孩子體會(huì)到幫助別人自己也能感到快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">“好，今天我一定要把積雪全部融化掉。”太陽(yáng)升起來(lái)，把原野照得亮亮的。</p><p class="ql-block">他吃了一驚，昨天還是一片積雪的原野上，竟然開(kāi)著一朵花！</p><p class="ql-block">“早安，你是誰(shuí)？”太陽(yáng)問(wèn)。</p><p class="ql-block">花兒回答說(shuō)：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候我一直待在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見(jiàn)到你了，我多高興呀！我想跟每個(gè)人分享我的快樂(lè)。”</p> <p class="ql-block">過(guò)了幾天，好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)。</p><p class="ql-block">“早安，我是彩虹色的花，你是誰(shuí)呀？”彩虹色的花問(wèn)。</p><p class="ql-block">“我是螞蟻，我現(xiàn)在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個(gè)很大的水洼。我怎么才能過(guò)去呢？”</p><p class="ql-block">“是這樣啊，那你爬上來(lái)，摘一片花瓣試試看，說(shuō)不定能用得上呢。</p> <p class="ql-block">漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了，春天又來(lái)了。</p><p class="ql-block">一天早晨，太陽(yáng)探出頭來(lái)，他吃了一驚，很高興地說(shuō)：“早安，彩虹色的花。又見(jiàn)到你了！”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：</span></p><p class="ql-block">《彩虹色的花》是在告訴小朋友分享的樂(lè)趣，幫助別人的樂(lè)趣。故事同時(shí)也說(shuō)明了分享東西出去之后自己是會(huì)有損失的。</p><p class="ql-block">更加可貴的是，故事最后也說(shuō)明了損失的東西是花瓣，對(duì)花來(lái)說(shuō)最重要的是果實(shí)。有了果實(shí)，來(lái)年還可以開(kāi)出美麗的花。幫助別人可以得到快樂(lè)，會(huì)損失一些東西，但是最美好的東西是會(huì)一直在的。</p><p class="ql-block">小朋友們也要像彩虹色的花一樣做一個(gè)樂(lè)于分享、樂(lè)于幫助別人的好孩子喲！</p> 戶外自主游戲、表征與分享交流 <p class="ql-block">金睿、棟睿一起搭建的小車??，搭建的是兩排座位的小車，搭建完小車后，兩位小朋友迫不及待的上去“試駕”，棟睿在前面當(dāng)駕駛員，金睿在后面當(dāng)“乘車員”，棟睿說(shuō)：我要去拉更多的小乘客”讓他們都坐上我們的小車</p><p class="ql-block">金睿：我們搭建小車的時(shí)候還遇到了一點(diǎn)小困難，我們的小車輪轂很松動(dòng)，走起來(lái)非常容易掉。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：有哪位小朋友可以幫助金睿小朋友想想辦法，小車輪轂松動(dòng)了怎么辦？</span></p><p class="ql-block">幼：可以多加一個(gè)輪子，一邊有兩個(gè)輪子，我感覺(jué)這樣會(huì)好一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">棟睿：明天我可以試一試這個(gè)辦法。</p> <p class="ql-block">我和瑞旭搭建的秘密小屋，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)復(fù)式的秘密小屋，一層高、一層矮這樣搭建的，很快，我們就把秘密小屋搭建完了，我們?cè)诿孛苄∥堇锩嫱娴氖帐啊皩氊悺保皩氊悺本褪俏覀兊奈淦鳎覀儠r(shí)刻預(yù)防著敵人進(jìn)入我們的秘密小屋。</p> <p class="ql-block">我們先搭建的是小屋，還有看風(fēng)景的房頂，小屋當(dāng)作我們的“百貨店”益碩進(jìn)了一些甘蔗，還進(jìn)了一些果汁，還有一些小零食，我們就在百貨店里賣這些東西，也有好多小顧客來(lái)買,賣完了之后我們就可以放松自己了，在二樓看看風(fēng)景，風(fēng)景很好。</p> 午間活動(dòng)2:00–2:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)區(qū)：花兒朵朵開(kāi)</p><p class="ql-block">活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">了解紙能吸水的特性。</p><p class="ql-block">活動(dòng)材料</p><p class="ql-block">各種顏色的薄彩紙、剪刀、 水盆。</p><p class="ql-block">活動(dòng)前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">讓幼兒制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“會(huì)動(dòng)的毛毛蟲(chóng)??”，進(jìn)一步了解紙具有吸水性這一特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">1.指導(dǎo)幼兒用彩紙剪出各種形狀的花，花瓣折向中心形成花苞。</p> <p class="ql-block">幼：“我要剪一個(gè)太陽(yáng)花，因?yàn)樘?yáng)花的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的”</p> <p class="ql-block">幼：“我們想要用硬卡紙剪一個(gè)四個(gè)花瓣的花，因?yàn)檫@樣的花像小飛刀可好看了”</p> <p class="ql-block">2.指導(dǎo)幼兒將花苞底部貼到水面時(shí)動(dòng)作要輕，并且要耐心觀察花辦還漸吸水后在水中慢慢向外張開(kāi)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">3.建議使用不同質(zhì)地、厚薄的紙做花，引導(dǎo)幼兒觀察比較其開(kāi)花的異同。</p> <p class="ql-block">幼：“哇??我們用折紙的花慢慢在水盆里開(kāi)花了??”</p> 集體教學(xué)2:35–3:00 <p class="ql-block" style="text-align:center;">科學(xué)：花兒朵朵（8的組成）</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.嘗試運(yùn)用數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律，自主探索出8的7種分合式。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)正確書(shū)寫數(shù)字8。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1.雙色花片8個(gè)，1～8數(shù)字卡片每位幼兒2套</p><p class="ql-block">2.彩筆、記錄紙每人 1份，黑板 1個(gè)</p><p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">1.組織拍手游戲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的組成。</p><p class="ql-block">教師先說(shuō)一個(gè)數(shù)字（數(shù)字分別為 2~7），然后拍手，要求幼兒根據(jù)教師拍手的次數(shù)拍，與教師拍手次數(shù)合起來(lái)是教師說(shuō)的次數(shù)。如，教師說(shuō)“5”，并拍手2下，幼兒則拍3下。</p> <p class="ql-block">師：“4可以分成2和…”（拍手??兩下）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“2”（拍手??兩下）</span></p><p class="ql-block">師：“5可以分成3和…”（拍手??三下）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“2”（拍手??兩下）</span></p> <p class="ql-block">師：“7可以分成3和…”（拍手三下）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“4”（拍手四下）</span></p><p class="ql-block">師：“6可以分成3和…”（拍手三下）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“3”（拍手三下）</span></p> <p class="ql-block">2.指導(dǎo)幼兒操作雙色花片。自主探索8的分合方法。幼兒翻花片，并用數(shù)字卡自由擺出8的幾種分合式。</p> <p class="ql-block">幼：“8可以分成5和3”</p> <p class="ql-block">幼：“8可以分成5和3”</p> <p class="ql-block">幼：“8可以分成4和4”</p> <p class="ql-block">3.指導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律探索8的所有的分合式。</p><p class="ql-block">（1）教師呈現(xiàn)其中幾個(gè)分合式，請(qǐng)幼兒根據(jù)互換規(guī)律擺出其他的分合式，直至把所有分合式都擺出來(lái)。如教師擺出 8 可以分成7和1，幼兒就擺出8可以分成1和7，教師擺出 8可以分成6和2，幼兒就可以擺出 8可以分成2和6……</p> <p class="ql-block">師：“8可以分成1和7”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“8還可以分成7和1”</span></p><p class="ql-block">師：“8可以分成2和6”</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“8還可以分成6和2”</span></p> <p class="ql-block">師：“8可以分成3和5”</p><p class="ql-block">幼：“8還可以分成5和3”</p> <p class="ql-block">（2）將所有8的分合式進(jìn)行對(duì)比觀察，進(jìn)一步理解互換規(guī)律。</p> <p class="ql-block">幼：“8的分合式左右兩邊都可以互換”</p> <p class="ql-block">（3）教師將8的組成的所有分合式按順序擺出，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補(bǔ)的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">幼：“左右兩邊的分合式，左邊的分合式從上往下一個(gè)比一個(gè)多一，右邊的分合式從上往下一個(gè)比一個(gè)少一”</span></p> <p class="ql-block">（4）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用互換、互補(bǔ)的規(guī)律用數(shù)字卡片擺出8的所有分合式。</p> <p class="ql-block">4. 游戲：填填看。現(xiàn)固8的組成。體驗(yàn)運(yùn)用規(guī)律填空的快捷。</p><p class="ql-block">教師可以設(shè)計(jì)8以內(nèi)數(shù)的分合式的題卡，供幼兒進(jìn)行游戲 “填填看”，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)可加人小組競(jìng)賽的環(huán)節(jié)，增加幼兒的活動(dòng)興趣。</p> <p class="ql-block">5. 教師教授數(shù)字8，筆畫(huà)和筆順正確，注意書(shū)寫姿勢(shì)，“8” 像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。</p> 眼保健操3:00–3:10 <p class="ql-block">轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小眼珠???,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窩,養(yǎng)養(yǎng)精神好,眼睛更健康。</p> 區(qū)域自主游戲3:15–4:20 <p class="ql-block" style="text-align:center;">安全教育：傳染病，要預(yù)防</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。</p><p class="ql-block">2.能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1.大眼睛胸飾兩個(gè)，紅色顏料。</p><p class="ql-block">2.多媒體教學(xué)資源：紅眼病、水痘：腮腺炎、手足口等傳染病的傳播途徑。</p><p class="ql-block">活動(dòng)建議</p><p class="ql-block">1.以紅眼病為例進(jìn)行演示，森助多兒簡(jiǎn)單了解“傳染”的含義。</p><p class="ql-block">（1）引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)交流：“什么病會(huì)傳染”“傳染病是怎樣傳染的？”</p> <p class="ql-block">幼：“手足口病會(huì)傳染，會(huì)通過(guò)呼吸傳播”</p> <p class="ql-block">幼：“水痘也會(huì)傳染，通過(guò)呼吸可以傳播”</p> <p class="ql-block">（2）以紅眼病為例，演示“傳染”。</p><p class="ql-block">請(qǐng)兩名幼兒（AB） 戴上大眼晴胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼病細(xì)菌（或病海），涂抹在A幼兒胸飾的“眼晴”中，以此假設(shè)A幼兒得了 “紅眼病”，B幼兒“眼睛”健康。</p><p class="ql-block">A 用手揉“眼睛”將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上，A和B手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒）傳染到B的手上，B在不經(jīng)意的時(shí)候用手摸摸“眼睛”紅眼病細(xì)菌或者病莓（即紅色顏料）就這樣傳染到了B的“眼睛”里，B被傳染得上了 “紅眼病”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：傳染病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請(qǐng)幼兒 A、B 去洗手間洗手。）</span></p> <p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。</p><p class="ql-block">（1）除了紅眼病，你還知道哪些是傳染病？是怎么傳播的？</p> <p class="ql-block">幼：“水痘，它可以通過(guò)飛沫傳播”</p> <p class="ql-block">幼：“之前我們的小陽(yáng)人，也可以通過(guò)飛沫傳染”</p> <p class="ql-block">（2）結(jié)合多媒體教學(xué)資源，小結(jié)水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。</p><p class="ql-block">水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚；患病期間，還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播。</p><p class="ql-block">腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。</p><p class="ql-block">手足口病：經(jīng)皮膚、物品用具傳播。</p><p class="ql-block">常見(jiàn)的傳染病還有麻珍、風(fēng)冷、傳染性肝炎、流行性乙型腦炎等。</p><p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。</p><p class="ql-block">（1）討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)？</p> <p class="ql-block">幼：“在家隔離，聽(tīng)醫(yī)生的話，吃藥”</p> <p class="ql-block">幼：“在家也要做好消毒工作，多睡覺(jué)多喝水，勤休息”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。</span></p> <p class="ql-block">傳染病不可怕，只要積極隔離，防止相互傳染，積極配合治療，多休息、多喝水、勤洗手、多吃好消化的食物，很快就會(huì)好起來(lái)。</p><p class="ql-block">（2）交流：日常生活中我們?cè)鯓宇A(yù)防傳染病？</p> <p class="ql-block">幼：“不去人多的地方，戴口罩”</p> <p class="ql-block">幼：“講衛(wèi)生，開(kāi)窗通氣，做好個(gè)人衛(wèi)生”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避免與患病的人接觸，家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被褥，毛巾、水杯、餐具等專用；多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。</span></p> 戶外體育游戲4:00–4:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">體育游戲：大樹(shù)和小鳥(niǎo)</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.能夠聽(tīng)口令走跑交替 300 米左右，提高身體的反應(yīng)能力。</p><p class="ql-block">2.能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1.節(jié)奏明快和舒緩的背景音樂(lè)各1段；錄音機(jī)。</p><p class="ql-block">2.提供較大的游戲場(chǎng)地。</p><p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">1.準(zhǔn)備活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行高人走、矮人走、向前走、向后退、慢跑、快跑等練習(xí)。</p> <p class="ql-block">2.游戲：小樹(shù)快長(zhǎng)大。練習(xí)走、跑等動(dòng)作，鞏</p><p class="ql-block">固其要領(lǐng)。</p><p class="ql-block">（1）教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)春天小樹(shù)發(fā)芽、長(zhǎng)大的形態(tài)，幼兒可用下蹲表示種小樹(shù)、用站立表示小樹(shù)發(fā)芽，用走表示小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，用跑表示小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)。</p><p class="ql-block">（2）教師組織幼兒玩游戲，并進(jìn)行語(yǔ)言提示：種小樹(shù)一發(fā)芽一小樹(shù)長(zhǎng)大一長(zhǎng)成大樹(shù)。幼兒聽(tīng)提示變換動(dòng)作：下蹲一站立一走一跑。游戲可進(jìn)行 2～3 遍。</p> <p class="ql-block">3. 游戲：樹(shù)林和小鳥(niǎo)。幼兒練習(xí)走跑交替的動(dòng)作。</p><p class="ql-block">（1）教師介紹游戲玩法，初步嘗試游戲 4~5遍，提醒幼兒能夠自覺(jué)遵守規(guī)則。</p><p class="ql-block">玩法一：幼兒聽(tīng)到教師發(fā)出“樹(shù)林”的口令后，立刻手拉手圍成大圓，并按順時(shí)針?lè)较蜃摺＝處煱l(fā)出“小鳥(niǎo)”的口令后，幼兒松開(kāi)雙手按逆時(shí)針?lè)较蚺軋A。游戲可重復(fù)進(jìn)行，并可由幼兒發(fā)出口令。</p> 體操 禮儀課程 <p class="ql-block" style="text-align:center;">交往篇之遇到外賓時(shí)</p> <p class="ql-block">一、活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.知道在遇到外賓時(shí)要有禮貌的問(wèn)好，外賓離開(kāi)時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，尊重并接納外賓的習(xí)慣和愛(ài)好。</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT課件</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">1.繪本導(dǎo)入</p><p class="ql-block">(1)出示繪本，幼兒認(rèn)真觀察。</p> <p class="ql-block">（2）引導(dǎo)交流，使幼兒知道遇到客人時(shí)不要對(duì)客人指指點(diǎn)點(diǎn)，要有禮貌的問(wèn)好。</p> <p class="ql-block">藝涵：遇到外賓時(shí)要有禮貌</p> <p class="ql-block">析析：遇到外賓時(shí)要很客氣的說(shuō)話</p> <p class="ql-block">2.跟我學(xué)兒歌</p> <p class="ql-block">3.觀看視頻《喲，我家來(lái)客人啦》</p><p class="ql-block">通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事和幼兒一起探討遇到外賓時(shí)，他的習(xí)慣和愛(ài)好與自己不同應(yīng)該怎么做。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師:為什么柯柯和蹦蹦、跳跳一直沒(méi)有好好的談話?</span></p> <p class="ql-block">浩然：他們的作息時(shí)間不一樣</p> <p class="ql-block">瑞福：他們的生活習(xí)慣不一樣</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">師：如果你家來(lái)了外賓，他們和你的生活習(xí)慣不同，你會(huì)怎么做?</span></p> <p class="ql-block">妍心：我會(huì)照顧客人，讓他們心里很溫暖</p> <p class="ql-block">敬亭：我會(huì)給他們好好溝通，不會(huì)對(duì)他們亂發(fā)脾氣</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：告訴幼兒要做個(gè)有禮貌的孩子，當(dāng)遇到外賓時(shí)要尊重他們的習(xí)慣和愛(ài)好，不能對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。</span></p> 跳繩 <p class="ql-block">跳繩是一項(xiàng)樂(lè)趣無(wú)限的全身運(yùn)動(dòng)，可以提高大腦思維的靈敏度和判斷力，有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也能幫助幼兒確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí)。本周的跳繩活動(dòng)，孩子們練習(xí)了連續(xù)雙腳跳和單腳跳。</p> 籃球 周計(jì)劃 <p class="ql-block">愉快的一周結(jié)束啦，希望小朋友們?cè)诩液煤眯菹ⅲＭ议L(zhǎng)朋友們培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為孩子洗澡、換衣服、修剪指甲；多喝水，勤鍛煉，增強(qiáng)抵抗力??</p><p class="ql-block">最后祝大家周末愉快喲??</p> <p class="ql-block">編輯：張雪</p><p class="ql-block">審核：李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>
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